學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會-wenkub
2023-04-28 02:51:18 本頁面
【正文】 化，物質(zhì)化的東西作為衡量自己生活水平的標準，很容易產(chǎn)生因為比較而帶來的內(nèi)心的失敗感，給自己的心情帶來的負面影響，在不能改變現(xiàn)狀的情況下，這樣的想法沒有一點好處，所以應(yīng)該把注意轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界的修煉，去思考自己活著的意義是什么， 所能做得更好的是什么，不斷地通過自己的努力來體會成就感，從而提升人生的幸福感。當今社會是一個物欲極其膨脹的社會，相對來說，我們教師的物質(zhì)生活是清貧和寒酸的。我們拋開一切工作職責不說，首先我們均為人子女，為人父母，應(yīng)該深知父母對孩子成長的急切心情，不管一個學生是優(yōu)秀還是愚笨，他都應(yīng)該得到一個人該有的尊重，而老師更是要在這 種尊重的基礎(chǔ)上幫助他們做得更好。 師者，首先須心懷對于生命的敬畏。學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 第一篇：學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 學習農(nóng)家貴老師先進事跡心得體會 —— 五龍民族中學：朱聰花 2021年 10 月 23日 通過文件材料、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種手段深入細致地學習了農(nóng)家貴老師的先進事跡，感觸頗多。只有客觀對待與認識每一個生命，才知道如何去給學生適當、有用的影 響；只有心存對于每一個生命的敬畏，才能夠去尊重每一個孩子、尊重他們的不足與進步。正如農(nóng)老師所說“我想過離開，但是在沒有新老師之前不能走”正是體現(xiàn)出一位教師對于所有生命發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與責任感。但自古以來社會各界對于教育工作者的尊敬從來不是因為老師的收入高，正如農(nóng)老師從 27 年前 60 元的工資干到現(xiàn)在，他的追求是一 種更為高尚的精神層面的滿足。農(nóng)老師就是這樣的，在現(xiàn)狀不能改變的前提下，如果他自憐自哀的話，只會讓自己的內(nèi)心充滿了失敗感，活得痛苦。 農(nóng)家貴老師的先進事跡散發(fā)著當代人民教師熱愛祖國，服務(wù)人民，教書育人、為人師表的正能量，值得我們不斷學習，提醒我們?yōu)槌蔀橐粋€具有當代教師時代特色的教育工作者。 師者，首先須心懷對于生命的敬畏。我們拋開一切工作職責不說，首先我們均為人子女，為人父母，應(yīng)該深知父母對孩子成長的急切心情，不管一個學生是優(yōu)秀還是愚笨，他都應(yīng)該得到一個人該有的尊重，而老師更是要在這種尊重的基礎(chǔ)上幫助他們做得更好。當今社會是一個物欲極其膨脹的社會，相對來說，我們教師的物質(zhì)生活是清貧和寒酸的。當人單純地把一些功利化，物質(zhì)化的東西作為衡量自己生活水平的標準，很容易產(chǎn)生因為比較而帶來的內(nèi)心的失敗感，給自己的心情帶來的負面影響，在不能改變現(xiàn)狀的情況下，這樣的想法沒有一點好處，所以應(yīng)該把注意轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界的修煉，去思考自己活著的意義是什么，所能做得更好的是什么，不斷地通過自己的努力來體會成就感，從而提升人生的幸福感。我希望接下來的時間自己可以從以下幾個方面來努力：完善自我、了解自己，并有計劃地提升個人能力；調(diào)節(jié)心態(tài)、保持愉快、積極的情緒，爭取和學生一起努力做自己喜歡的 那個自己。有一種愛，沒有付出過就不知道它的崇高偉大。 新招的一年級學生共 12 名，大的有 12 歲，小的僅 6 歲。掐指一算， 27 年光陰飛轉(zhuǎn)流逝，而如今農(nóng)加貴老師依然堅守其位，不拋棄，不放棄，滿身心投入自己的工作與崗位！ 通過認真學習和深刻領(lǐng)會，農(nóng)加貴老師的精神值得我終身學習。農(nóng)老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。 “如果心中沒有一種信念、一份堅守、一片忠誠，在一個幾乎與世隔絕的特殊村落教書 27 年，是絕對做不到的。在這種環(huán)境與人情的考驗中，年僅 20歲的農(nóng)加貴沒有放棄。農(nóng)加貴在沉浮中讓自己的人格得到了舒展，歲月改變了他最初的顏色，他也把“麻風村”這一壺滾燙的開水變成了香噴噴的香茶。他的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。農(nóng)老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。”通過
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