中班語言好朋友-wenkub
2023-03-28 23:42:46 本頁面
【正文】 要請(qǐng)小朋友閉好眼睛，老師數(shù) 一、 二、三，這些小客人就出來了?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 童話內(nèi)容形象圖片一套。 三、結(jié)束部分 這些小客人都有了自己的好朋友，它們非常感謝小朋友們！在我們的日常生活中，還有許多可以配成對(duì)的好朋友，我們可以把它們找出來編到這個(gè)童話中去。 （ 1） 好朋友之間說話時(shí)心情是怎么樣的？講話的聲音會(huì)怎么樣？ （ 2） 現(xiàn)在我們一起來講述一遍這個(gè)童話故事，請(qǐng)小朋友用好聽的聲音把它們說的 話講出來。） 我們給小客人找對(duì)朋友了么？ 哪些小客人找對(duì)朋友了 ?為什么茶壺和水杯是一對(duì)好朋友？為什么桌子和椅子是一對(duì)好朋友？為什么鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友？為什么雨傘和雨鞋是一對(duì)好朋友？ 誰和誰不是一對(duì)朋友？小鳥為什么不喜歡和鳥籠做朋友？ 聽鳥籠與小鳥的對(duì)話錄音片段后請(qǐng)小朋友討論：小鳥為什么說我們的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地，還有愛鳥的孩子？ （出示畫有藍(lán)天白云森林草地的風(fēng)景圖片一幅） 教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：原來小鳥喜歡自由、喜歡大自然。） 二、基本部分 （一）圖片配對(duì) 請(qǐng)小朋友睜開眼睛，說說哪些客人來了？ （幼兒集體回答） 這些小客人告訴老師說它們想找一個(gè)好朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈兠矗?（集體回答） 老師有一個(gè)要求，在找朋友的時(shí)候，要說一句好聽的話，誰和誰是一對(duì) 好朋友。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。 初步體會(huì)小鳥熱愛自由、熱愛大自然的情感，感受朋友間友愛互助的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備： 童話內(nèi)容形象圖片一套?；顒?dòng)過程： 一、開始部分： 今天許多老師來我們班做客了，我們向老師們打個(gè)招呼吧，說聲老師好！ 今天還有許多小客人來我們班做客了，這些調(diào)皮的小客人要和我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，它們要請(qǐng)小朋友閉好眼睛，老師數(shù) 一、 二、三，這些小客人就出來了?？炜扉_動(dòng)你們的小腦筋，找到了舉手告訴我誰和誰是一對(duì)好朋友。它是人類的朋友，小朋友要愛護(hù)它?? （三）學(xué)習(xí)童話中的語言，嘗試分組講述。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用表情有感情地講出對(duì)話部分。明天來念給老師聽好么？ 你有自己好朋友么？現(xiàn)在我們?nèi)プ鲆粋€(gè)《找朋友》的游戲，給自己找個(gè)好朋友，好么？隨著《找朋友》的音樂，幼兒做音樂游戲，互相拉手結(jié)束活動(dòng)。藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。大家快把眼睛蒙起來。 （二）欣賞童話，理解內(nèi)容 小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。 再一次欣賞童話故事錄音，請(qǐng)小朋友輕輕跟讀。 分角色講述。 第三篇：中班語言《好朋友》教案 中班語言《好朋友》教學(xué)設(shè)計(jì) 賀蘭縣幼兒園郜婷婷 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 通過培訓(xùn)，我在新理念和新策略的驅(qū)動(dòng)下設(shè)計(jì)了《好朋友》一課的教學(xué)。 新策略。我備課沒有 什么訣竅，就是那么翻來覆去地誦讀、默想。幼兒語言的運(yùn)用能力與他們的認(rèn)知能力是同步發(fā)展的。它通過一問一答的方式賦予生活物品。 理解童話中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系，能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。教學(xué)難點(diǎn) 了解物體與物體之間的配對(duì)關(guān)系。 衣服、褲子；鉛筆、橡皮；碗、筷等可以配成對(duì)的形象圖片若干，其中相對(duì)應(yīng)的一半貼在大操作卡表格內(nèi)。大家快把眼睛蒙起來?！? （二）欣賞童話，理解內(nèi)容 “小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自 己是怎么說的。 再一次欣賞童話故事錄音，請(qǐng)小朋友輕輕跟讀。 2 分角色講述。 “我們給小客人找對(duì)了好朋友，它們真開心，還請(qǐng)來了更多的小客人，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們好嗎？” （教師出示第二組圖片） 這些小客人也有自己的好朋友，我們把它們找出來，配成一對(duì)，插入這個(gè)長方形里。 教師舉例示范一次。） 幼兒輪流仿編。 第四篇：中班語
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