國家開放大學(xué)電大本科心理學(xué)期末試題及答案試卷號：1293[5篇]-wenkub
2023-04-27 18:29:59 本頁面
【正文】 是一種自愿的、個人的關(guān)系，通常能夠提供親密和幫助，在友誼關(guān)系中，雙方互相喜愛并尋求彼此相伴。（ 3 分） (4)人格特征的影響。第三，學(xué)校有各方面的專業(yè)教師和多種設(shè)備器材，能夠滿足不同能力學(xué)生的需求，從而在新的水平上造就更加多姿多彩的個體差異，實現(xiàn)相對于學(xué)生個體能力而言的公平教育。人類的生命早期是個體發(fā)展最迅速的時期，在這一時期提供良好的教育會取得事半功倍的效果。 胎兒出生之前生活在母體的環(huán)境中，這種環(huán)境對胎兒的生長發(fā)育以及出生后智力的發(fā)展都有重要影響。（ 2 分） (1)遺傳素質(zhì)是能力形成與發(fā)展的自然前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。（ 1 分） (4)活動性。也就是說，動機(jī)是由一定的目標(biāo)引導(dǎo)和激發(fā)的 、產(chǎn)生原動力推動個體的行為。（ 3 分）根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，復(fù)習(xí)時應(yīng)遵循的策略是： (1)及時復(fù)習(xí)。（ 2分）注意作為一種內(nèi)部心理狀態(tài)，它和外部行為表現(xiàn)之間，并不總是一一對應(yīng)的。（ 3分）注意是一種內(nèi)部心理狀態(tài)，可以通過人的外部行為表現(xiàn)出來。 ：是有機(jī)體反映客觀事物與主體需要之間關(guān)系的態(tài)度體驗。 B．羅夏墨跡測驗 C．主題統(tǒng)覺測驗 D．卡特爾16 種人格因素問卷 10．躁狂發(fā)作、抑郁發(fā)作屬于 ()。 A．語言獲得的條件反射學(xué)說 B．語言獲得的強(qiáng)化學(xué)說 C．語言獲得的社會學(xué)習(xí)理論 D．語言獲得的先天因素說 6．下列哪些因 素會影響到詞匯的理解？ ()A．詞頻 B．詞長 C．語義 D．語境 7．認(rèn)為情緒的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng)，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。 A．調(diào)查法 B．個案法 C．觀察法 D．測量法 2．構(gòu)造主義心理學(xué)派的代表人物是 ()。 A．馮特 B．鐵欽納 C．華生 D．苛勒 3．看見一朵玫瑰花并能認(rèn)識它，這時的心理活動是 ()。這個觀點是 ()提出的。 B．應(yīng)激后障礙 C．心境障礙 D．人格障礙二、名詞解釋（每小題 5 分，共 20 分） 11．感覺：是人們認(rèn)識和理解外部世界的最初階段。 ：可以從三個角度來理解心理健康：從心理狀態(tài)來理解，心理健康是一種認(rèn)知和情緒的良好狀態(tài)； 從心理特質(zhì)來理解，心理健康 就是沒有心理障礙或人格障礙； 從積極心理學(xué)角度來看，心理健康是一種享受生活和承受生活壓力的能力。 (1)適應(yīng)性運動。（ 1 分） 16．根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，簡述復(fù)習(xí)時可遵循的策略。（ 2 分） (2)復(fù)習(xí)形式應(yīng)該多樣化。（ 5分）動機(jī)的特點； (1)動力性。（ 1分） (5)維持性。個體如果缺乏某一方面的素質(zhì)，就難以發(fā)展某一方面的能力。 從出生到青少年時期，是個人生長發(fā)育的重要時期，也是智力發(fā)展的關(guān)鍵時期。（ 3 分）學(xué)校教育是有目的、有計劃、有組織地對年輕一代施加影響的。（ 3分） (3)實踐活動的影響。強(qiáng)烈的動機(jī)、濃厚的興趣、頑強(qiáng)的意志等人格特征是促進(jìn)能力發(fā)展的重要因素。（ 2 分）友誼在個體社會化過程中起著非常重要的作用，它不僅可以幫助兒童提高社會技能，還能夠為兒童提供社會支持。 （ 2）友誼可以為兒童提供更多的玩耍、交往和娛樂機(jī)會兒童的朋友越多，他們所擁有的交往和玩耍機(jī)會越多，從中體驗到的快樂和興趣也就越多，這些愉快體驗?zāi)軌虼龠M(jìn)兒童的心理向積極、健康的方向發(fā)展。 另外處在友誼關(guān)系中的兒童，有更多的直接交流思想、自我表露的機(jī)會，由此他們可以獲得自我了解、建立自信、“去自我中心化”的社會技能，而這些技能對成人期穩(wěn)定的戀愛和婚姻關(guān)系建立至關(guān)重要。 