【正文】 【導(dǎo)入新課】 師：達(dá)爾文是著名的生物學(xué)家，他從小活潑好動(dòng)，有一天，他發(fā)現(xiàn)雞蛋會(huì)孵出小雞，于是他就聯(lián)想到了人。 【播放第 4 張幻燈片】好奇心的含義 師：大家有沒有好奇心呢？ 接下來我就來考考大家。你認(rèn)為這句話有道理嗎？請(qǐng)舉例說明。 【播放第 9 張幻燈片】好奇心的重要作用 師：書本上有兩句名人名言，現(xiàn)在我們來仔細(xì)品味其中蘊(yùn)涵的哲理。 師：從剛才列舉的事例中，我們可以看出許多科學(xué)家從小就具有強(qiáng)烈的好奇心。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明 由于這節(jié)課是第五課的第一框節(jié)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)相關(guān)的概念比較陌生，因此概念的傳授也是本課的重點(diǎn)之一。由于本課的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)較淺顯，因此我主要采取讓學(xué)生自己進(jìn)行歸納，以加深他們對(duì)這些知識(shí)的理解。太陽光射向海水時(shí)，由于海水對(duì)紅、黃色光進(jìn)行選擇吸收，而對(duì)藍(lán)、紫色光強(qiáng)烈散射、反射，因而海水看起來呈藍(lán)色。” 教學(xué)設(shè) 計(jì)： 上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 裘靜霞 指導(dǎo)教師：南匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 朱根初 第五課 激發(fā)興趣 追求成功 第二框 學(xué)會(huì)選擇興趣 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解興趣的含義，懂得興趣有品質(zhì)之分，學(xué)會(huì)選擇正當(dāng)?shù)呐d趣。 三、教學(xué)過程 【導(dǎo)入新課】 在優(yōu)美的背景音樂中，展示“夢(mèng)想成真”的 flash。 【“興趣對(duì)對(duì)碰” 游戲】 學(xué)生分 6 個(gè)組介紹自己的興趣愛好，用 課前準(zhǔn)備好的展板進(jìn)行展示。 學(xué)生討論回答：（略）（學(xué)生分成 6 個(gè)小組討論，派代表反饋結(jié)果） 師：在剛才的四幅畫面中只有打球的周杰倫是真的。 辯題： 網(wǎng)絡(luò)，真的是毒藥嗎？ 學(xué)生辯論：（略） 師：著名教育家陶宏開說，叫孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)是愚蠢的做法。 生：蘿卜青菜，各有所好，哪些興趣是正當(dāng)?shù)?，哪些是不正?dāng)?shù)?，我們?nèi)绾畏值们迥兀坑譀]有貼上標(biāo)簽。學(xué)會(huì)了鑒別，不意味著就一定會(huì)做出正確的選擇，不知道大家是否有這方面的苦惱，我愿意聆聽大家的傾訴。每組總結(jié)兩條，用展板的方式公布。 教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本上掌握了學(xué)習(xí)思想品德課的基本方法，具有一定的分析能力和探究問題的興趣，但對(duì)六年級(jí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很清楚，對(duì)于本章內(nèi)容學(xué)生雖然有一定的感性認(rèn)識(shí)，但對(duì)一些基本概念的掌握和對(duì)生活現(xiàn)象的分析還較欠缺。 課堂的總結(jié)部分，改變了以往教師上完課后作總結(jié)性發(fā)言的老套。通過課前的調(diào)查培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的能力、交際的能力。 三、教學(xué)過程 【新課導(dǎo)入】 【故事：一個(gè)中學(xué)生的自訴】（多媒體顯示自訴內(nèi)容和問題） 從小學(xué)到高中，我一直對(duì)語文不感興趣，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我第一次讀了武俠小說，讀了之后才 知道原來竟有這么好的文章。 【多媒體顯示課題】 培養(yǎng)正當(dāng)興趣 【講授新課】 師 ：我們來做個(gè)調(diào)查。 活動(dòng)過程：（略） （說明）先裝大石子，還是先裝小石子或者沙子，結(jié)果是不一樣的。 【多媒體顯示】培養(yǎng)興趣，要把握適度 師：培養(yǎng)興趣的前提是確 立和選擇興趣。 生：（略） （說明）學(xué)生從時(shí)間、精力、下棋益處等方面來探討，教師適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生明白遇到困難要自我激勵(lì)、要持之以恒。對(duì)評(píng)出的優(yōu)勝者，發(fā)小獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 上海尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 肖 芳 指 導(dǎo)教師： 南匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院 朱根初 第五課 激發(fā)興趣 追求成功 第四框 從興趣走向成功 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：通過教學(xué)，使學(xué)生了解成功的內(nèi)涵，成功的要素，興趣在成功中的作用，從而從興趣出發(fā)走向成功。 