【正文】 語故事》這本書中的一篇文章 —— 《庖丁解?！?。殊不知這種自以為是、有違天理的行為給人類帶來了多少毀滅性的災(zāi)難。經(jīng)常將心靈的包袱放置一旁，時(shí)常清理清理心靈堆積已久的垃圾，暫且將世間勞形勞心之事拋開，心靈就會(huì)放輕松，明亮、暢快起來。 庖丁解 牛讀后感 4 莊子在《庖丁解牛》一文中，詳盡的描述了庖丁為文惠君表演解牛之術(shù)，令文惠君嘆服，并從中悟到了養(yǎng)生之道的故事。像我們的學(xué)習(xí)，人際關(guān)系，都不是這樣的嗎 ?我們要學(xué)會(huì)用靈活的頭腦來應(yīng)對(duì)世間萬物的變化。 人世間的事情雖然千差萬別，不盡相同，但是對(duì)于每個(gè)人每件事，有規(guī)律可循?！笔且环N悠然自得的人 生境界，也是一種充滿自信的境界。只要我們都做個(gè)有心人，多觀察，多思考?！笔堑?，仔細(xì)想想，庖丁縱然天生有解牛的 39。這讓梁惠王受益匪淺，他從中學(xué)到了庖丁謙虛的態(tài)度、一絲不茍的精神和謹(jǐn)慎行事的原則。”其實(shí)感官的間隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效。盯住不放會(huì)使牛引起錯(cuò)覺，好 像在下套?！边@就是說，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。如果不按規(guī)律辦事，不知道拐彎，拼著力氣砍壞了解牛的刀，沒有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了。做到有牛又無牛，也就是有事也不妨，化繁為簡(jiǎn)，輕松自如解決問題。“刀”是生存的武器，用刀是生存的技能。”是一種悠然自得的人生境界 。世上的事情也是一樣的，不管它多么復(fù)雜，都是有規(guī)律可循的，充分認(rèn)識(shí)和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律，處理起來就游刃有余了，下面是為大家?guī)淼?，希望你喜歡。 庖丁解牛讀后感 1 世界上的事情紛繁復(fù)雜，處理不當(dāng)無形中會(huì)給人帶來煩惱，如何擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢 ?就得象《庖丁解?！芬粯樱Ｊ菑?fù)雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡(jiǎn)單的解牛了。也是一種對(duì)于追求充滿自信的境界。會(huì)用刀，刀常新，就活的灑脫。那么如何能夠掌握好這把灑脫之刀呢 ? 世界上的事情雖然千差萬別，不盡相同，但是對(duì)于每個(gè)人每件事，都有規(guī)律可循。這樣做勢(shì)必會(huì)陷入尷尬而沒有回旋的余地。比如學(xué)習(xí)，比如處理人事關(guān)系，都是這樣的。知道下套，牛就會(huì)反感不配合，而這種套子也會(huì)把解牛的人套住，不知如何下手。對(duì)于人事來說就是心有靈犀一點(diǎn)通。讀了這篇文章，我也受益匪淺?；颍伤诮馀Ｇ爸跛姷娜允侨０?。每一 個(gè)淘金者都能得到生活所回報(bào)的“無法衡量的財(cái)富” ! 庖丁解牛讀后感 3 學(xué)了《庖丁解?！纷屛腋杏X到世界上的事情紛繁復(fù)雜，處理不當(dāng)在無形中就會(huì)給人帶來煩惱，如何去擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢 ? 在《庖丁解?！分形覀冎懒耍Ｊ菑?fù)雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡(jiǎn)單的解牛了。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們?cè)鯓硬拍苓_(dá)到此種境界呢 ?我們要學(xué)會(huì)用“刀”學(xué)會(huì)了就活的灑脫，不會(huì)用“刀”就失去了生存的工具，就會(huì)陷入苦惱中不能自拔。