【正文】 得法，作業(yè)布置得當(dāng)。有些時候，出現(xiàn)午間無人看班的現(xiàn)象。（ 5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機，鼓勵學(xué)生提高綜合素質(zhì)（ 6）積極參加學(xué)校組織的各項活動，張揚學(xué)生個性，發(fā)展其特長。這個學(xué)期的開始，按照年級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：（ 1）縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。 一、堅定不移地抓教學(xué)質(zhì)量的提高 教育教學(xué)的事業(yè)是良心的事業(yè)。并認識到書中的廣闊天地。 配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”。 充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情，達到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。通過讀書活動，良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來 ,全班集結(jié)成讀書集兩本。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬 闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世。今后，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大 化。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。 一是大家普遍感到“開卷有益”。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活，提高自己的寫作能力。 第一階段，每天一份讀書記錄卡，第二階段改為每周一份，并要求學(xué) 生填寫好詞好句，寫寫自己的讀書感受。 加強了讀書交流的活動。 一、基本做法 為保證讀書活動取得明顯效果，并且吸取第一階段讀書活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，我對活動認真設(shè)計，科學(xué)策劃，具體落實。 班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好班級文化建設(shè)這一有效宣傳窗口。 增加午讀時間，為學(xué)生選擇了一些古詩詞的歌曲，通過跟唱的形式讓學(xué)生掌握古詩詞。 二、主要收獲 從大家交流的情況來看，讀書活動取得了積極的效果。 —— 有學(xué)生認為，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理，學(xué)到了很多為人處事的好方法。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書，都會給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式，使人受用終生。 四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。 讀書活動總結(jié)模板 2 閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是 對學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點任務(wù)。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說都是相對的評價，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句。 三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 四、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。 五、讀書促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入，課外文雅、禮貌，生活中能照二、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。 積極為學(xué)校開展讀書活動捐贈書籍，出謀劃策。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了許多不足，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。 少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須做到辨證的愛、科學(xué)的愛、神圣的愛，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。（ 2）舉行周練。我們?nèi)昙壗M有 5 個班，我們分工明確，都把自己的崗位看得嚴實。培優(yōu)扶差需要堅持不懈，經(jīng)過老師的狠抓可能在某個時間段我們學(xué)生的成績明顯提升，然后，教師松懈下來，工作也有所松懈，學(xué)生的成績馬上受影響，于是，我們老師又開始狠抓落實工作。使學(xué)生的閱讀答題能力有所提高。 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) 要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各學(xué)科要針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。組內(nèi)事就是大家的事，各人的事就是大家的事，要發(fā)揚團隊協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，使他們懂得身體健康的重要。 四、誠信、協(xié)作、求實、團結(jié) 年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家爭著代課。數(shù)學(xué)老師與班主任老師里應(yīng)外合，教學(xué)工作開展的有條不紊，組內(nèi)教師互敬互愛，團結(jié)協(xié)作，達到了一種默契，潛移默化地使各項工作開展得順利，做到學(xué)生放心，家長高興。在這個學(xué)期，最讓我欣慰的是班級班干部隊伍的漸漸成熟，他們已經(jīng)能夠管理一部分事情，雖然不如高年級學(xué)生那么得心應(yīng)手，不過比起開學(xué)初以來，確實讓我放心了很多。有部分轉(zhuǎn)過來的學(xué)生，行為上不能融入班級。簡單的說教已經(jīng)對他們沒有作用了， 學(xué)生的交往能力在增加，制造麻煩的幾率也在上升。為此，我在學(xué)生中間采取的是加強思想教育。一學(xué)期來，大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。然后安排好的學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況。現(xiàn)在的學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識。 讀書活動總結(jié)模板 5 為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體，我班開展了主題為“做快樂的書蟲”的讀 書活動，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀。 —— 有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣，在遇到困難時要挺身而出，失敗時也不能氣餒，要不斷探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力。 二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想。 當(dāng)然，我們這次活動還有不足的地方，從設(shè)計和組織來說，還是初步的，剛剛起步；對活動本 身，有學(xué)生認識比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認真，而且交流準(zhǔn)備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度，為了任務(wù)而讀書。