【正文】 二、單項(xiàng)選擇 (每題 2 分 ) ：財(cái)經(jīng)工作實(shí)踐中形成的，用以指導(dǎo)和調(diào)整財(cái)經(jīng)工作者行為（）的規(guī)范的概括與總結(jié)，其具體內(nèi)容隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。正確 錯(cuò)誤 成為個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)重要的部分。正確 回到頂部跳到底部 錯(cuò)誤 ，就不會(huì)獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 ，在開展技術(shù)創(chuàng)新中要爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)。 一、判斷題 (每題 2 分 ) 的信息，不需要保密。要想解決同質(zhì)化問(wèn)題，打贏口碑戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)化輸出并在豐富人們的娛樂(lè)文化生活和加強(qiáng)人們的精神文明建設(shè)上有所建樹，必須做到破立有道，走出創(chuàng)新之路。而理性分析中國(guó)音樂(lè)綜藝的發(fā)展走向，探討音樂(lè)綜藝吐故納新、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的具體路徑，也可為今后中國(guó)音樂(lè)綜藝節(jié)目的創(chuàng)新制播提供實(shí)驗(yàn)性方案。學(xué)界對(duì)電視音樂(lè)節(jié)目的研究開展得比較早，在節(jié)目藝術(shù)特征、創(chuàng)作特色、發(fā)展規(guī)律的探討上成果頗豐；最近 10 年，網(wǎng)絡(luò)制播音樂(lè)綜藝迅速成為大眾關(guān)注的熱門，當(dāng)然也是學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)。 二、創(chuàng)新能力建設(shè)和良性輿情批評(píng)的建構(gòu) 中國(guó)音樂(lè)綜藝的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，必須改變以收視率為重而輕藝術(shù)探討的舊有模式，增 強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，在優(yōu)化措施的助力下實(shí)現(xiàn)鳳凰涅槃。依托互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)民借助新聞評(píng)論、BBS、博客、微博、 、微信等應(yīng)用平臺(tái)，自由地發(fā)表言論并交換意見。數(shù)十年過(guò)去，電視音樂(lè)節(jié)目已然成長(zhǎng)為電視傳媒產(chǎn)業(yè)中極為重要的一分子，節(jié)目更加豐富多元，影響力也更加深入人心。近年來(lái)， 文化類、文博類、文學(xué)經(jīng)典類綜藝節(jié)目掀起傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱潮，被持續(xù)追捧；“慢”生活類、劇情式、戶外競(jìng)技類綜藝及“輕”娛樂(lè)益智節(jié)目也極受觀眾的喜愛，受眾頗廣。中國(guó)電視受眾基數(shù)龐大，覆蓋極廣，是名副其實(shí)的電視第一大國(guó)。在新時(shí)代與新融合的環(huán)境下，中國(guó)音樂(lè)綜藝的制播及發(fā)展面臨機(jī)遇同時(shí)遭遇巨大挑戰(zhàn)。想要在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，電視音樂(lè)節(jié)目必須在遵循音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，突出重圍，不斷提升自我創(chuàng)新能力，走出一條新時(shí)代的音樂(lè)綜藝精品化之路。中國(guó)電視事業(yè)雖然起步較晚，但歷經(jīng)波折起伏后業(yè)已步入輝煌。在眾多類型的綜藝節(jié)目中，有著美育浸潤(rùn)、視聽享受最直接的媒介窗口的音樂(lè)藝術(shù)類綜藝節(jié)目，一直是觀眾們的心頭 好，雖經(jīng)近 40 年的風(fēng)雨波折，歷經(jīng)數(shù)次更新?lián)Q代，但依然博得大眾高度關(guān)注，成就斐然。但仔細(xì)審視 音樂(lè)綜藝節(jié)目當(dāng)下的生態(tài)圈層會(huì)發(fā)現(xiàn)： 音樂(lè)綜藝的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，貌似百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的繁榮表象下暗流涌動(dòng)。而對(duì)音樂(lè)綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)輿情很大程度上即是音樂(lè)藝術(shù)生態(tài)環(huán)境的映射，但我們考察針對(duì)中國(guó)音樂(lè)綜藝的網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)現(xiàn)：中國(guó)音樂(lè)電視節(jié)目的發(fā)展長(zhǎng)期處于非良性的生態(tài)環(huán)境中，針對(duì)中國(guó)音樂(lè)綜藝“從來(lái)不缺少評(píng)論，但缺少實(shí)事求是、理性的批評(píng)之聲”；另一方面，中國(guó)音樂(lè)綜藝受眾在享受新媒體釋放話語(yǔ)權(quán)自由表達(dá)自己價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)時(shí)， 常態(tài)性地表現(xiàn)出藝術(shù)批評(píng)理性精神的缺失，暴露出諸多媒介素養(yǎng)上的短板。