【正文】 有較多的獨立思考、創(chuàng)造思維的機會 。回首 30多天來的培訓，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。能成為“國培計劃 廣西農(nóng)村骨干教師鄉(xiāng)村教學能手培訓班”一名學員，我真的感到自己很幸運。寫教學反思一篇，并發(fā)布于博客。 10 月 23 日：完成跟崗學習計劃，并發(fā)布于博客 10 月 24 日：完成教師專業(yè)發(fā)展計劃，并發(fā)布于博客。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務；換句話說，我們應當先有目標，后列計劃。我們班過往曾采用過一種計劃，非常龐大，里面除了有學習計劃以外，還有體育鍛煉和課外閱讀的計劃 ，在班里試行將近一個學期，同學們的反映還是比較不錯的。太低了，計劃的內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數(shù)人可能更輕易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。特別是在每一次考試之前的一周里，列一個小計劃，將自己的溫習安排得井井有條，我便有了足夠的 `信心在考試中保持不敗。象我從前就曾不止一次地在新學期開始時列過學期計劃，在暑假開始時列過暑假計劃，但從來都是不超過一個星期，一份長長的計劃就變成了一紙空文。 學習計劃篇 3 有人要問：“列計劃到底有沒有用？”回答是肯定的，有！特別是在你短時間內(nèi)預備完成多科目，較為繁重的學習任務時，計劃幾乎是必不可少的。 三、安全工作 能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。 做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。 在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的 班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。部分幼兒不認識 10以內(nèi)的加減法。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。 ，提高我的語文基礎(chǔ)。 。如今，小學 6 年的時光也只剩下一個學期了。有關(guān)學習計劃集合（ 5 篇） 第一篇：有關(guān)學習計劃集合 有關(guān)學習計劃集合八篇 時間過得飛快，我們又將迎來新的學習目標，續(xù)寫新的詩篇，先做一份學習計劃，開個好頭吧。所以，我要利用這一個學期的時間來充分、努力的學習。 ，鞏固一下老師之前講過的知識。 ，不能有半點馬虎。 一、班級現(xiàn)有狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 36 名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生。 在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ)。 輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。 在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。而且，從進步學習效率的角度來看，列計劃也是極為有效的手段之一。為什么會這樣呢？毅力不夠是一個方面，但更重要的，是由于長期計劃這種形式本身就比較死，不夠靈活，它很難考慮到你后來會碰到的新情況。 有些同學也許會擔心：“以前我從未列過計劃，現(xiàn)在忽然開始，有些不知道該從何下手？”實在，列計劃本身并沒有太多的要求，你只要捉住兩個字 —— “詳、實”就足夠了。假如總是列這種過高過緊的計劃，經(jīng)常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失往信心了。 總的來說，列計劃的目的無非是通過一篇白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)視和檢查。 學習計劃篇 4 一、學習宗旨： 在名師的引領(lǐng)下，踐行而成，尋道而長，不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng)；通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平，形成自己的教學風格和教學特色；通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平；在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風，打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱，再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。設(shè)計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案（初稿） 10 月 25 日：上午聽胡老師“如何進行教育科研”的專題報告，第四節(jié)聽劉明會老師課。 10 月 30—— 31 日：閱讀教育類書籍，寫第一篇 讀書筆記，并發(fā)布于博客 11 月 3—— 5 日：教材研討，課題交流研討，形成最終方案 11 月 6 日 —— 7 日：閱讀教育類書籍，寫第二篇讀書筆記，并發(fā)布于博客 11 月 8 日 —— 10 日：參加市、校組織的各項教研活動，完成一篇教學反思，匯報跟崗學習的體會和收獲，完成跟崗學習總結(jié)報告，發(fā)布于博客。 30 多天，一路走來，細數(shù)學習生活的點點滴滴，我收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。培 訓中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學員圍繞專題進行的各種行動學習，基地學習等，教育部和廣西師范學院為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。重視學員們創(chuàng)新能力 的培養(yǎng) ,老師們善于提出開放性問題 ,學員們主動提問的次數(shù)多 ,師生互動、生生互動頻率很高 ,學員們對知識的領(lǐng)悟程度好 。而她最后送給我們的 一句話：班主任實現(xiàn)自己的教育目的必須十分堅定，十分堅韌：然而具體做起來，又必須盡量隱蔽其目的，要盡可能少地讓學生感覺他是被教育者，工作總結(jié)《國培計劃培訓學習總結(jié)》。而且李老師還當場讓我們分組進行一節(jié)課的任務型教學設(shè)計，現(xiàn)學現(xiàn)用。智慧與才氣并稱的南寧 9 中的陸強華校長帶來了《新標準下如何設(shè)計號現(xiàn)代技術(shù)的一堂課》 ?！贝蠹译m然來自各地，但都是在英語教學之路上孜孜以求者，相遇在廣西師范學院的校園，相遇在“國培”，真是“他鄉(xiāng)遇故知”。小組專題研討、集中備課的分分秒秒，我們一起思考，一起構(gòu)建我們心中理想的英語課堂。 30 多天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。正月里走家竄戶，忙的不亦樂乎！與此同時，我也得到了一份份可觀的壓歲錢。被譽為 中國竹鄉(xiāng) 美稱的安 吉，幾夜之間，上億株翠竹被厚厚的大雪折斷了腰。接著，我再拿出一部分錢，捐給那些失學兒童，相信，只要人人都能獻出一點愛，那些失學兒童的臉上就會露出微笑，充滿陽光！