【正文】 （選自 《中華散文》 2020 年第 3 期，文字略有刪改） 下面關(guān)于文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（ ）（ 2 分） 作者在本文中闡述的觀點是： “生活如椅子，刪繁就簡，撤掉多余的部分，你的生活就簡樸、簡潔、簡練，而且豐富深邃了 ”。坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大和崇高；坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處坐落；坐上自私和冷酷，愛心和熱情就無法容納 ………… 有了多余的椅子你就回想到與之協(xié)調(diào)的華麗房子，想到許多人苦心鉆營的位子，想到那輕飄飄而又沉甸甸的票子 ………… 于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，沒有了坐下來的輕松和歡樂。 淡泊以明志，寧靜以致遠。 居里夫人說： “我在生活中，永遠是追求 安靜的工作和簡單的家庭生活。三張椅子 ——梭羅的需要，就那么簡單。如果還有其它的椅子，就顯得多余了。（ 10 分） 生活如椅子 王清銘 梭羅說過這樣幾句話：我的屋子里有三張凳子，獨坐時用一張，交友時用兩張，社交時用三張。 “人只有一個半朋友 ”，一個肝膽相照的，半個能為朋友犧牲自己利益的。有四張，想湊一個麻將桌或牌桌；如果是五張，其中一張必是 “名 ”正襟危坐的座位， “利 ”也大搖大擺地 走進來，躋身其間，旁若無人地坐下，蹺起二郎腿。 有趣的是，我的目光穿過歷史，又在居里夫人的客廳里看到一張簡單的餐桌和兩把簡樸的椅子。 ”兩張椅子，讓他們有了事業(yè)上攜手共進的伴侶；沒有多余的椅子，使他們遠離了人事的侵擾和盛名的渲染，終于攀上科學(xué)的頂峰，閱盡另一種瑰麗的人生景觀。生活中，我們要學(xué)會簡化，比如減掉多余的椅子，不讓 “身外之物 ”有落座的機會。 泰戈爾說，翅膀下掛著沉甸甸的金錢是飛不高遠的。 文章開頭即表明作者的觀點，然后引用名人事例進行闡述。 文中所說的 “梭羅純粹 ”、 “居里夫人 高尚 ”具體表現(xiàn)在哪里？請從文中找出相關(guān)句子或用自己的語言來概括。（ 15 分） 我看到了一條河 [英 ] 理查德 雖然那次探險，以我徹底迷路而告終，但此事對我影響很大。我最喜歡 朱迪斯姑姑，她在假期開始時和我打賭，如果我能在假期結(jié)束時學(xué)會游泳，就給我 10 先令。 ” 但是我決心不讓她等到下一年，再說我也擔(dān)心明年朱迪斯姑姑就會忘了我們打賭的事。 “爸爸，停一下車好嗎？ ”我說。 “里克看見一條河， ”媽媽說， “他想再最后試一次游泳。我在灌 木叢中找到一處被牛踏出的缺口，趟水走到較深的地方。 我定下神來，迎著水流，一個猛子扎下去。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒有借力的地方。 我慢慢地蹬腿，雙臂劃水，突然我發(fā)現(xiàn)自己正游過河面，我忽上忽下，姿勢完全不對，但我意識到我成功了，我終于會游泳了！我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被荀麻扎得遍體鱗傷，但我會游泳了。 爸爸緊緊抱住了我，然后說： “好了，各位，我們上路吧！ ”直到那個時候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。 文章重點刻劃了 “我 ”父親的形象，突出他對孩子的與眾不同 的教育方法。 C、看著 “我 ”走到水比較深的地方，爸爸 “看上去毫不擔(dān)心 ”，表現(xiàn)了父親對孩子的漠不關(guān)心。 請用三個詞語概括出 “我 ”在下水前、游泳中及學(xué)會游泳后的心理狀態(tài)。 ② 海嘯是由大規(guī)模的海水運動而產(chǎn)生的一系列具有極強破壞力的巨大海浪 。從有關(guān)數(shù)據(jù)來看，海嘯高達 2米，木制的房屋會瞬間遭到破壞；，海嘯高達 20 米以上，鋼筋水泥建筑也難以招架。在震動之后，振蕩波在海面以不斷擴大的圓圈，傳播到很遠地方，這就像丟顆石子到水中，漣漪由內(nèi)向外擴散一樣，所以海嘯不是單一的巨大波浪，而是一批具有很長波長的海浪。但由于前浪減速，后浪推過來發(fā)生重疊，因此海嘯到岸邊時波浪就會長高，能以極大的能量沖上岸。（ 4 分） 四、 閱讀下面的文字，完成 1―― 4 題。與前者相比，后者不但能知其妙，還能知其所以妙，所以，有些評論家將這兩種讀法分別稱作欣賞和鑒賞。這里 “兩個黃鸝 ”是兩個點， “一行白鷺 ”是一條線。 ③ 十四年前，我曾與幾位女中學(xué)生討論過唐代張祜的《宮詞》。我認為，這么成功地寫出宮女哀怨正是成功地表現(xiàn)作者對宮女的深切同情。一個宮女的濃重哀怨，不用多言，僅以一個空間一個時間便表達出來了。若學(xué)一法便拘泥一法，學(xué)一句咬定一句，不能融會貫通，終究難免東施效顰、泥里行舟之病。 (4分 ) 欣賞 鑒賞 2.“東施效顰 ”講的是美女西施因病而皺著眉頭，鄰居丑女東施見了覺得很 美，就學(xué)西施也皺著眉頭，結(jié)果顯得更丑。 ．長河落日圓。 (4分 ) 五、 閱讀下面的文字，完成 1―― 5 題。當(dāng)時我不覺得幸運，以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍和水藍之間，我是漂浮的夢。 ⑥ 當(dāng)時，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水域，有一多半來自這河流 的灌溉。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭，無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個小孩，在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。 ⑶ 理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜 ——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。（ 4 分） ，不正確的一項是 ( ) ( 3 分 ) ，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的主旨。 六、 閱讀《生命的暗示》一文，完成 1―― 6 小題。又一列火車隆隆馳過 —— ? 這一切意味著什么呢？是生命的暗示嗎？ ? 我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是因為它強烈的生命意識嗎？是因為它深諳生命的短暫，而必然高密度地顯示自己的存在么？是因為它生命的全部價值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么？那么人呢？僅僅因為生命比秋蟲千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么？ ? 這是一個荒誕的聯(lián)想。 ? 這是一個無可挽回的喪失。生命似乎永遠是渺小和 偉大的 “混血兒 ”，由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺涉的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望，這樣的事例在生活中是很多的。 。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了，他們的生命價值何在？有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。 ? 一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。人其實是最難認識自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。 ⑵ 生命，這神秘而美麗，不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示？而哲人的終生存在，就是捕捉這樣一些暗示么？ 1．請結(jié)合具體的語言環(huán)境，解釋第 ? 段文字 “因為它深諳生命的短暫 ……” 中加點的詞。 。這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。 ? 人們深受感動的，并不是他曾經(jīng)的 苦難，而是他直面苦難時的堅定、樂觀和勇氣。 ? 民國元老、著名書法家于右任飽經(jīng)滄桑沉浮，卻一生淡泊，榮辱自安。 ? 常言道：人生不如意事常八九。因為境由心生 ——問題本身都不是問題，如何對待它才是最大的問題。（ 4 分） 2．結(jié)合上下文，請你設(shè)想一下第 ? 段中空缺處應(yīng)填的內(nèi)容，寫在下面橫線上。（ 16分） 沉默的竹笛 16 歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。那笛 聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。深夜，同學(xué)們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。 在一次班會上，班主任老師要求每個同學(xué)表演一個節(jié)目。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。有些夢想是永遠不會開花結(jié)果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。（ 2 分） 2．文章圍繞 “竹笛 ”寫了哪幾件事？用簡 明的語言加以概括。你能找到哪幾點原因？請把它寫下來。 ? 那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神飛快跌回寂寞。 ? 