這一學(xué)期主要是強化管理意識，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。 采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的 .表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。其本下沒有學(xué)生在搗亂。雖然如此，但我還是沒有放松對班干部們的培養(yǎng)，希望他們的管理能力能更上一層樓。 做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴格要求，做每件事都要起 到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，用正義對待人生！ 讀書活動總結(jié)模板 7 時間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過了，在這短短的幾個月里，我們計算機科學(xué)與技術(shù) 0502 班在班委會、 團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得了優(yōu)異成績。 在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，從新制定了班級考勤制度、班級管理制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級寢室管理制度。 在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點，為同學(xué)多想點，為班集體多想點。 在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們在經(jīng)歷大一、大二 的迷惘后，開始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。 在寢室文化建設(shè)方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長高度重視，成立了寢室管理小組，定期對各寢室進行檢查，對檢查不合格的寢室在班會上給予通報批評，對表現(xiàn)好的寢室給予表揚。在參加院第三屆英語演講比賽，只有一位同學(xué)進入系選拔賽，但最終未進入院級決賽；在計算機大賽中也只有一位同學(xué)進入了院級的決賽但未進入總決賽；總的來說成績不理想。 附錄：最后一次班委會和班委成員工作小結(jié) 班長總結(jié)本學(xué)期班委工作的各項事 件和班級建設(shè)情況，班級整體表現(xiàn)很好，但存在幾個別不好的現(xiàn)象。 紀(jì)律委員通報了本學(xué)期的紀(jì)律考勤情況，曠課遲到早退都集中在幾個別同學(xué)，晚自習(xí)開學(xué)時比較渙散，但經(jīng)加強后，出勤率達 %，紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)。本學(xué)期，課任老師布置的作業(yè)不是很多，大家按時交作業(yè)達 98%以上。 【讀書活動總結(jié)模板】相關(guān)文章： 第二篇：讀書活動總結(jié)模板大全 【精選】讀書活動總結(jié)模板 9 篇 總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓 我們好好寫一份總結(jié)吧。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。 一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式。以自學(xué)為主，鼓勵學(xué)生做好書摘、筆記、心得體會。 我校建立了以校長為首，團委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動的策劃；放手讓學(xué)生在活動中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出 :“教師要加強 閱讀的指導(dǎo)，經(jīng)常向?qū)W生推薦合適的讀物并指導(dǎo)學(xué)生選擇讀物，引導(dǎo)學(xué)生把語文課內(nèi)學(xué)到的方法，運用到課外閱讀中去，培養(yǎng)認真讀書的習(xí)慣，不斷提高閱讀能力。 ㈠讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。在我們的課堂教學(xué)中，早已將“大語文”教學(xué)觀融入教學(xué)實踐。 我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。 ㈣讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。 ㈤讀書活動與師生共同成長相結(jié)合。通過讀書輔導(dǎo)講座的開展，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊。熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣正在悄悄形成。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。總之，閱讀經(jīng)典，豐厚人生，我校暑期讀書活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義?！靶夭匚哪撊艄龋褂性姇鴼庾匀A”，這就是愛讀書的人的寫照。那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合 ，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗??。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書 。他們比較實際，有點兒俗氣，但好在他們畢竟讀點書，能通曉一些事理。特別是在為人處世上也會顯得從容、得體 。 經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯誤。 一個崇尚知識的社會陽光燦爛 ，一個熱愛書籍的民族活力永駐，一個善于引導(dǎo)讀書的學(xué)校寧靜和諧，一個勤于閱讀的人生絢麗多彩。 世界上最動人的皺眉是在讀書苦思的剎那，而最自然的 .一刻是在讀書時那會心的微笑 。 最可憐的人是與書無緣的人。 為了繼續(xù)鞏固并推進高效課堂建設(shè)，學(xué)校精心挑選了李丙亭老師的《高效課堂 22 條》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍。正月十七日下午我們又進行了讀書感悟交流匯報，老師討論熱烈，認為收獲特別大。 3）成立“研學(xué)”課題組：研究怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣；研究怎樣指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)；研究怎樣有效指導(dǎo)學(xué)生的展示與評價；研究學(xué)生在怎樣的狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率高等。 5）沒有預(yù)習(xí)的課不上。檢測的形式可以靈活多樣：可以是“倆倆檢測”；可以是小紙條檢測；可以多媒體出示，甚至可以是口頭提問，小組長提問等。（一個單位是 5 分鐘） 5 分鐘預(yù)習(xí)檢測：用于檢測學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，重點是學(xué)生自學(xué)可以掌握住的知識。（包括各種形式的自學(xué)）。從老師的發(fā)言來看，有理有據(jù)。同時還有踐行《 弟子規(guī)》活動周記。教務(wù)處還對各班的讀書筆記質(zhì)量進行了量化打分并把結(jié)果反饋給各班。 有整體讀書情況來看，讀書已經(jīng)成為師生的日常行為，走進了師生的生活，養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。 讀書 活動總結(jié)篇 4 為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在 20xx— 20xx 學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強提升思想的意識，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情，學(xué)會讀書。 二、此次活動涉范 圍廣泛