【正文】 生：興趣是人們發(fā)自內(nèi)心的喜好和熱愛(ài)，表現(xiàn)為一種積極參與和探究某種事物和某種活動(dòng)的傾向。 生： 好奇心是人們對(duì)未知事物積極探求的心理傾向。 師：這節(jié)課開(kāi)始我們就來(lái)談?wù)労闷妗⑴d趣與成功的關(guān)系。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：（ 1）制作多媒體課 件； （ 2）收集與好奇心相關(guān)的故事、名人名言、榜樣人物的事跡。第五課 激發(fā)興趣 追求成功 第一框 保持對(duì)世界的好奇心 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：知道什么是好奇心，了解好奇心與興趣之間的聯(lián)系，懂得保持好奇心的重要作用，以此培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界奧秘的探究能力。 2．學(xué)生準(zhǔn)備：尋找學(xué)生自己感到好奇的事物并對(duì)其進(jìn)行初步探究 三、教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 師：達(dá)爾文是著名的生物學(xué)家，他從小活潑好動(dòng)，有一天，他發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)孵出小雞，于是他就聯(lián)想到了人。 【播放第 2 張幻燈片 】 第五課 激發(fā)興趣 追求成功 師：首先我們來(lái)探討有關(guān)好奇心的問(wèn)題。 【播放第 4 張幻燈片】好奇心的含義 師：大家有沒(méi)有好奇心呢？ 接下來(lái)我就來(lái)考考大家。 【播放第 6 張幻燈片】興趣的含義 師：在你的成長(zhǎng)歷程中，對(duì)哪些事物產(chǎn)生過(guò)好奇？你會(huì)不會(huì)去尋求解答？你又是怎樣尋求解答的呢？ 生：（略）（學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行回答） 師：從以上這些例子，我們可以 看出興趣與好奇心有著密切的關(guān)系。你認(rèn)為這句話有道理嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。但他比一般人多花幾倍的時(shí)間練習(xí)，終于成為黃蜂隊(duì)的最佳后衛(wèi)， NBA 球星。 【播放第 9 張幻燈片】好奇心的重要作用 師：書(shū)本上有兩句名人名言，現(xiàn)在我們來(lái)仔細(xì)品味其中蘊(yùn)涵的哲理。 —— 李政道 好奇的目光常?？梢钥吹奖绕渌Ｍ嗟臇|西。 師：從剛才列舉的事例中，我們可以看出許多科學(xué)家從小就具有強(qiáng)烈的好奇心。 【歸納小結(jié)】 師 ：曾經(jīng)記得著名的物理學(xué)家阿基米德說(shuō)過(guò)這樣一句話：給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬起整個(gè)地球，這個(gè)支點(diǎn)就是好奇心。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 由于這節(jié)課是第五課的第一框節(jié)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)相關(guān)的概念比較陌生，因此概念的傳授也是本課的重點(diǎn)之一。因此“因材提問(wèn)”不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還可以增強(qiáng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。由于本課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)較淺顯，因此我主要采取讓學(xué)生自己進(jìn)行歸納，以加深他們對(duì)這些知識(shí)的理解。 3． 這是由于大氣分子和懸浮在大氣中的微小粒子對(duì)太陽(yáng)光散射的結(jié)果。太陽(yáng)光射向海水時(shí)，由于海水對(duì)紅、黃色光進(jìn)行選擇吸收，而對(duì)藍(lán)、紫色光強(qiáng)烈散射、反射，因而海水看起來(lái)呈藍(lán)色。例如：她看到病殘人出行困難，就發(fā)明了載人拉車(chē)；看到一次性木筷毀壞森林，發(fā)明了套筒筷子；為防農(nóng)民噴藥中毒，她發(fā)明噴霧拉車(chē)，并多次去農(nóng)田試噴，效果很好；有人花三千元買(mǎi)高級(jí)坐便器，她發(fā)明手持沖洗器，廉價(jià)方便；電視報(bào)道趵突泉“平靜”了，她就千方百計(jì)要使趵突泉風(fēng)采依舊，先用茶杯臉盆研究，后 買(mǎi)水泵氣泵試驗(yàn)，發(fā)明了趵突設(shè)備，山東電視臺(tái)兩次請(qǐng)她去直播，授予“愛(ài)泉模范”榮譽(yù)稱號(hào)；她擔(dān)心沙塵暴造成銀行商場(chǎng)電腦停機(jī)，就發(fā)明防塵電腦?！? 教學(xué)設(shè) 計(jì)： 上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 裘靜霞 指導(dǎo)教師：南匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 朱根初 第五課 激發(fā)興趣 追求成功 第二框 學(xué)會(huì)選擇興趣 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解興趣的含義，懂得興趣有品質(zhì)之分，學(xué)會(huì)選擇正當(dāng)?shù)呐d趣。 二、課前準(zhǔn)備 1．