【正文】 都是有規(guī)律可循的，充分認(rèn)識和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律，處理起來就游刃有余了，下面是為大家?guī)淼?，希望你喜歡。如果不按規(guī)律辦事，不知道拐彎，拼著力氣砍壞了解牛的刀，沒有了武器，不但解不了牛，就連雞也殺不了。這讓梁惠王受益匪淺，他從中學(xué)到了庖丁謙虛的態(tài)度、一絲不茍的精神和謹(jǐn)慎行事的原則。 人世間的事情雖然千差萬別，不盡相同，但是對于每個(gè)人每件事，有規(guī)律可循。殊不知這種自以為是、有違天理的行為給人類帶來了多少毀滅性的災(zāi)難。 庖丁順利解牛后“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之。三年之后，未嘗見全牛也。” 冰心曾有過一言：“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知道當(dāng)初它的芽兒滲透了多少犧牲的血雨、奮斗的淚泉。這樣做勢必會陷入到無法回旋的余地，我們應(yīng)該如何掌握解牛的正確方法呢 ? 我們應(yīng)該做到，不管對于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，要找到其中的門和路，要知道從那進(jìn)入，從那里拐彎。刻意去追求外在的完美，本身就失去了真實(shí)感，這種經(jīng)過修飾的美始終是虛假的，不會打動人，更無魅力可言。但我最喜歡的還是《寓言故事》這本書 ! 《寓言故事》講述了很多做人、做事的道理，我特別喜歡《庖丁解?！愤@個(gè)故事。人們透過他簡單而生動的故事，往往可以明白很多深刻的道理。 下面就讓我們一起欣賞庖丁解牛的精彩表演。 板書：目有全牛 —— 目無全牛 —— 游刃有余（不懂規(guī)律）（認(rèn)識規(guī)律）（運(yùn)用規(guī)律）王國維讀書三境界： 第一境：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。如果庖丁要寫一本 —— 《庖丁論人生》，那從這本書中我們應(yīng)該可以讀到那些人生道理呢？ 學(xué)生討論，結(jié)合自己的人生閱歷和生活經(jīng)歷來談?wù)?，課本中的語句能教給我們怎樣的道理。例如那只烏鴉，它后來想到了一個(gè)主意：把一些小石塊銜進(jìn)杯子里，這樣水面就會上升，自然就可以輕而易舉的喝到水了。 庖丁解牛讀后感范文 2 看了《庖丁解?！愤@篇文章，我領(lǐng)悟到了許多道理。 《庖丁解牛》雖是一個(gè)平凡的故事，卻讓我明白了做事要反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，方才得心應(yīng)手的道理。我們應(yīng)該如何掌握這用刀的生存技能呢？我們 首先要學(xué)會研究生的結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)牛的肌理就是事情的內(nèi)在規(guī)律。有時(shí)竟然在臨睡之時(shí)，這篇文章里的句子又一下一下的竄了出來。也就是說，通過人們最容易聯(lián)想到的事物之間的交叉轉(zhuǎn)換，完成了文章各個(gè)部分的過渡。他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學(xué)派的重要代表人物，著名的思想家，世稱“老莊”。 ④雖然，每至于族 技經(jīng)肯綮之未嘗 因其固然 雖然，每至于族 A 砉然向然 B 技蓋至此乎 C 技經(jīng)肯綮之未嘗 D 善刀而藏之 .5 特殊句式 技盍至此乎 臣之所好者，道也 技經(jīng)肯綮之未嘗 視為止，行為遲， 二、理清本文的結(jié)構(gòu)。 ： ⑴文惠君曰 :“嘻，善哉 !技蓋至此乎 ?” ⑵庖丁釋刀對曰 :“臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。讓精神順其自然。今天我們閱讀這篇課文，可以得到一種有益的啟示，這個(gè)啟示是什么呢 ?請大家認(rèn)真閱讀課文。３．掌握“游刃有余”、“目無全?！薄ⅰ败P躇滿志”、“肯綮”等詞語的意思。比如，開篇描寫動作，從手，肩到足，膝，都是從相近的位置間逐漸轉(zhuǎn)化，而后再用觸，倚，履，踦這些動詞，把各個(gè)部位銜接在一起。那時(shí)候，讀完文章后總感覺：一個(gè)寫宰牛人的故事，還收取到課本里，又被老師說的好了又好。世上的事情也是一樣的，不管它多么復(fù)雜，都是有規(guī)律可循的，充分認(rèn)識和掌握事情的內(nèi)在規(guī)律，處理起來游刃有余了。我伏在那，直到?jīng)]了力氣，掉到大氣圈里。這樣才能建設(shè)起一個(gè)和諧的社會環(huán)境。它費(fèi)了半天的勁，最終的結(jié)果自然是徒勞無功。提到而立，為之四顧，為之躊躇滿志；善刀而藏之。 引導(dǎo)： 在漫長的成長過程中，促使庖丁成為“名庖”的最主要原因是什么？ “求道”的遠(yuǎn)大目標(biāo)，不畏艱難，目標(biāo)高遠(yuǎn)??句子：臣之所好者，道也；進(jìn)乎技矣。 （二）整體感知 學(xué)生自由輕聲朗讀課文，注意標(biāo)出生字的讀音，以及疑難的字詞。 發(fā)掘本文的內(nèi)涵，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活領(lǐng)會文本的深刻的含義，從中領(lǐng)悟出為人處事的道理。