【正文】 1 武進區(qū)中小學(xué)班主任工作管理辦法 第一章 總則 第一條 班級是學(xué)校對學(xué)生實施素質(zhì)教育的基本單位。班主任是班級工作的引導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和促進者，是青少年學(xué)生形成優(yōu)良品德、健全人格的導(dǎo)師，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育的橋梁。為更好地對青少年學(xué)生實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造“使每一個學(xué)生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人條件，提高班主任工作的專業(yè)化發(fā)展水平，特制定本辦法 。 第二章 班主任工作目標(biāo)和基本任務(wù) 第二條 班主任工作目標(biāo)：根據(jù)黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā) 展規(guī)律，從學(xué)生實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)健康向上、管理科學(xué)、富有團隊精神和合作意識的班集體；指導(dǎo)學(xué)生確立正確的發(fā)展目標(biāo)，把握學(xué)生發(fā)展的狀態(tài)，形成良好的師生關(guān)系，促進每一位學(xué)生全面和諧發(fā)展。 第三條 班主任工作的基本任務(wù)：引導(dǎo)學(xué)生并共同確定切合班級實際的發(fā)展目標(biāo)，制訂班級工作計劃，建立班級管理制度；重視過程性評價，建立學(xué)生發(fā)展性評價機制；協(xié)調(diào)家校關(guān)系，組織班級教育活動；保護和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長養(yǎng)成，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價的能力，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)的形成。 第三章 班 主任工作職責(zé)和要求 第四條 進行 班級日常管理。制訂班級工作計劃，建立學(xué)生檔案，形成班級管理機制， 指導(dǎo)班委會、班級團（隊）開展工作，發(fā)揮班團（隊）干部的帶頭作用， 提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體； 重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護能力，及時有效地處理學(xué)生校內(nèi)傷害事故，依法保護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生精神生活，豐富學(xué)生內(nèi)心情感，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。 第五條 開展思想道德教育。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民，逐步樹立正確的理想信念， 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)； 做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，形成積極向上的 2 心理品質(zhì)；關(guān)愛和幫助在品德、學(xué)習(xí)、健康、家庭、生活等方面有特殊困難的學(xué)生， 根據(jù)學(xué)生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，提出不同的教育要求，提高教育的針對性和實效性。 第六條 培養(yǎng)公民素養(yǎng)。認真實施教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；普及法律常識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)和自我保護能力，增強尊重、保護他人權(quán)益的意識。 第七條 組 織班級活動。根據(jù)班級實際，認真組織班會（晨會、夕會）課，指導(dǎo)學(xué)生積極參加綜合實踐、社區(qū)服務(wù)和公益勞動等活動，通過形式新穎、吸引力強、寓教于樂的活動，調(diào)動學(xué)生自主參與的積極性，滿足學(xué)生興趣愛好，豐富學(xué)生精神生活。每學(xué)期至少舉行 2 次主題鮮明、講究實效的主題班隊活動，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。 第八條 經(jīng)常與任課教師交流研討。及時了解學(xué)生思想狀況，經(jīng)常與任課教師溝通，共同研究促進學(xué)生進步的策略。每學(xué)期至少有 2 次與任課教師進行班級教育工作的專題研究。 第九條 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。保護和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣，引導(dǎo)學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)習(xí)毅力，改善學(xué)習(xí)方式，提高主動學(xué)習(xí)的能力。加強自身的業(yè)務(wù)進修，不斷更新教學(xué)觀念，進一步提高教學(xué)能力和水平，促進學(xué)生在知識與技能、思維與方法、情感態(tài)度價值觀等方面得到良好的發(fā)展。 第十條 重視家校聯(lián)系。重視了解學(xué)生校外表現(xiàn)情況，幫助家長做好家庭教育工作，建立家校聯(lián)系制度，每學(xué)年班主任要對班級學(xué)生家庭至少上門訪問一次。每學(xué)期召開 1－ 2 次家長會，向家長介紹學(xué)生成長情況，展示學(xué)生取得的成果，交流家庭教育經(jīng)驗，與家長一起研討子女的教育問題， 互相了解、互相溝通， 形成家校教育合力。 