全班學(xué)生分成 6 組，收集自己最喜好的收藏品、照片等相關(guān)資料，并進(jìn)行整理。 三、教學(xué)過(guò)程 【導(dǎo)入新課】 在優(yōu)美的背景音樂(lè)中，展示“夢(mèng)想成真”的 flash?？梢?jiàn)，在好奇心基礎(chǔ)上產(chǎn)生的對(duì)事物深入觀察和探究的喜好或熱情，才是讓我們夢(mèng)想成真的動(dòng)力所在。 【“興趣對(duì)對(duì)碰” 游戲】 學(xué)生分 6 個(gè)組介紹自己的興趣愛(ài)好，用 課前準(zhǔn)備好的展板進(jìn)行展示。那么誰(shuí)來(lái)為我們介紹一下你眼中的周杰倫？（背景音樂(lè)《東風(fēng)破》響起，畫(huà)面展示周杰倫的成長(zhǎng)歷程， 圖片一張張掠過(guò)。 學(xué)生討論回答：（略）（學(xué)生分成 6 個(gè)小組討論，派代表反饋結(jié)果） 師：在剛才的四幅畫(huà)面中只有打球的周杰倫是真的。 【多媒體顯示課題】學(xué)會(huì)選擇興趣 師：現(xiàn)代社會(huì)，上網(wǎng)沖 浪是很平常的事，也是很多學(xué)生感興趣的事。 辯題： 網(wǎng)絡(luò)，真的是毒藥嗎？ 學(xué)生辯論：（略） 師：著名教育家陶宏開(kāi)說(shuō)，叫孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是愚蠢的做法。 師：如果它使你沉湎于其中、損害了你的身心健康、消蝕了你的學(xué)習(xí)愿望，那就是不正當(dāng)?shù)呐d趣，我們要堅(jiān)決摒棄。 生：蘿卜青菜，各有所好，哪些興趣是正當(dāng)?shù)?，哪些是不正?dāng)?shù)?，我們?nèi)绾畏值们迥兀坑譀](méi)有貼上標(biāo)簽。（學(xué)生討論發(fā)言） 師：大家的發(fā)言讓我感覺(jué)到你們對(duì)于興趣的鑒別具有很強(qiáng)的能力，我很想知道的是，你們的鑒別依據(jù)是什么？ 生：因?yàn)槌闊?、喝酒?duì)身體不好，因?yàn)橘€博會(huì)給家庭社會(huì)帶來(lái)不幸?? 師：很好。學(xué)會(huì)了鑒別，不意味著就一定會(huì)做出正確的選擇，不知道大家是否有這方面的苦惱，我愿意聆聽(tīng)大家的傾訴。但我們可以看到 生活中有許多新鮮的、美好的事物，只要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，就能激發(fā)你其他方面的興趣，就能讓你品味 到網(wǎng)絡(luò)游戲以外的甘甜和幸福，這才是真實(shí)的人生。每組總結(jié)兩條，用展板的方式公布。學(xué)生課堂發(fā)言、主動(dòng)提問(wèn)則分別計(jì)入學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，每次加 分，但一節(jié)課累計(jì)最多不超過(guò) 2分。 教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本上掌握了學(xué)習(xí)思想品德課的基本方法，具有一定的分析能力和探究問(wèn)題的興趣，但對(duì)六年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很清楚，對(duì)于本章內(nèi)容學(xué)生雖然有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)一些基本概念的掌握和對(duì)生活現(xiàn)象的分析還較欠缺。應(yīng)該說(shuō)，用周杰倫作為人物事例是一個(gè)很好的突破口，作為偶像級(jí)的人物，學(xué)生對(duì)其人、其事、其音樂(lè)都比較熟悉，這就為學(xué)生的參與奠定了基礎(chǔ)。 課堂的總結(jié)部分，改變了以往教師上完課后作總結(jié)性發(fā)言的老套。 同時(shí)，本課涉及了一個(gè)敏感的話題“網(wǎng)絡(luò)游戲”，這樣一個(gè)社會(huì)上爭(zhēng)議很大的話題，不可能在短短的十幾分鐘內(nèi)講清楚，作用是否會(huì)適得其反？筆者敢于就這個(gè)話題讓學(xué)生討論，是因?yàn)榇嬖诘氖聦?shí)是無(wú)法回避的，我們 的教育要真正走入學(xué)生的心靈，必須擺脫那種“不食人間煙火”的說(shuō)教面孔，還學(xué)生一個(gè)真實(shí)的面目，也許課堂上并沒(méi)有就網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題給出準(zhǔn)確的答案，但學(xué)生如果通過(guò)短暫的交流，懂得要辯證地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，也是課堂的一種收獲。通過(guò)課前的調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的能力、交際的能力。 （ 2）分小組去人才招聘市場(chǎng)調(diào)查人才需求情況。 三、教學(xué)過(guò)程 【新課導(dǎo)入】 【故事：一個(gè)中學(xué)生的自訴】（多媒體顯示自訴內(nèi)容和問(wèn)題） 從小學(xué)到高中，我一直對(duì)語(yǔ)文不感興趣，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我第一次讀了武俠小說(shuō)，讀了之后才 知道原來(lái)竟有這么好的文章。顯然，我利用了自己對(duì)武俠小說(shuō)的興趣來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 【多媒體顯示課題】 培養(yǎng)正當(dāng)興趣 【講授新課】 師 ：我們來(lái)做個(gè)調(diào)查。 【多媒體顯示】青少年興趣的特點(diǎn)之二 ： 興趣多變