后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋 [甲 ] （ A戀戀地； B 傻傻地； C 恨恨地）望著，忽然地揚起了手，向我表示再見，雖然她的手被媽媽 [乙 ] （ A緩緩地； B 飛快地； C 勉強地）捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。黃昏時，面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她 10 小小的右手，目不斜視地穿過住宅小區(qū)的花圃，遇到相熟的街坊，亦不肯停下來打招呼，拽著對街上的熱鬧無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現(xiàn)在對面陽臺上。 ”瀟瀟很奇怪，問： “為什么？ ” ⑴ “因為小朋友沒有拇指已經(jīng)很傷心了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經(jīng)忘了，傷心也成為過去 了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很傷心的。因為，某些不合時宜的善意表達，只會傷害到他們的自尊。 ⑸ 顯然，那母親認出了我，沖小女 孩勉強點了點頭，小女孩終于伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。（ 4 分） （ 2）第 ? 段 “面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手 ”一句中有動詞 “攥 ”。（ 4分） 十、 閱讀下面文章，完成 1―― 4 題。喬治是隊里的主力，他找到母親說出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。 ”他聽罷搖了搖頭，說： “我不是說父親，我只希望你去。 ”喬治舒了口氣，說： “爸爸，祝你 11 一路平安！ ”父親慈愛地撫摸著他的頭，說： “我祝你能賽出好的成績！ ” 比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。 ”母親的臉色凝重起來，說： “孩子，這話我本來不想說，可是，我再隱瞞下去，很可能就會仿害到你的父親。 ”喬治頓時呆住了，說： “這怎么可能呢？ ”母親說： “這怎么不可能！不過這些年 你父親不讓我告訴你罷了。你不信可以去問你的老師。 ” 喬治激動得不能自已，一陣風(fēng)地跑回家中，父親卻不在。 ”喬治說： “你就是大名鼎晶的布萊特嗎？ ”父親愣了一下，然后就笑了，說： “孩子，你怎么想起了這個問題？ ”喬治制止他問下去，說： “你得先回答我。 ”然后放下筆，說： “我其實比簽名更重要。 ，不想讓父親陪同的原因是什么？（ 3 分） ，喬治問父親： “你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？ ”父親回答說：“我就是寫小說的布萊特。（ 6 分） (1) (2) (3) ，父親寫下 “生活其實比什么都重要 ”這句話，其用意在于讓兒子明白： 。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽中間的時候，對著地球的一面照不到太陽光，因 12 而我們看不見它。 ④ 今天，月亮繞地球１圈需２９．５２天，地球上的人們看到 它，也就是經(jīng)過一圓一缺這樣一個過程?？梢灶A(yù)料，再過幾千萬年以至上億年，每個月將會變成４０天、５０天， “明月 ”也會變成 “二十有 ”或 “二十五 有 ”了。任何想把這個答案固定的觀點都是錯誤的。 ４分 答： 4．我國傳統(tǒng)節(jié)日 “中秋節(jié) ”是指什么時間？ ２分 答： 十二、 守住信念 ① 一個人可以有多種多樣的生活，但不能缺少生存和成功的信念，它可以使你在生命的困厄中看到希望的光芒，在絕境中找到生存的機會。 ”兒子身佩寶刀四處征戰(zhàn)，果然殺敵無數(shù)，敵軍畏之如虎。彌留之際，老隊長取出一塊石頭，對隊員們說： “這就是我們要找的礦石，價值非凡，你們一定要設(shè)法帶著它走出森林。 ④ 生活中有太多的誘惑或恐懼，它無時無刻不在消磨人的意志，稍一疏忽就有可能被這張可怕的網(wǎng)輕易捕獲，一切靠信念建立起來的自信和輝煌就會轟然倒塌。 4．上文所舉的兩個事例分別側(cè)重從哪兩個不同的角度論證文章的論點 ? 答： 十三、 青蟲之愛 畢淑敏 我有一位好友，從小怕蟲子。 從此再不敢鍛煉她。我下意識地將那個青椒扔出老遠。有 一天，我抱著剛學(xué)講話的女兒上公園，我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽 …… 頭上 …… 有 …… 她說著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。第二個反應(yīng)是想撕肝裂膽地大叫一聲。我的女兒用手指撫摸 著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正目不轉(zhuǎn)睛地看著我呢 !