高中英語(yǔ)聽(tīng)讀教學(xué)語(yǔ)用原材料挖掘研究開(kāi)題報(bào)告-wenkub
2023-05-23 14:55:10 本頁(yè)面
【正文】 永恒主持，參加會(huì)議的有：教科室主任徐紅偉、評(píng)議專(zhuān)家高級(jí)教師高級(jí)教師齊冬妹和董紅梅、課題組主持人 **、課題組所有成員以及部分高三年級(jí)英語(yǔ)老師。最后，兩位專(zhuān)家對(duì)工作室的課題給予了充分的肯定，認(rèn)為本課題研究有很高的實(shí)用價(jià)值。選題角度準(zhǔn)確，利于實(shí)施，有很高的推廣價(jià)值。此課題是由 **市教育教學(xué)研究中心批準(zhǔn)的 **省 **市 “ 十三五 ” 規(guī)劃課題基教類(lèi)課題之一，課題編號(hào) **.課題研究工作從 **年 4 月開(kāi)始。 ” （新課程標(biāo)準(zhǔn) **版） 新課標(biāo)突出強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。外語(yǔ)學(xué)的最終目的是使學(xué)習(xí)者能夠用外語(yǔ)進(jìn)行有效的交際活動(dòng)，而真實(shí)有效的輸入是正確有效輸出的前提。因此，讓學(xué)生接觸合適的真實(shí)材料是實(shí)現(xiàn)課標(biāo)目的的重要途徑。 吳國(guó)艷選取高二年級(jí)中等英語(yǔ)水平學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，通過(guò)對(duì)使用真實(shí)地語(yǔ)言材料進(jìn)行試驗(yàn)對(duì)比研究，發(fā)現(xiàn)使用真實(shí)材料學(xué)習(xí)的學(xué)生，英語(yǔ)閱讀能力提升更加明顯，同時(shí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更濃厚。彌補(bǔ)教材輸入材料的滯后、嚴(yán)重 “ 失真 ” 的缺陷。 ，并將研發(fā)語(yǔ)用原材料上傳課題組博客。 （四）成員及分工 ** ，選擇確定研究課題。 。 （六）預(yù)期研究成果
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