文藝評(píng)論是“高精尖”的“智識(shí)”創(chuàng)造，新媒體時(shí)代需要有分量、有深度、有影響力的正能量觀點(diǎn)。但不管是對(duì)哪一種音樂(lè)綜藝 節(jié)目，學(xué)界都存在個(gè)案研究大于課題宏觀研究的問(wèn)題：高密度關(guān)注、討論爆款欄目，而缺少對(duì)音樂(lè)綜藝課題的整體宏觀研究；對(duì)節(jié)目制播中出現(xiàn)的問(wèn)題缺少正視，體現(xiàn)出一味叫好大于理性思考的盲目樂(lè)觀態(tài)度，對(duì)泛娛樂(lè)化制播導(dǎo)致的“綜藝”偏重阻礙藝術(shù)本身探索的問(wèn)題缺乏解決誠(chéng)意；對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情及中國(guó)音樂(lè)綜藝生態(tài)環(huán)境的考察研究開展得比較少，對(duì)受眾心態(tài)和媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)研不夠深入。此外，積極探索口碑類音樂(lè)綜藝的成功經(jīng)驗(yàn)及借鑒意義，亦可為傳統(tǒng)民族音樂(lè)及藝術(shù)音樂(lè)綜藝的制播找尋突破壁壘的良策。而當(dāng)下音樂(lè)藝術(shù)的生態(tài)環(huán)境需要“高精尖”的“智識(shí)”創(chuàng)造，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)出有正向引導(dǎo)力的輿情評(píng)判 氛圍，打造出更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。 正確 錯(cuò)誤 。正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 “如何開展創(chuàng)新 國(guó)內(nèi)案例”的講課中提到，國(guó)內(nèi)部門間項(xiàng)目協(xié)調(diào)較好。 正確 錯(cuò)誤 。 正確 錯(cuò)誤 ，不必通過(guò)職業(yè)道德這個(gè)建設(shè)來(lái)提升。 （），使相機(jī)工業(yè)發(fā)展到數(shù)碼相機(jī)。 年 12 月，歷盡千辛萬(wàn)苦改造而成的（）系統(tǒng)通過(guò)鑒定，標(biāo)志著我國(guó)漢字激光照排系統(tǒng)已基本步入商品化的坦途。 60 60 ，德國(guó)專家發(fā)表論文的時(shí)間靠前，諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C給了誰(shuí)？（） 年，中國(guó)能源消費(fèi)總量已開始超過(guò)美國(guó)，但人均能源消費(fèi)量只有 ，不到美國(guó)的（）。 （），不可以將自己病人的病情隨便告訴別人，這也是一種規(guī)范。 （）建立起來(lái)的。 ，下列說(shuō)法正確的有（）。 ，科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率 70％以上 ，國(guó)家的研發(fā)投入占 GDP 的比例一般在 2％以上 ，新獲得三項(xiàng)專利占絕大多數(shù)，國(guó)家的對(duì)外技術(shù)依存度指標(biāo)通常在 30％以下 、博士比例高 年研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度（與地區(qū)生產(chǎn)總值之比）達(dá)到或超過(guò)全國(guó)水平（ ）的有（）等。 首先，可以增加大班幼兒對(duì)音樂(lè)的敏感性，以促進(jìn)幼兒更好地理解音樂(lè)，提高幼兒的音樂(lè)欣賞能力。 二、文獻(xiàn)綜述： （一）、藝術(shù)批評(píng)概述 直到 18 世紀(jì)中期，現(xiàn)代意義上的藝術(shù)批評(píng)才在歐洲誕生。 藝術(shù)批評(píng)的內(nèi)涵 在當(dāng)今社會(huì)中，由于社會(huì)背景不同，研究領(lǐng)域不同，“藝術(shù)批評(píng)”這個(gè)詞有著若干種涵義，有不同的側(cè)重點(diǎn)和不同的解釋。批評(píng)在課堂上更多地表現(xiàn)出它的輔助性和支持作用，它的寬厚和容忍的一面應(yīng)占主導(dǎo)。為了更好地理解藝術(shù)、藝術(shù)家、讀者以及藝術(shù)在文化與社會(huì)中的角色，藝術(shù)批評(píng)應(yīng)包括 語(yǔ)言應(yīng)用、思考性的寫作以及對(duì)藝術(shù)的討論。解釋評(píng)價(jià)以感知體驗(yàn)為基礎(chǔ)，同時(shí)又能促進(jìn)感知 2 知驗(yàn)的發(fā)展。人們對(duì)藝術(shù)批評(píng)的理論和動(dòng)力進(jìn)行過(guò)深入的研究，大學(xué)的藝術(shù)教育家也廣泛地研究了藝術(shù)批評(píng)融入以多學(xué)科為基礎(chǔ)的藝術(shù)教育的潛在的可能?！痹谡n堂上，藝術(shù)批評(píng)大量的著述和廣泛、多樣的方法能引導(dǎo)學(xué)生探析創(chuàng)造性問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析、討論藝術(shù)作品，不論是成名之家的作品，還是幼兒園孩童糊涂亂抹的畫，或是少年兒童的習(xí)作。 