大盒子小舞臺教案-wenkub
2023-03-24 00:58:29 本頁面
【正文】 子裝載著老主人的夢想，夢想著有朝一日，能夠讓小小人住進(jìn)來。 二、方法與過程：從學(xué)生平日隨手可得的材料入手，通過合理的想象，藝術(shù)的再現(xiàn)，賦予作品新的生命意義，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和學(xué)習(xí)興趣。 第二篇：大盒子小舞臺教案 大盒子小舞臺教案設(shè)計 設(shè)計思路： 本課的動手操作性非常強(qiáng)，需要同學(xué)們開動他們的創(chuàng)作力和想象力。 五、制作場景，進(jìn)行美化。 教師：為了使盒子變成心目中的舞臺，他們是怎么制作場景的呢？展示 3 種盒子外觀改變的方法： 斜線切割 直線切割 撕開一邊 整體制作 最后小組初步討論自己的盒子制作設(shè)想并交流 (先小組內(nèi)交流，再全班交流 )。 同學(xué)們都準(zhǔn)備了各種各樣的大盒子，我們首先來給它們進(jìn)行分類。拋出今天的主題：同學(xué)們，今天俞老師和大家做一回小小人，創(chuàng)造一個屬于我們的小世界。 三、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)同學(xué)們熱愛生活的情緒，提高同學(xué)們的動手創(chuàng)作能力，培養(yǎng)了同學(xué)們對環(huán)保的理念。教師首先需要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會基本的設(shè)計理念以及基本的制作工序。提倡同學(xué)們互相合作、探究和學(xué)習(xí)。 重點難點： 一、重點：利用隨手而來的廢舊材料，在盒子里創(chuàng)造出一個獨特舞臺。世界雖然不大，只是一個 小小的紙盒，但是它裝載著同學(xué)們的夢想與創(chuàng)造，這個世界是獨一無二的。按形狀分：方形、圓形、多邊形。給 30秒時間。 教師：盒子底座完成了，這就像舞臺已經(jīng)搭好了，還需要配置一些必要的東西。教師首先需要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會基本的設(shè)計理念以及基本的制作工序。 三、情感態(tài)度價值觀：激發(fā)同學(xué)們熱愛生活的情緒，提高同學(xué)們的動手創(chuàng)作能力，培養(yǎng)了同學(xué)們對環(huán)保的理念。拋出今天的主題：同學(xué)們，今天俞老師和大家做一回小小人，創(chuàng)造一個屬于我們的小世界。 同學(xué)們都準(zhǔn)備了各種各樣的大盒子，我們首先來給它們進(jìn)行分類。 教師：為了使盒子變成心目中的舞臺，他們是怎么制作場景的呢？展示 3 種盒子外觀改變的方法： 斜線切割 直線切割 撕開一邊 整體制作 最后小組初步討論自己的盒子制作設(shè)想并交流 (先小組內(nèi)交流，再全班交流 )。 五、制作場景，進(jìn)行美化。 第三篇：小盒子大舞臺教學(xué)反思 陳君 《小盒子大舞臺》說課稿 一、教材的地位和作用 《小盒子大舞臺》是人教版教材五年級第九冊第四課內(nèi)容。應(yīng)用”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一個綜合性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。本課在設(shè)計和制作中，學(xué)生經(jīng)歷了諸如找色，切割，固定，多種材料的帥選，舞臺布置，故事情節(jié)想象以及同伴之間相互協(xié)作等環(huán)節(jié)，能夠得到多方面的鍛煉，有助于個人的綜合素質(zhì)的提高。同時對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 四、說教學(xué)方法： 1，實物演示法 2，說教法 3，討論 法 4 問答法 5 練習(xí)法 五、我為什么要這樣上課 通過猜想紙盒里的秘密的游戲開始課堂，有利于吸引學(xué)生的注意力，使其在課間玩耍的注意力轉(zhuǎn)移到美術(shù)課堂內(nèi)《小盒子大世界
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1