【正文】 ）著名的思想家，（）家學派的重要代表，與（）并稱為“（）”。解牛，分割牛、宰牛的意思。 劃出文中描寫解牛場面的句子？莊子、梁惠王怎樣評價庖丁解牛？教師引導：莊子從那 2 個角度描寫解牛的精彩表演？（動作、聲音）幻燈展示： 莊子評價：庖丁解牛的動作和發(fā)出的聲音是那么的和諧，他的動作就象《桑林》的舞蹈一樣優(yōu)美，他的聲音又和《經首》一樣有節(jié)奏，看他表演真是一種享受啊。 師引導：這位同學敘述了庖丁的三個成長階段的奮斗歷史，這十幾年的苦練他都在探索什么？這是一個不懈實踐，探索規(guī)律的艱辛的奮斗史、十幾年堅定不移，孜孜以求??還有那些補充？ 目無全牛：現(xiàn)在用一般指技藝達到極其純熟的程度，達到得心應手的境界?！薄叭曛螅浇裰畷r” —— 堅定不移，孜孜以求 第三 境：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。動刀甚微，謋然已解，如土委地。一則小小的寓言故事，閱讀的人人生閱歷不同，所處的社會歷史環(huán)境不同，審視的角度不同，就可以讀出不同的道理。這只烏鴉想要喝杯子里的水，但當它把嘴伸進杯子里時卻發(fā)現(xiàn)夠不到。這跟庖丁用刀的道理一樣：遇到“節(jié)者有間”，則“以無厚入有間”，游刃有余；“每至于族”，則“怵然為戒，視為止，行為遲，動刀甚微”。 在社會上，我們要順應自然，遵從社會發(fā)展的普遍規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性時要以客觀規(guī)律為前提。好的廚師每年都要換一次刀，那是用力橫行的結果，多數(shù)廚師一個月就換一次刀，那是蠻力切砍得結果，庖丁手上的那把刀了 19 年。我的心在怦怦地跳，我一邊爬，手心一邊出汗，任憑我怎樣使勁，很難向上爬。故事主要說：古時候有一個叫庖丁的人，他宰牛的技術十分高超。 同樣的道理，我們對學習也要有一種不怕吃苦的精神，不斷的勤學苦練，只有這樣才能取得好的成績！ 庖丁解牛讀后感范文 4 學了庖丁解牛讓我感覺到世界上的事情紛繁復雜，處理不當在無形中就會給人帶來煩惱，如何去擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢？ 在《庖丁解?！分形覀冎懒?，牛是復雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡單的解牛了。就得善于掌握它的規(guī)律，順著它的規(guī)律去做，遇到難題要學會繞道解決。 庖丁解牛讀后感范文 5 大概是在上高中的時候，我跟從老師學過這篇課文?；蛟S每個人讀后的感受不同。也就是說，每次語意轉移的時候，都 承接上一個描寫的現(xiàn)象，轉移到人們最容易聯(lián)想的另一個現(xiàn)象。 而更為高的一招，就是把整個文章的說理過程都隱藏起來了。 ２．體會本文層次清晰、結構完整的特點，學習本文細致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。從這種認識論出發(fā)，莊子對待生活的態(tài)度是 :一切順應自然，“安時而處順”“知其不可奈何而安之若命”在政治上，他主張無為而治，反對一切社會制度，擯棄一切文化知識，從而陷入了虛無主義的泥坑。莊周認為，人類社會充 滿著錯綜復雜的矛盾，要回避矛盾，尋求解脫，就須像庖丁解牛那樣，找出規(guī)律，游刃有余，不受損傷，以求保身、全生、養(yǎng)親、盡年，反映了沒落階級消極遁世的思想情緒。以有涯隨無涯，殆已；已而為知者，殆而已矣。不論是刻意的尋找知識還是冥思苦想的試圖去弄懂一些知識都是近乎功利的做法，它會使人的精神變得緊張而疲憊，并且未 必就能得到事物的真諦。 ⑷彼節(jié)者有間，而刀刃無厚；以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣 ! ⑸雖然，每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為 (之 )止，行為 (之 )遲。始臣之解牛之時，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。順其自然之理以為常法，就可以保護生命，保全天性，可以養(yǎng)護身體，可以享盡天年。 第二課時 討論文章第 1 段細致生動的描寫，欣賞“解牛之美” 劃出文中描寫解牛場面的句子？庖丁解牛給我們什么樣的一種感受？作者寫解牛場面，為什么避而不談實況 —— 牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫庖丁解牛動作的“合于《桑林》之舞”，奏刀發(fā)出的聲音合于“《經首》之會”？ 探討解牛經，生讀第三段。題目是后來加的，原意是講養(yǎng)身之道。他曾在家鄉(xiāng)做過漆園吏，不久即隱歸，一生過著窮困的生活。所以，《庖丁解牛》無論從描寫手法，到說理形式，都很值得把玩。更進一步，如果這些想像中的事物如果有邏輯上的必然聯(lián) 系，那么，就會出現(xiàn)動畫般的連貫想像效果。