從這個(gè)概念中，我們不難發(fā)現(xiàn)：其實(shí)藝術(shù)批評(píng)與音樂(lè)欣賞在一定程度上存在著相似之處。 由此可見：音樂(lè)欣賞不同于藝術(shù)批評(píng)，但又包含著藝術(shù)批評(píng)的某些成分。 如南京師范大學(xué)的許卓婭教授等人在研究的基礎(chǔ)上對(duì)大班幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)目標(biāo)作了以下闡述： （ 1）、能較準(zhǔn)確地感受 性質(zhì)鮮明而單純，結(jié)構(gòu)適中的器樂(lè)曲和稍復(fù)雜的藝術(shù)歌曲的形象、內(nèi)容、情感并能在感受過(guò)程中產(chǎn)生較豐富的想象、聯(lián)想和積極而富有個(gè)性的外部反應(yīng)。 （ 5）、喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂(lè)、舞蹈，喜歡參與并注意吸收其中使自己感興趣的部分，也喜歡與他人談?wù)撟约旱目捶ā? 從中，我們可以看出：在大班的幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，不僅有對(duì)作品的初步感知和體驗(yàn)的要求，也有了更身層次的 對(duì)作品理解和表達(dá)的要求。如在一次對(duì)幼兒音樂(lè)興趣的調(diào)查中，一位大班幼兒對(duì)調(diào)查者說(shuō)，京劇聲音“太尖”，豫劇聲音“太兇”，黃梅戲的聲音才“正正好”。確實(shí)，如果不分年齡大小或愛好意向如何，一律要求他們對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行專業(yè)的藝術(shù)批評(píng)，并從中獲益的話，這些反對(duì)意見就有它的道理了。 三、研 究?jī)?nèi)容與研究方法： （一）、研究?jī)?nèi)容 藝術(shù)批評(píng)在大班幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)中的必要性和可行性 提出藝術(shù)批評(píng)在大班幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用思路 藝術(shù)批評(píng)對(duì)幼兒教師提出的挑戰(zhàn)與要求 （二）、研究方法 文獻(xiàn)法：通過(guò)查閱有關(guān)藝術(shù)批評(píng)與大班幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)方法的資料、 4 書籍和論文（包括網(wǎng)絡(luò)資料）掌握詳實(shí)而豐富的材料，并對(duì)此進(jìn)行分析和整理，為完成論文提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。難點(diǎn)主要是文獻(xiàn)資料不夠，以及在訪談中如何向訪談對(duì)象明確地闡釋“藝術(shù)批評(píng)”這一概念。 第三階段： 2021 年 11 月底 — 2021 年 12 月：完成論文初步框架。 六、研究報(bào)告框架：標(biāo)題摘要關(guān)鍵詞前言 藝術(shù)批評(píng)概述 1． 1 藝術(shù)批評(píng)的涵義 1． 2 藝術(shù)批評(píng)在藝術(shù)教育中的價(jià)值 藝術(shù)批評(píng)在大班幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)中的必要性和可行性 1． 批評(píng)與欣賞的關(guān)系 1． 藝術(shù)批評(píng)在大班幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)中的必要性 1． 藝術(shù)批評(píng)在大班幼 兒音樂(lè)欣賞教學(xué)中的可行性 藝術(shù)批評(píng)在大班幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用思路 藝術(shù)批評(píng)對(duì)幼兒教師提出的挑戰(zhàn)與要求 結(jié)語(yǔ)參考文獻(xiàn)致謝 七、預(yù)期結(jié)果 （一）、研究論文 （二）、對(duì)教師在大班幼兒幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)中適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┧囆g(shù)批評(píng)的語(yǔ)匯和方法以及有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行初步的批評(píng)和交流提出一些建議，推動(dòng)我國(guó)的幼兒音樂(lè)欣賞教學(xué)改革和發(fā)展。要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為科學(xué)技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié) ,大力提高原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái) ,科研成為決定國(guó)家發(fā)展的關(guān)鍵性因素 ,國(guó)家對(duì)科研越來(lái)越重視 ,對(duì)科研人才的需求也越來(lái)越迫切 ,并且國(guó)家把提高科研的重任更多地寄托于高校。國(guó)家不僅需要高校教師身體力行