【正文】 六、關注問題 隊員的學習分化現(xiàn)象和青春期的心理變化。 ，遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。 四、培養(yǎng)信息素養(yǎng) 學會運用多種媒體，獲取有益信息。 “法律知識章”獲章標準： 1．說出我國的重要法律和法規(guī)。 2．繼續(xù)做好推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象工作，幫助積極分子入團。 “推優(yōu)入團”的力度。 1．開展“邁好青春第一步，爭做優(yōu)秀少先隊員”的主題教育活動；走訪優(yōu)秀共青團員。 要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。 9 八年級 提示： 基本目標：做好少先隊與共青團的銜接，積極爭取加入共青團。 2．掌握一些青春期自我保健方法。 ２．隊員進入青春期的心理變化。 “服務章”獲章標準： １．有一個“手拉手”好朋友，互助互學。 2．組建中隊、大隊委員會； 指導少先隊中隊與高年級團支部建立團隊聯(lián)誼； 開展“團隊攜手共育新人”的活動。 工作內(nèi)容 工作與活動建議 激勵方式 一、做好中、小學少先隊工作銜接 1．邁好中學第一步，爭做合格中學生。 主要工作：做好中小學少先隊工作的銜接，進行團的基礎知識教育。 ，瞻仰烈士陵 園等相關場所保持肅穆。 、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。 ，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不得在外住宿或留宿他人。 四、勤勞儉樸，孝敬父母 ，不互相攀比，不亂花錢。 ，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。 、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試 不作弊。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。接受或遞送物品時要起立并用雙手 。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。 ，拾金不昧，抵制不良誘惑 ，不做有損人格的事。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。 熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。 積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。 傾聽少先隊員的心聲，向黨團組織和學校反映少先隊員的意見和成長需求，爭取學校、家長和社會的支持和配合。 指導中、小隊、紅領巾社團、興趣小組開展活動。 指導中隊委員會做好發(fā)展隊員、編隊等組織工作。中隊輔導員要堅定以人為本， 做少年兒童人生追求的引領者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務者，合法權(quán)益的維護者，良好發(fā)展氛圍的營造者。 第二十條 各級教育行政部門和學校要建立班主任多元評價與考核激勵機制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進等獎勵掛鉤。 第五章 班主任管理和獎勵 第十七條 班主任要加強學習和反思，改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)。班主任要切實履行職責和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。主動聽取學生的意見和建議，主動協(xié)調(diào)好與學生的關系，努力縮短師生間的心理距離，增進師生情感交流和體驗， 3 營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應， 做學生的朋友和導師。 第十一條 建立發(fā)展性評價機制。加強自身的業(yè)務進修，不斷更新教學觀念，進一步提高教學能力和水平，促進學生在知識與技能、思維與方法、情感態(tài)度價值觀等方面得到良好的發(fā)展。及時了解學生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進學生進步的策略。 第七條 組 織班級活動。 第五條 開展思想道德教育。 第二章 班主任工作目標和基本任務 第二條 班主任工作目標：根據(jù)黨的教育方針，遵循學生身心發(fā) 展規(guī)律，從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設健康向上、管理科學、富有團隊精神和合作意識的班集體；指導學生確立正確的發(fā)展目標，把握學生發(fā)展的狀態(tài)，形成良好的師生關系，促進每一位學生全面和諧發(fā)展。 1 武進區(qū)中小學班主任工作管理辦法 第一章 總則 第一條 班級是學校對學生實施素質(zhì)教育的基本單位。 第三條 班主任工作的基本任務：引導學生并共同確定切合班級實際的發(fā)展目標，制訂班級工作計劃，建立班級管理制度；重視過程性評價，建立學生發(fā)展性評價機制；協(xié)調(diào)家校關系，組織班級教育活動；保護和發(fā)展學生的學習情趣，關注學生個性特長養(yǎng)成，提高學生自我教育、自我管理、自我評價的能力，促進學生良好行為習慣和高尚道德品質(zhì)的形成。教育學生熱愛祖國、熱愛人民，逐步樹立正確的理想信念， 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)； 做好學生的心理疏導工作，形成積極向上的 2 心理品質(zhì)；關愛和幫助在品德、學習、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學生， 根據(jù)學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，提高教育的針對性和實效性。根據(jù)班級實際，認真組織班會（晨會、夕會）課，指導學生積極參加綜合實踐、社區(qū)服務和公益勞動等活動，通過形式新穎、吸引力強、寓教于樂的活動，調(diào)動學生自主參與的積極性，滿足學生興趣愛好，豐富學生精神生活。每學期至少有 2 次與任課教師進行班級教育工作的專題研究。 第十條 重視家校聯(lián)系。把過程性評價作為重要的評價方式，建立科學、公正、客觀的學生自評、互評體系，引導學生自我反思、自我認識，激勵學生不斷進步。 第十三條 強化教育研究。 第十五條 新班主任應參加區(qū)級教育行政部門組織的專業(yè)培訓，并經(jīng)考核合格，持證上崗。每學年要完成 1 一 2 篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。學校組織的活動（外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、出國進修等）在同等條件下應優(yōu)先考慮有突出貢獻的班主任。引導少先兒童勤奮學習，快樂生活、全面發(fā)展。中學中隊輔導員要指導共青團和少先隊組織做好推優(yōu)入團、離隊等工作。注重聯(lián)系實際，依托本地資源，開展富有特色的中隊活動。 維護開展雛鷹爭章活動，完成黨團組織和學校交給的任務。 熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 6 中學生日常行為規(guī)范 （修訂） 一、自尊自愛，注重儀表 ，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 ，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。 ，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。 ，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。 、不動用他人物品、不看他人信件和日記。 、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。 7 ，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。 個人生活，自己的衣物用品收放整齊。 ，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。 五、嚴于律己，遵守公德 ，不做法律禁止的事。 ，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。 ，不起哄滋擾，做文明觀眾。 需要關注的問題：新環(huán)境對隊員的心理影響和進入青春期的心理變化。 2．健全隊組織。 3．建立“少年網(wǎng)站”、團隊活動室以及各種實踐基地。 ２．有一個為集體、為同學服務的崗位。 1．指導隊員適應新環(huán)境，學會設計自己的學習和有計劃行動 ，學會全面評價自己。 3．參加一次“青春紅絲帶”、遠離毒品等宣傳活動。 主要工作：進行少先隊員離隊工作。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設特色獎章。 2．舉行“十四歲集體生日慶典”；完善“少先隊員成長記錄袋”；舉行“離隊儀式”。 培訓工作。 3．組織骨干參加“少年團?！迸嘤枴? 2．了解《中華人民共和國未成年人保護法》的主要內(nèi)容，學會運用有關條文維護自己的合法權(quán)益。 舉辦電腦知識競賽；開展“綠色上網(wǎng)”等活動。 。 指導隊員舉辦“成長營”、“素質(zhì)拓展營”等活動；