試想，如果真的有聽過《桑林》這個曲子，那這篇文章閱讀起來能聽到的聲音不是更豐富么。故意讓我再三品味，而后才能昏昏睡去。 所以我們學了《庖丁解?！芬院笪覀円獙W會能把自己的鋒芒磨損，還要順利解牛。輕松自如的解牛和解決事情。 平時大家在報紙和電視上總會看到“在某某地方有一個神童，他（她）是誰誰誰”這樣的內容，大家一定都非常羨慕。 讀《庖丁解?！愤@篇文章使我受益匪淺。記得較早前，有一回媽媽陪我到白蓮洞公園玩，要我大膽嘗試玩一個爬高游戲，我看了那個游戲設施，是一個大膠模型充氣做成的，上面有手和腳踩的小環(huán)，只要爬到頂上就可以成功，如果跌下來會有一個大氣圈接住。 《庖丁解?！分v的是；庖丁替文惠君宰牛，手觸之處，肩靠之處，腳踩之處，膝頂之處，皮骨分離之聲響成一片，刀刀合乎節(jié)拍。 我們要學會使用“養(yǎng)生之道”，在紛繁復雜的社會中保全自己的身心，游刃有余地養(yǎng)生 —— 在學習過程中，我們需要理解各門學科的學習要領，不采取“題海戰(zhàn)術”，掌握正確的學習方法，高效率的學習。于是它成功了。 在當今社會中，很多人急功近利，不認清自己的工作中的規(guī)律，累垮了身體，并成效甚微。 學生交流、討論，發(fā)言。 達于道境的方法：“依乎天理”，“因其固然”，“以無厚入有間”。獨上高樓，望盡天涯路。（請 12 人發(fā)言。一起朗讀 一、二段。庖，廚師。我們曾經聽說過的“莊周夢蝶”、“東施效顰”的故事就是出自他之口，這位老人家就是戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物 —— 莊子。但是如果沒有好的方法，就會迷失正確的方向，達不到自己的目標 ! 不付出努力，是不會收獲好的成績 ! 庖丁解牛讀后感 6 篇 600 字 第三篇：庖丁解牛 《庖丁解?！方贪? 一、教學目標 掌握文言字詞：莫、蓋、道、因、然等詞的意義和用法；并理解成語：目無全牛、游刃有余的意思。 有一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛?？墒牵诹w慕之余，大家想過沒有，其實所謂的神童只不過是他 (她 )們的接受能力比一般人要好，再加上后天的訓練才會取得成功的，而并不是天生就那么神奇的。 庖丁解牛讀后感 5 今天，我閱讀了《成語故事》這本書中的一篇文章 —— 《庖丁解?！贰＝洺⑿撵`的包袱放置一旁，時常清理清理心靈 堆積已久的垃圾，暫且將世間勞形勞心之事拋開，心靈就會放輕松，明亮、暢快起來。像我們的學習，人際關系，都不是這樣的嗎 ?我們要學會用靈活的頭腦來應對世間萬物的變化?！笔且环N悠然自得的人生境界，也是一種充滿自信的境界?！?是的，仔細想想，庖丁縱然天生有解牛的 39?！逼鋵嵏泄俚拈g隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效?！边@就是說，不管對于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進，從那走，從那拐彎。做到有牛又無牛，也就是有事也不妨，化繁為簡，輕松自如解決問題?！笔且环N悠然自得的人生境界 。我在學習舞蹈的過程中，也是感受特別深刻?？墒峭ㄟ^許許多多次的練習，他漸漸地掌握了宰牛的技巧，慢慢地就熟練起來了。近幾年來各種各樣的疾病、慘重的災害，不正是人類瘋狂掠奪，不尊重自然的結果嗎 ? 作為人類自身也不滿足于自然之態(tài)，違反常理，不惜一切代價改變自己的外貌，從而弄巧成拙，給自身帶來很大的傷害，甚至是一生的遺憾。 所謂“養(yǎng)生”真正之道，不僅是身體外部的鍛煉，更重要的是心靈的純凈。就得善于掌握它的規(guī)律，順著它的規(guī)律去做，遇到難題要學會繞道解決。每一 個淘金者都能得到生活所回報的“無法衡量的財富” ! 庖丁解牛讀后感 3 學了《庖丁解?！纷屛腋杏X到世界上的事情紛繁復雜，處理不當在無形中就會給人帶來煩惱，如何去擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢 ? 在《庖丁解?！分形覀冎懒耍Ｊ菑碗s的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡單的解牛了。讀了這篇文章，我也受益匪淺。知道下套，牛就會反感不配合，而這種套子也會把解牛的人套住，不知如何下手。這樣做勢必會陷入尷尬而沒有回旋的余地。會用刀，刀常新，就活的灑脫。 庖丁解牛讀后感 1 世界上的事情紛繁復雜，處理不當無形中會給人帶來煩惱，如何擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢 ?就得象《庖丁解?！芬粯?，牛是復雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡單的解牛了?！笔且环N悠然自得的人生境界 。做到有牛又無牛，也就是有事也不妨，化繁為簡，輕松自如解決問題?！边@就是說，不管對于任何人或任何事，要在