最后，剩下的錢我要把它存到銀行的 教育基金 中去，使我以后在上大學時能輕松的得到一筆學費，為爸爸媽媽減輕負擔。做作業(yè)要給自己規(guī)定時間，像考試一樣“進入狀態(tài) ”，同樣遵循先易后難的原則，遇到難題要認真思考，但一時做不出要學會“放棄”。 合理分配時間，保證每周自學學時不少于 8 個小時，每天保證一小時學習時間，在學習時做好相關(guān)筆記，將不會的、存有疑問的章節(jié)做好記錄、標記。 以上為個人的學習計劃，相信制定了這個學習計劃，可以有計劃、有條理的去學習，爭取在今年將所學的學科全部通過。 深刻領(lǐng)會和把握省委“三自、六不“、許寧講話精神主題。 扎實推進，切實提高執(zhí)行力的實際成效。集中學習省委“三自、六不”、許寧講話精神及縣委縣政府、住建局傳達的相關(guān)文件精神，理清思路 ，確定目標，通過學習領(lǐng)會會議精神，進一步履行好黨組織和黨員領(lǐng)導干部的職責，積極發(fā)揮好先鋒模范作用。 開展主題實踐活動，結(jié)合單位實際，開展學習、貫徹、實踐“三自、六不”為主題的實踐活動。 以“三自、六不”為統(tǒng)領(lǐng)，聯(lián)系實際，增強效果。 加強檢查，講求學習效果。 學習計劃篇 1 為了提高醫(yī)務人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平，規(guī)范我院醫(yī)務人員的醫(yī)療行為，保證醫(yī)療安全，經(jīng)院辦公會研究決定，制定 20xx 年醫(yī)院業(yè)務培訓學習工作計劃。 ，以不斷更新新理論，吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。 ④積極邀請上級知名專家來院教學查房、手術(shù)指導等，以加強業(yè)務工作，提高業(yè)務水平。 四、學習要求 ，規(guī)定范圍內(nèi)的人員醫(yī)，必須準時參加，不得無故缺席 (值班和公事除外 )，并認真做好筆記。 五、獎懲辦法 、遲到、早退者，每次處罰 10元。 、短 期培訓人員須嚴守學習紀律，不得以進修學習、和培訓為由參加相關(guān)的旅游活動，否則不予報銷相關(guān)費用。 二是學習《考試說明》。 二、做到兩個調(diào)查兩個分析 一個是調(diào)查學生的心理狀況。 三、認真做好復習計劃 在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我一般從以下四個方面制定計劃： 指導思想：根據(jù)新課標、依據(jù)教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。 復習內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。 我把學生歸類概括的這些項目板書在黑板上，幫助學生梳理一下，讓學生都抄在自己的復習本上，做到心中有數(shù)。 ④一字組多詞。 ⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。 在復習的時候，我們就利用學生出的卡片進行抽簽復習，遇到不會的問題及時求教，每五張卡片都做對了的，就獎勵一朵知識之花。 默寫不可忽視的，一定要落實在筆頭上，我經(jīng)常進行一些小型的突擊性的默寫比賽，學生很感興趣的。 例如：我有意識的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。我認為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當作了讀本，而不是教 本。第一次是因為她（），第二次是因為她（）。②按時間順序的表達方法。 堅持寫好日記：我讓學生從四個一練習寫日記 （ 1）一事一議 （練習寫事的，把過程寫清楚） （ 2）一景一描（練習寫景的，抓住景物特點） （ 3）一人一寫（練習寫人的，要讓人活起來） （ 4）一感一想（練習想象的，想象事實結(jié)合） 堅持日記交流：每天三至五個人進行日記交流，交流日記的方法是自己讀、自己評、同學評、老師導相結(jié)合。不過，為了保證學習任務的完成，應當對學習生活做出全面的考慮和安排。這樣，就把在一個較長時間內(nèi)才能完成的學習任務分到每周每天去了。要想把計劃變成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段時間的努力，在這個過程中，自己的思想可能會發(fā)生某些變化，學習的各種條件也可能會發(fā)生變化，學習計劃訂得再實際，也難免出現(xiàn)估計不到的情況。零星的、注意力不易集中的時間，叮以安排做習題或?qū)W習自己最感興趣的科目。 學習計劃篇 4 20xx 年下學期，因我上學期考試不理想，相比前一期 (段考 )排名下降。放學回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預習明天的課程。多閱讀一些書籍，因為閱讀有利提高寫作水平的書籍 3 學習不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。 2 考試成績排名要靠前，達到全年級前 50名。 (2)背單詞，主要是“巴朗 3500”，主要關(guān)注其中的高頻詞頻。 (3)閱讀能力，多看看美國歷史，將來 SAT 寫作可能會用到。每周寫一篇 SAT 作文。 (1)單詞：在做 OG、 OC 前，背誦“ OG 難詞”和“ OC 難詞” 。 (5)語法在記住語法點后，堅持總結(jié)自己做錯的題 。下午分析錯題和背誦單詞，晚上繼續(xù)背誦單詞 。 (5)看難題以及錯題 。 二、每天在學習完學校安排培訓的《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》內(nèi)容外，抽出一定的時間消化所學知識，并在空閑的時間自學《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》教材。 五、學習內(nèi)容 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師生共學”的新課程有效課堂教學理念（第 12 節(jié)） 有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第一單元“師有效上課學習計劃生共學”的新課程有效課堂教學理念（第 34 節(jié)） 《 有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第二單元“主課型“的有效教學行為策略（第 1— 3 節(jié)） 有效上課》第二單元“主課型“的有效教學行為策略（第 4—5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略（第 1— 3 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第三單元“輔助課型”的有效教學行為策略（第 4— 5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第 1— 3 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第四單元創(chuàng)建有效教學的兩大支持系統(tǒng)行動策略（第 4— 5 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 1— 2 節(jié)） 《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》成功案例（第 3— 4 節(jié)） 1《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思考問題與對策》第五單元《有效上課 — 知識構(gòu)建型視野下的思