如何培養(yǎng)一流經(jīng)理和員工_40-wenkub
2022-09-04 08:32:38 本頁面
【正文】 。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 骨干員工的培養(yǎng)方法 1．培養(yǎng)骨干員工的角色意識； 2． 骨干員工工作能力提高的有效培養(yǎng)方法； 3． 追蹤 、 測定訓(xùn)練效果； 4． 改善骨干員工的思維方式 。 2． 領(lǐng)導(dǎo)者觀察法 。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 范例： 某公司對新員工實施跟蹤訓(xùn)練的方法有： 1． 參加由人事部門的教育訓(xùn)練班子組織的集 中訓(xùn)練 。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 踏上工作崗位之前的集中訓(xùn)練 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 踏上工作崗位之前的分散訓(xùn)練 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 基礎(chǔ)知識教育的共同點： 首先 ， 就基礎(chǔ)知識教育 的目標(biāo)而言 ， 不外乎吸引員 工 ， 增加親切感； 其次，就基礎(chǔ)教育的重點 而言，就是要幫助員工樹立社 會人、企業(yè)人的意識。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 基礎(chǔ)教育的重點： 1． 表達(dá)能力的訓(xùn)練； 2． 對公司傳統(tǒng)及員工要求的了解； 3． 對合格企業(yè)人應(yīng)具備的心理素 質(zhì)的了解 。 2． 進(jìn)行野外步行競技活動 ， 培養(yǎng)員工的協(xié)調(diào) 能力 。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 進(jìn)行追蹤評估時，要注意的有： 追蹤評估時機(jī)的選擇。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 第一，進(jìn)行有關(guān)骨干員工的行動準(zhǔn)則的訓(xùn)練， 培養(yǎng)骨干員工的角色意識； 第二，為提高專業(yè)水平，進(jìn)行必要的思想教 育，讓其有堅實的思想基礎(chǔ)； 第三，不斷提高其工作能力。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 單獨腦力激蕩法 (SBS法 ) 將參加者根據(jù)職務(wù)的不同 ， 分為幾小組 ， 每組以五人為限 ， 以 “ 骨干員工應(yīng)如何配合工作的順利開展 ”為題 ， 開展討論 ， 從各個角度來解決問題 。 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 骨干員工工作能力提高的 有效培養(yǎng)方法 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 追蹤 、 測定本次訓(xùn)練效果 共好內(nèi)訓(xùn)強(qiáng)效教材 改善骨干員工的
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