【正文】 幫助隊員進行正確的自我評價，獨立面對和解決學習與生活中的問題，擺脫對家長和老師的心理依賴，培養(yǎng)積極情感。 獎授雛鷹獎?wù)陆鹫? 對于獲取了小學 和初中階段全部雛鷹獎?wù)禄A(chǔ)獎?wù)碌年爢T，獎授一枚雛鷹獎?wù)陆鹫隆? 。 4．參加一次法律宣傳活動。 舉辦法制知識講座；開展“模擬法庭”等活動；旁聽“少年法庭”。 1．組織少先隊員參加“少年團?！睂W習。 二、做好“推優(yōu)入團”的工作 。 。 需要關(guān)注的問題：隊員的學習分化現(xiàn)象和青春期的心理變 化。 5．學會與異性隊員正常交往。 “青春知識章”獲章標準： 1．說出自己的身體構(gòu)造和發(fā)生的變化。 四、關(guān)注問題 １．新環(huán)境對隊員的心理影響。 三、增強服務(wù)意識 繼續(xù)開展“手拉手”活動； 建立“紅領(lǐng)巾服務(wù)隊”， 開展社區(qū) 服務(wù)等活動。 1．舉行“迎接初一新隊員儀式”； 開展“邁好中學第一步，爭做合格中學生”主題教育活動。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設(shè)特色獎 章。 8 七年級 提示： 基本目標：引導隊員“邁好中學第一步”，準備加入共青團。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。 ，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。 ，起立迎送。 、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。 ，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。 ，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。 ，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。 ，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。 ，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。 ，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。 自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。 遵守法律法規(guī)，增強法律意識。 關(guān)注少先隊員的身心健康，開展心理健康教育活動。做好少先隊干部的培訓工作，幫助他們學會當家作主。 指導中隊委員會制定中隊工作和活動計劃，輔導他們按照計劃開展工作和活動。 4 武進區(qū)少先隊中隊輔導員主要職責 中隊輔導員是由學校黨團組織聘請的兼職少先隊工作者，中隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。 第十九條 學校對認真履行班主任工作職 責，考核合格的班主任發(fā)給班主任津貼，并可視財力情況，逐步提高班主任津貼標準。 第十六條 對不履行班主任職 責造成不良后果的，應(yīng)及時撤換。 第四章 班主任任職和聘任條件 第十四條 班主任應(yīng)由教育觀念正確，工作責任心強，關(guān)愛學生，有較高的人文素養(yǎng)及奉獻精神，有一定教學水平和組織管理能力的教師擔任。 第十二條 創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。每學期召開 1－ 2 次家長會，向家長介紹學生成長情況，展示學生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題， 互相了解、互相溝通， 形成家校教育合力。保護和發(fā)展學生的學習興 趣，引導學生不斷明確學習目的，增強學習毅力，改善學習方式，提高主動學習的能力。 第八條 經(jīng)常與任課教師交流研討。認真實施教育部新頒布的《中小學生守則》、 《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；普及法律常識，提高學生的法律素質(zhì)和自我保護能力，增強尊重、保護他人權(quán)益的意識。制訂班級工作計劃，建立學生檔案，形成班級管理機制， 指導班委會、班級團（隊）開展工作，發(fā)揮班團（隊）干部的帶頭作用， 提高學生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體； 重視學生的安全教育，提高學生安全防范和自我保護能力，及時有效地處理學生校內(nèi)傷害事故，依法保護學生的合法權(quán)益，保障學生的安全和健康；堅持面向全體學生，關(guān)注學生精神生活，豐富學生內(nèi)心情感，促進學生身心健康發(fā)展。為更好地對青少年學生實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造“使每一個學生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人條件，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本辦法 。班主任是班級工作的引導者、協(xié)調(diào)者和促進者，是青少年學生形成優(yōu)良品德、健全人格的導師，是溝通學校教育、家庭教育和社區(qū)教育的橋梁。 第三章 班 主任工作職責和要求 第四條 進行 班級日常管理。 第六條 培養(yǎng)公民素養(yǎng)。每學期至少舉行 2 次主題鮮明、講究實效的主題班隊活動，提高學生道德素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。 第九條 營造良好的學習氛圍。重視了解學生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，每學年班主任要對班級學生家庭至少上門訪問一次。做好學生品德評定工作和日常的學生成長記錄袋管理工作。善于觀察學生，掌握學生個性的心理品質(zhì)和發(fā)展狀況，掌握學生成長發(fā)展的家庭、社會的基 本環(huán)境，認真研究學生心理成長規(guī)律，研究學生工作的重點和難點問題，改進班主任工作的方法，提高教育效益。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔任一年見習班主任，并作為見習考核的重要內(nèi)容。 第十八條 各級教育行政部門和學校要建立班主任管理和培訓制度，各校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓，形成班主任校本培訓制度；各級教育行政部門要健全班主任培訓機制，每年有計劃地組織新班主任崗前培訓、班主任崗位培訓和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓，班主任每三年參加轄市區(qū)級以上培訓時間不少于 40 學時。各學校應(yīng)每年對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。 中隊輔導員的工作職責是： 在大隊輔導員的領(lǐng)導下，按照黨團組織和學校的要求，實施《少先隊輔導員工作綱要（試行）》，切合本中隊隊員發(fā)展需求，開展各項少先隊工作和教育活動。 指導隊員按照民主選舉、輪流任干的原則，做好少先隊干部的任職工作。 指導中隊委員會建設(shè)好中隊各類教育活動的陣地。 5 中小學生守則 熱愛祖國， 熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。 珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。 、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋 。不涉足未成年人不宜的活動和場所。 二、誠實守信，禮貌待人 ，與人為善。 、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 ，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。 三、遵規(guī)守紀，勤奮學習 ，不遲到，不早退，不曠課。 ，保持教室、校園整潔優(yōu)美。 ，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。 ，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。 ，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。 ，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。 ，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。 ，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。 要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務(wù)中。 3．建立、健全教育陣地。 二、接受共青團基礎(chǔ)知識教育，開始進行“推優(yōu)入團”工作 組織隊員參加“少年團 校”學習，創(chuàng)建“共青團知識角”等； 進行團的基礎(chǔ)知識教育； 推薦優(yōu)秀少先隊員作共青團的發(fā)展對象； 協(xié)助共青團組織建立團小組、聯(lián)合團支部。 ３．堅持參加志愿服務(wù)活動，每年不少于 20小時。 2．開展青春知識講座與知識競賽等活動；提高隊員辨別是非能力，學會正確交友。 4．抵制不健康書籍、報刊、影視等的影響。開展“推優(yōu)入團”工作。 工作內(nèi)容 工作與活動建議 激勵方式 一、進行少先隊與共青團的銜接 1.“邁好青春第一步，爭做優(yōu)秀少先隊員”。 頒發(fā)“離