就得善于掌握它的規(guī)律，順著它的規(guī)律去做，遇到難題要學(xué)會(huì)繞道解決。我們有時(shí)要學(xué)會(huì)繞開障礙而行，也是解決問題的最佳方法以。 所謂“養(yǎng)生”真正之道，不僅是身體外部的鍛煉，更重要的是心靈的純凈。養(yǎng)生 與養(yǎng)心同時(shí)進(jìn)行，方可達(dá)到莊子所說的養(yǎng)生之道。近幾年來各種各樣的疾病、慘重的災(zāi)害，不正是人類瘋狂掠奪，不尊重自然的結(jié)果嗎 ? 作為人類自身也不滿足于自然之態(tài)，違反常理，不惜一切代價(jià)改變自己的外貌，從而弄巧成拙，給自身帶來很大的傷害，甚至是一生的遺憾。故事主要說：古時(shí)候有一個(gè)叫庖丁的人，他宰牛的技術(shù)十分高超?？墒峭ㄟ^許許多多次的練習(xí)，他漸漸地掌握了宰牛的技巧，慢慢地就熟練起來了。 同樣的道理，我們對(duì)學(xué)習(xí)也要有一種不怕吃苦的精神，不斷的勤學(xué)苦練，只有這樣才能取得好的成績(jī) ! 庖丁解牛讀后感 6 在暑假期間我讀了很多好書，有：《格林童話》、《最溫暖的感恩童話》、《勵(lì)志好故事》、《益智好故事》只見他用手按著牛，用肩靠著牛，用 腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，動(dòng)作極其熟練自如。我在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，也是感受特別深刻。世上的事情也是一樣的，不管它多么復(fù)雜，都是有規(guī)律可循的，充分認(rèn)識(shí)和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律，處理起來就游刃有余了，下面是為大家?guī)淼?，希望你喜歡?！笔且环N悠然自得的人生境界 ?！暗丁笔巧娴奈淦鳎玫妒巧?的技能。做到有牛又無牛，也就是有事也不妨，化繁為簡(jiǎn)，輕松自如解決問題。如果不按規(guī)律辦事，不知道拐 彎，拼著力氣砍壞了解牛的刀，沒有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了?！边@就是說，不管對(duì)于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎。盯住不放會(huì)使牛引起錯(cuò)覺，好像在下套?！逼鋵?shí)感官的間隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效。這讓梁惠王受益匪淺，他從中學(xué)到了庖丁謙虛的態(tài)度、一絲不茍的精神和謹(jǐn)慎行事的原則?！?是的，仔細(xì)想想，庖丁縱然天生有解牛的 39。只要我們都做個(gè)有心人，多觀察，多思考?！笔且环N悠然自得的人生境界，也是一種充滿自信的境界。 人世間的事情雖然千差萬別，不盡相同，但是對(duì)于每個(gè)人每件事，有規(guī)律可循。像我們的學(xué)習(xí)，人際關(guān)系，都不是這樣的嗎 ?我們要學(xué)會(huì)用靈活的頭腦來應(yīng)對(duì)世間萬物的變化。 庖丁解牛讀后感 4 莊子在《庖丁解牛》一文中，詳盡的描述了庖丁為文惠君表演解牛之術(shù)，令文惠君嘆服，并從中悟到了養(yǎng)生之道的故事。經(jīng)常將心靈的包袱放置一旁，時(shí)常清理清理心靈 堆積已久的垃圾，暫且將世間勞形勞心之事拋開，心靈就會(huì)放輕松，明亮、暢快起來。殊不知這種自以為是、有違天理的行為給人類帶來了多少毀滅性的災(zāi)難。 庖丁解牛讀后感 5 今天，我閱讀了《成語故事》這本書中的一篇文章 —— 《庖丁解牛》。 其實(shí)，庖丁一開始宰牛的時(shí)候一點(diǎn)都不熟練，可以說得上是動(dòng)作笨拙，緩慢。可是，在羨慕之余，大家想過沒有，其實(shí)所謂的神童只不過是他 (她 )們的接受能力比一般人要好，再加上后天的訓(xùn)練才會(huì)取得成功的，而并不是天生就那么神奇的。 有一天，庖丁被請(qǐng)到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。