【多媒體顯示課題】從興趣走向成功 師：當(dāng)蘋果落下時(shí)牛頓產(chǎn)生好奇心，進(jìn)而引發(fā)他的興趣，然后經(jīng)過刻苦與鉆研最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力，他獲得了成功。那么其他四個(gè)要素在成功過程中的有著怎樣的意義和作用呢？ 生：（略）（學(xué)生四人一組討論回答） 師：（歸納）愛好興趣是成功的起點(diǎn)；目標(biāo)方向是獲得成功的航標(biāo)，沒有目標(biāo)，我們將迷失方向；勤奮鉆研是獲得成功的土地，堅(jiān)強(qiáng)的意志是獲得成功的利劍，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不會(huì)獲得成功，投機(jī)取巧、無所事事也不會(huì)成功；只有持之以恒、堅(jiān)持不懈，我們的付出才會(huì)有回報(bào)，才會(huì)獲得成功！ 【多媒體顯示】成功的軌跡 師：那么成功的標(biāo)志是什么？是不是只有名人、偉人才會(huì)成功呢？ 我們能成功嗎？ 生：（略）（學(xué)生分組討論回答） 師：“成功”，簡(jiǎn)要地說就是達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)后的一種欣慰感和滿足感。 【多媒體顯示】從興趣走向成功需要打好基礎(chǔ)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)。 五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明 在教學(xué)中注重把握教材的針對(duì)性，以改變學(xué)習(xí)方式為突破口，讓學(xué)生動(dòng)起來，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自我教 育能力，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)明理導(dǎo)行的目標(biāo)。通過“你行我也行”的小游戲激發(fā)學(xué)生“比”的意識(shí)， 進(jìn)而敬佩知識(shí)廣博的學(xué)生，教育自我多讀書，獲得崇拜。 師：讓我們從培養(yǎng)正當(dāng)興趣起步，向成 功邁進(jìn)，愿我們每個(gè)同學(xué)獲得成功！ 四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)提示 1．開展“你行我也行”活動(dòng)，讓學(xué)生猜人物，考察學(xué)生知識(shí)面。每一個(gè)同學(xué)都會(huì)有成功的經(jīng)歷，下面就讓我們來暢談自己的成功經(jīng)歷。 【你行我也行游戲】 游戲要求：教師用多媒體分段出示羅納爾多、舒馬赫、瓦特的材料，學(xué)生根據(jù)出示的材料猜人 物，猜不出教師就增加信息提示，直到猜出。 2．過程與方法：以小游戲?qū)С鲂抡n后，讓學(xué)生在討論歸納分析過程中，思考成功需要的條件，反思自己在走向成功時(shí)缺乏的素質(zhì)要求，從而達(dá)到激勵(lì)學(xué)生走向成功的教育目的。小組去人才招聘市場(chǎng)調(diào)查人才需求情況，既讓學(xué)生了解了社會(huì)，也有利于學(xué)生將來的發(fā)展。 【多媒 體顯示】培養(yǎng)興趣要學(xué)會(huì)自我激勵(lì) 【本課歸納總結(jié)】 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲和感悟？ 生 :（略） 師：同學(xué)們，我們是明智的，一定能分清主次；我們是自制的，一定能把握適度；我們是有毅力的，一定能夠持之以恒；我們是高遠(yuǎn)的，一定能溶入社會(huì)。 師：除了自己的愛好、特長(zhǎng)外，還有其他依據(jù)嗎？課前同學(xué)們到人才市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查，我們來看看社會(huì)需要怎樣的人才？ 生：（略）（學(xué)生結(jié)合人才招聘市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果回答） 師：聽了大家的調(diào)查，大家再想一想、議一議，我們?cè)诖_立主要興趣時(shí)要根據(jù)什么？ 生：（略）（學(xué)生討論交流） 師：個(gè)人必須在社會(huì)中生存和發(fā)展，個(gè)人的興趣必須在社會(huì)中才能實(shí)現(xiàn)。如果說大石子是主要興趣，小石子、沙子是次要興趣，那么在這個(gè)活動(dòng)中同學(xué)們感悟到了什么道理？ 生：（略） 【教師歸納】在我們平時(shí)的生活中應(yīng)該先發(fā)展主要興趣，總會(huì)有空隙和機(jī)會(huì)培養(yǎng)次要興趣；反之，主要興趣就會(huì)受到影響，也會(huì)影響自己將來的發(fā)展。 【多媒體顯示】青少年興趣的特點(diǎn)之一 ： 興趣眾多 缺乏主次 師：你現(xiàn)在的興趣與以前的興趣一樣嗎？是不是發(fā)生變化了 ?請(qǐng)舉一例加以說明。而且我對(duì)音樂、美術(shù)、歷史