世界萬物皆自然生成，按照一定的規(guī)律變化延續(xù)著，而作為廣泛的自然界中渺小的人類，卻試圖根據(jù)自己的利益和要求改變自然、創(chuàng)造自然。輕松自如的解牛和解決事情。 這篇文章主要講的 是，一次散步時(shí)，梁惠王無意中看見庖丁正在宰割一頭牛，他被庖丁那精湛的技藝折服了，不禁詢問庖丁技藝為什么那么高超，庖丁說這沒有什么奇怪的，因?yàn)樗呀?jīng)從事多年宰牛行當(dāng)，已經(jīng)熟悉牛體的全部結(jié)構(gòu)，所以才能輕易地把牛分解開。避免違背它的規(guī)律硬砍硬崩。但是如果沒有好的方法，就會迷失正確的方向，達(dá)不到自己的目標(biāo) ! 不 付出努力，是不會收獲好的成績 ! 庖丁解牛讀后感 6 篇 600 字 第二篇：庖丁解牛讀后感 600 字 世界上的事情紛繁復(fù)雜，處理不當(dāng)無形中會給人帶來煩惱，如何擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢 ?就得象《庖丁解?！芬粯樱Ｊ菑?fù)雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡單的解牛了。可是，在羨慕之余，大家想過沒有，其實(shí)所謂的神童只不過是他 (她 )們的接受能力比一般人要好， 再加上后天的訓(xùn)練才會取得成功的，而并不是天生就那么神奇的。經(jīng)常將心靈的包袱放置一旁，時(shí)常清理清理心靈堆積已久的垃圾，暫且將世間勞形勞心之事拋開，心靈就會放輕松，明亮、暢快起來?！笔且环N悠然自得的人 生境界，也是一種充滿自信的境界?！逼鋵?shí)感官的間隙距離溝通，比物碰物的溝通更有效。做到有牛又無牛，也就是有事也不妨，化繁為簡，輕松自如解決問題。 庖丁解牛讀后感 1 世界上的事情紛繁復(fù)雜，處理不當(dāng)無形中會給人帶來煩惱，如何擺脫煩惱，瀟灑的處理好一切事情呢 ?就得象《庖丁解?！芬粯樱Ｊ菑?fù)雜的，但是只要掌握了牛的肌理，就可以一刀下去，刀刀到位，輕松簡單的解牛了。這樣做勢必會陷入尷尬而沒有回旋的余地。讀了這篇文章，我也受益匪淺。就得善于掌握它的規(guī)律，順著它的規(guī)律去做，遇到難題要學(xué)會繞道解決。近幾年來各種各樣的疾病、慘重的災(zāi)害，不正是人類瘋狂掠奪，不尊重自然的結(jié)果嗎 ? 作為人類自身也不滿足于自然之態(tài)，違反常理，不惜一切代價(jià)改變自己的外貌，從而弄巧成拙，給自身帶來很大的傷害，甚至是一生的遺憾?！笔且环N悠然自得的人生境界 ?！边@就是說，不管對于任何人或任何事，要在全面掌握的基礎(chǔ)上，首先要找到門和路，也就是說要知道從那進(jìn)，從那走，從那拐彎?！?是的，仔細(xì)想想，庖丁縱然天生有解牛的 39。像我們的學(xué)習(xí)，人際關(guān)系，都不是這樣的嗎 ?我們要學(xué)會用靈活的頭腦來應(yīng)對世間萬物的變化。 庖丁解牛讀后感 5 今天，我閱讀了《成語故事》這本書中的一篇文章 —— 《庖丁解?！?。 有一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。我們曾經(jīng)聽說過的“莊周夢蝶”、“東施效顰”的故事就是出自他之口，這位老人家就是戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物 —— 莊子。一起朗讀 一、二段。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 學(xué)生交流、討論，發(fā)言。于是它成功了。 《庖丁解?！分v的是；庖丁替文惠君宰牛，手觸之處，肩靠之處，腳踩之處，膝頂之處，皮骨分離之聲響成一片，刀刀合乎節(jié)拍。 讀《庖丁解?！愤@篇文章使我受益匪淺。輕松自如的解牛和解決事情。故意讓我再三品味，而后才能昏昏睡去。更進(jìn)一步，如果這些想像中的事物如果有邏輯上的必然聯(lián) 系，那么，就會出現(xiàn)動畫般的連貫想像效果。他曾在家鄉(xiāng)做過漆園吏，不久即隱歸，一生過著窮困的生活。 第二課時(shí) 討論文章第 1 段細(xì)致生動的描寫，欣賞“解牛之美” 劃出文中描寫解牛場面的句子？庖丁解牛給我們什么樣的一種感受？作者寫解牛場面，為什么避而不談實(shí)況 —— 牛的掙扎之狀、血流之景、慘叫之聲，而極寫庖丁解牛動作的“合于《桑林》之舞”，奏刀發(fā)出的聲音合于“《經(jīng)首》之會”？ 探討解牛經(jīng)，生讀第三段。始臣之解牛之時(shí)，所見無非牛者；三年之后，未嘗見全牛也。不論是刻意的尋找知識還是冥思苦想的試圖去弄懂一些知識都是近乎功利的做法，它會使人的精神變得緊張而疲憊，并且未 必就能得到事物的真諦。莊周認(rèn)為，人類社會充 滿著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，要回避矛盾，尋求解脫，就須像庖丁解牛那樣，找出規(guī)律，游刃有余，不受損傷，以求保身、全生、養(yǎng)親、盡年，反映了沒落階級消極遁世的思想情緒。 ２．體會本文層次清晰、結(jié)構(gòu)完整的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)本文細(xì)致生動的描寫和富有表現(xiàn)力的語言。也就是說，每次語意轉(zhuǎn)移的時(shí)候，都 承接上一個(gè)描寫的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)移到人們最容易聯(lián)想的另一個(gè)現(xiàn)象。 庖丁解牛讀后感范文 5 大概是在上高中的時(shí)候，我跟從老師學(xué)過這篇課文。 同樣的道理，我