站在一旁的文惠君不覺看呆了，他禁不住高聲贊嘆道：“啊呀，真了不起 !你宰牛的技術(shù)怎么會(huì)有這么高超呢 ?”庖丁見問，趕緊放下屠刀，對(duì)文惠君說：“我做事比較喜歡探究事物的規(guī)律，因?yàn)檫@比一般的技術(shù)技巧要更高一籌 ! 看了《庖丁解?！愤@個(gè)故事后，我體會(huì)到了許多事情都是需要多練，常練的，就像我們學(xué)習(xí)一樣，也是需要經(jīng)常做習(xí)題來鞏固自己所學(xué)的知識(shí)。但是如果沒有好的方法，就會(huì)迷失正確的方向，達(dá)不到自己的目標(biāo) ! 不付出努力，是不會(huì)收獲好的成績(jī) ! 庖丁解牛讀后感 6 篇 600 字 第三篇：庖丁解牛 《庖丁解牛》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握文言字詞：莫、蓋、道、因、然等詞的意義和用法；并理解成語：目無全牛、游刃有余的意思。同時(shí)體會(huì)寓言的多義性。我們?cè)?jīng)聽說過的“莊周夢(mèng)蝶”、“東施效顰”的故事就是出自他之口，這位老人家就是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物 —— 莊子。這個(gè)寓言故事選自《莊子?內(nèi)篇?養(yǎng)生主》。庖，廚師。認(rèn)讀生字。一起朗讀 一、二段。我們知道，但凡是名人，成名之前都有一段鮮為人知，一段曲折離奇的成長(zhǎng)歷史。（請(qǐng) 12 人發(fā)言。解釋該句。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。游刃有余：現(xiàn)在使用他來比喻技術(shù)熟練高超，做事輕而易舉。 達(dá)于道境的方法：“依乎天理”，“因其固然”，“以無厚入有間”。 文惠君的養(yǎng)生之道： 在文段的結(jié)尾以及視頻的最后我們都看到，文惠君說“善哉！吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。 學(xué)生交流、討論，發(fā)言。這則寓言的寓意還有很多解讀，留待我們同學(xué)日后在生活中逐步領(lǐng)悟 。 在當(dāng)今社會(huì)中，很多人急功近利，不認(rèn)清自己的工作中的規(guī)律，累垮了身體，并成效甚微。這就好比是《庖丁解?！分械摹傲尖摇迸c“族庖”。于是它成功了。于是事情便可得到解決。 我們要學(xué)會(huì)使用“養(yǎng)生之道”，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中保全自己的身心，游刃有余地養(yǎng)生 —— 在學(xué)習(xí)過程中，我們需要理解各門學(xué)科的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，不采取“題海戰(zhàn)術(shù)”，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，高效率的學(xué)習(xí)。 莊子稱贊庖丁解牛“合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會(huì)”。 《庖丁解?！分v的是；庖丁替文惠君宰牛，手觸之處，肩靠之處，腳踩之處，膝頂之處，皮骨分離之聲響成一片，刀刀合乎節(jié)拍。”文惠君聽了庖丁的一席話，領(lǐng)悟到了養(yǎng)身的道理。記得較早前，有一回媽媽陪我到白蓮洞公園玩，要我大膽嘗試玩一個(gè)爬高游戲，我看了那個(gè)游戲設(shè)施，是一個(gè)大膠模型充氣做成的，上面有手和腳踩的小環(huán)，只要爬到頂上就可以成功，如果跌下來會(huì)有一個(gè)大氣圈接住。我疲憊不堪索性躺在氣圈上看著那些機(jī)靈的孩子是怎 樣爬上去的。 讀《庖丁解?！愤@篇文章使我受益匪淺。大家都對(duì)庖丁高超的宰牛技藝佩服的“五體投地”。 平時(shí)大家在報(bào)紙和電視上總會(huì)看到“在某某地方有一個(gè)神童，他（她）是誰誰