第十一條 建立發(fā)展性評價機制。把過程性評價作為重要的評價方式，建立科學(xué)、公正、客觀的學(xué)生自評、互評體系，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我認識，激勵學(xué)生不斷進步。做好學(xué)生品德評定工作和日常的學(xué)生成長記錄袋管理工作。 第十二條 創(chuàng)建民主、平等的師生關(guān)系。主動聽取學(xué)生的意見和建議，主動協(xié)調(diào)好與學(xué)生的關(guān)系，努力縮短師生間的心理距離，增進師生情感交流和體驗， 3 營造良好的心理氛圍，發(fā)揮教育的心理效應(yīng)， 做學(xué)生的朋友和導(dǎo)師。 第十三條 強化教育研究。善于觀察學(xué)生，掌握學(xué)生個性的心理品質(zhì)和發(fā)展?fàn)顩r，掌握學(xué)生成長發(fā)展的家庭、社會的基 本環(huán)境，認真研究學(xué)生心理成長規(guī)律，研究學(xué)生工作的重點和難點問題，改進班主任工作的方法，提高教育效益。 第四章 班主任任職和聘任條件 第十四條 班主任應(yīng)由教育觀念正確，工作責(zé)任心強，關(guān)愛學(xué)生，有較高的人文素養(yǎng)及奉獻精神，有一定教學(xué)水平和組織管理能力的教師擔(dān)任。班主任要切實履行職責(zé)和工作規(guī)范，以身作則，率先垂范，為人師表。 第十五條 新班主任應(yīng)參加區(qū)級教育行政部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格，持證上崗。新從事教育工作的教師一般應(yīng)擔(dān)任一年見習(xí)班主任，并作為見習(xí)考核的重要內(nèi)容。 第十六條 對不履行班主任職 責(zé)造成不良后果的，應(yīng)及時撤換。 第五章 班主任管理和獎勵 第十七條 班主任要加強學(xué)習(xí)和反思，改善知識結(jié)構(gòu)，提高個人素養(yǎng)。每學(xué)年要完成 1 一 2 篇有創(chuàng)新、有見解的班主任工作論文（體會）或案例分析。 第十八條 各級教育行政部門和學(xué)校要建立班主任管理和培訓(xùn)制度，各校應(yīng)廣泛開展班主任校本培訓(xùn)，形成班主任校本培訓(xùn)制度；各級教育行政部門要健全班主任培訓(xùn)機制，每年有計劃地組織新班主任崗前培訓(xùn)、班主任崗位培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)，班主任每三年參加轄市區(qū)級以上培訓(xùn)時間不少于 40 學(xué)時。 第十九條 學(xué)校對認真履行班主任工作職 責(zé)，考核合格的班主任發(fā)給班主任津貼，并可視財力情況，逐步提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。 第二十條 各級教育行政部門和學(xué)校要建立班主任多元評價與考核激勵機制，將班主任工作業(yè)績與教師考核晉級、職稱評定、評選先進等獎勵掛鉤。學(xué)校組織的活動（外出參觀、旅游、假期療養(yǎng)、出國進修等）在同等條件下應(yīng)優(yōu)先考慮有突出貢獻的班主任。各學(xué)校應(yīng)每年對工作成績顯著的優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。 4 武進區(qū)少先隊中隊輔導(dǎo)員主要職責(zé) 中隊輔導(dǎo)員是由學(xué)校黨團組織聘請的兼職少先隊工作者，中隊輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。中隊輔導(dǎo)員要堅定以人為本， 做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者，實踐體驗的組織者，健康成長的服務(wù)者，合法權(quán)益的維護者，良好發(fā)展氛圍的營造者。引導(dǎo)少先兒童勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活、全面發(fā)展。 中隊輔導(dǎo)員的工作職責(zé)是： 在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨團組織和學(xué)校的要求，實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，切合本中隊隊員發(fā)展需求，開展各項少先隊工作和教育活動。 指導(dǎo)中隊委員會制定中隊工作和活動計劃，輔導(dǎo)他們按照計劃開展工作和活動。 指導(dǎo)中隊委員會做好發(fā)展隊員、編隊等組織工作。中學(xué)中隊輔導(dǎo)員要指導(dǎo)共青團和少先隊組織做好推優(yōu)入團、離隊等工作。 指導(dǎo)隊員按照民主選舉、輪流任干的原則，做好少先隊干部的任職工作。做好少先隊干部的培訓(xùn)工作，幫助他們學(xué)會當(dāng)家作主。 指導(dǎo)中、小隊、紅領(lǐng)巾社團、興趣小組開展活動。注重聯(lián)系實際，依托本地資源，開展富有特色的中隊活動。 指導(dǎo)中隊委員會建設(shè)好中隊各類教育活動的陣地。 關(guān)注少先隊員的身心健康，開展心理健康教育活動。 傾聽少先隊員的心聲，向黨團組織和學(xué)校反映少先隊員的意見和成長需求，爭取學(xué)校、家長和社會的支持和配合。 維護開展雛鷹爭章活動，完成黨團組織和學(xué)校交給的任務(wù)。 5 中小學(xué)生守則 熱愛祖國， 熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。 遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。 熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。 自尊自愛，自信自強，生活習(xí)慣文明健康。 積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。