第二篇：國家開放大學(xué)電大本科《心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號： 1293） 20212022 國家開放大學(xué)電大本科《心理學(xué)》期末試題及答案（試卷號： 1293）盜傳必究一、選擇題（每小題 3 分，共 30 分，含單選和多選，請將正確答案的字母序號填入括號中） 1．在自然條件下，對心理現(xiàn)象的外部活動進(jìn)行有計劃、有系統(tǒng)的觀察，從中發(fā)現(xiàn)心理現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展規(guī)律性的方法稱之為 ()。 A．新穎性 B．流暢性 C．靈活性 D．精致性 5．認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，大腦某些部位的損傷或病變會導(dǎo)致語言能力的喪失，這支持了()。 A．態(tài)度 B．意志 C．情緒 D．理智 9．以下屬于投射測驗的是 ()。 ：是指在問題解決過程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現(xiàn)象。 答：注意的兩個特點是指向性和集中性。（ 2分） (3)無關(guān)動作停止。（ 1 分）從曲線可以看出，遺忘在識記后的最初階段速度最快，以后逐步變慢，即艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類的遺忘規(guī)律是先快后慢。（ 2 分） 17．什么是動機(jī)？它具有哪些特點？答：動機(jī)是由目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。（ 1 分） (3)隱蔽性。 答：能力的形成與發(fā)展依賴于多種因素的交互作用，這些因素既包括先天的遺傳素質(zhì)，又包括后天的環(huán)境、教育、個體的實踐活動和人格特征等。（ 3 分） (2)環(huán)境和教育是影響能力發(fā)展與差異的重要因素。許多學(xué)者都強(qiáng)調(diào)早期教育在個體能力發(fā)展中的重要性。其次，學(xué)校通過義務(wù)教育，幫助大部分無力承擔(dān)子女教育的家庭實施對下一代的教育，這在一定程度上有助于縮小能力的個體差異。比如，賣油翁熟能生巧的倒油能力，宇航員高超的平衡能力，職業(yè)經(jīng)理人出色的管理能力等。（ 3 分） ，論述友誼在兒童發(fā)展中的重要作用。 （ 1）友誼可為兒童提供情感支持友誼是一種充滿深情的友好關(guān)系，兒童可以在這種關(guān)系中體驗到真誠的關(guān)愛，因此可以消除兒童的孤獨感； 在陌生場合或受到潛在威脅壓力的情況下，有朋友在場可使兒童感受到情感支持，增強(qiáng)信心和勇氣。 （ 3）友誼可以 為兒童雙方提供參照榜樣，為兒童提供獲得基本的社會技能的機(jī)會兒童在交往過程中難免會出現(xiàn)矛盾和沖突，在矛盾沖突解決過程中，如果一方表現(xiàn)出謙讓、分享、溝通、合作和道歉等行為，就會給另一方做出解決矛盾和沖突的榜樣，兒童從中可以學(xué)習(xí)到更多的親社會行為。朋友會以同盟軍的身份站在兒童身邊，成為堅強(qiáng)的后盾。 A．道德 B．情感和社會性 C．感知覺 D．游戲 2．學(xué)前兒童的發(fā)展主要處于埃里克森心理社會發(fā)展的前 ()階段。 B．兒童特點 C．同伴影響 D．家庭社會經(jīng)濟(jì)地位6．視覺懸崖是用來研究嬰兒 ()發(fā)展的經(jīng)典實驗設(shè)計。 A．過度規(guī)則化 B．自我中心的特點 C．詞義的過度擴(kuò)張 D．詞義的過渡縮小二、概念題（每小題 5 分，共 20 分） 9．觀察學(xué)習(xí)答：觀察學(xué)習(xí)：所謂觀察學(xué)習(xí)就是通過觀察他人（稱為榜樣）的行為，進(jìn)行的學(xué)習(xí)。 三、簡答題（每小題 10 分，共 40 分） 13．簡述科學(xué)兒童心理學(xué)產(chǎn)生的標(biāo)志和現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱。（ 4 分）行為主義心理學(xué)的代表人物華生用學(xué)習(xí)理論進(jìn)行了一些開創(chuàng)性的實驗，（ 2 分）弗洛伊德提出了精神分析理論及早期經(jīng)驗重要性的假設(shè)，（ 2分）皮亞杰在瑞士開始了他對兒童認(rèn)知發(fā)展的研究，（ 2分）這三個理論最后成為現(xiàn)代兒童心理學(xué)的支柱。（ 3 分）神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育在嬰兒期極其迅速，
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