20xx年國(guó)考申論真題附參考答案-wenkub
2022-09-02 09:56:23 本頁(yè)面
【正文】 角度是，田納西河流域的治理，不是片面地局限于“修建水壩”，而 是全方位的治理。 而談到啟示，這里考生可以從很多個(gè)角度寫。通俗地講，我們大概常常會(huì)說(shuō)：“這個(gè)例子給了我們一個(gè)啟示，我們應(yīng)該這樣做才是對(duì)的。同時(shí)開發(fā)怒江將獲得更多的資金用于保護(hù)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的要求。反對(duì)者認(rèn)為，修建水壩首先會(huì)帶來(lái)泥沙淤積、污水等嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模的水庫(kù)移民。雙方只是對(duì)實(shí)現(xiàn)“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展”這個(gè)目的所采取的“手段”和“方案”有明顯的爭(zhēng)議而已。 分析：對(duì)于這道題目的解答，戴斌老師認(rèn)為關(guān)鍵是看爭(zhēng)議焦點(diǎn)的確定問(wèn)題，本題的主要參考材料應(yīng)該是集中在第六和第七個(gè)材料中所反映的兩種態(tài)度傾向。 48d9a349cbd8a81539d214eaa24e165f 1 / 5 更多精品在大家 ！ 大家網(wǎng) ，大家的！ 詳解 08年國(guó)考申論真題（附參考答案） 一、在怒江開發(fā)水電資源問(wèn)題上有重大爭(zhēng)議。而考生在回答爭(zhēng)議的焦點(diǎn)是什么時(shí)，可以有兩種表達(dá)方式：（一）怒江開發(fā)水電資源對(duì)于當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)的人民群眾而言，究 竟是利大于弊，還是弊大于利。 參考答案： 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)之間的矛盾越來(lái)越激烈。從我國(guó)過(guò)去的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，部分地方由于缺乏對(duì)水電項(xiàng)目可行性的反復(fù)論證，使得目前尚有近千萬(wàn)的水庫(kù)移民生活在貧困當(dāng)中，許多當(dāng)?shù)厝罕姴](méi)有從水電資源的開發(fā)中直接受益。 （全文共 430 字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 二、請(qǐng)根據(jù)給定資料 10，分析這兩個(gè)資料對(duì)搞好水電開發(fā)提供了哪些重要啟示。”這里，我們大概就能明白這道題目實(shí)際上就是我們以前的“寫對(duì)策”這種老題型的一種變形。從材料看，首先的角度是，漫灣水電站的開發(fā)過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)效益還是不錯(cuò)的，但社會(huì)效益沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，政府 財(cái)政收益了，但對(duì)水庫(kù)移民的扶持力度不足，甚至其生活水平還有所下降。 考生只要按照上述幾個(gè)角度展開自己的答案即可，具體的表述方式，可能每個(gè)人都有不同的文字表達(dá)習(xí)慣。我們也不能只注重近期收益，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)該致力于改變庫(kù)區(qū) 落后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，同時(shí)帶動(dòng)其他行業(yè)的發(fā)展。 要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)備地闡明觀點(diǎn)，不超過(guò) 200 字。這里，上海某研究所 G所長(zhǎng)實(shí)際上是隱諱地表達(dá)了一個(gè)觀點(diǎn)是，不能用發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)保觀念來(lái)要求和衡量不發(fā)達(dá)國(guó)家的環(huán)保事業(yè)。 參考答案： G 所長(zhǎng)認(rèn)為，一個(gè)國(guó)家環(huán)保政策的合理與否，應(yīng)從其實(shí)際國(guó)情出發(fā)去衡量。 （全文共 197 字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 2．給定資料 6 引述了某學(xué)報(bào) C 主編提出的意見(jiàn)，請(qǐng)你站在水電規(guī)劃部門的立場(chǎng)對(duì) C 主編的意見(jiàn)做出答復(fù)。 建議考生從以下角度展開答題： （ 1） 答復(fù)中提到“原生態(tài)江河”的定義是什么，因?yàn)槟壳啊霸鷳B(tài)江河”這個(gè)概念在學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)議，更沒(méi)有官方的說(shuō)法。在怒江 的下游，進(jìn)入了緬甸境內(nèi)，叫薩爾溫江，現(xiàn)在已經(jīng)開工在建一個(gè)大型的水電站。 四、（行政執(zhí)法類） 請(qǐng)以“從‘怒江水電開發(fā)’說(shuō)開去”為題，寫一篇文章。 分析：從題目的要求來(lái)看，“說(shuō)開去”這種文體，建議廣大考生不要一味地使用“三段論”式的策論文章，這里比較提倡回歸議論文的本質(zhì)，提倡使用新的申論寫作手法，即之前戴老師已經(jīng)提出“探究式申論文體”的寫作手法。在這場(chǎng)爭(zhēng)論當(dāng)中，我們不斷地在“保護(hù)”與“開發(fā)”之間徘徊著，似乎還沒(méi)有找到一個(gè)明確的答案。這里 戴斌老師認(rèn)為矛盾的關(guān)鍵在于，是否必須使用“建壩”這種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)怒江流域的發(fā)展。因?yàn)椤敖▔巍彼鶐?lái)污水、泥沙淤積等生態(tài)問(wèn)題，我們不容回避，“建壩”后的移民安置問(wèn)題同樣要高度重視。 （全文共 910 字，含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） 國(guó)考申論寫作題型命題規(guī)律的延伸： 之前 2020 年針對(duì)北京應(yīng)屆畢業(yè)生的公務(wù)員考試，其申論題目就是以“從我國(guó)聽(tīng)證制度說(shuō)開去”為副標(biāo)題 ，自擬主標(biāo)題，寫一篇10001200 字的文章。戴斌老師面對(duì)所輔導(dǎo)的所有學(xué)生都是強(qiáng)調(diào)希望廣大考生不要“完全”“依賴”傳統(tǒng)的“三段論”，但要以“三段論”作為其中一種“重要的”的寫作模式，而不是“全部的”模式。因此，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，戴斌老師還是希望廣大的考生在備考的過(guò)程中能盡可能多地掌握更多的寫作模式，以有效應(yīng)對(duì)目前正在變革中的公務(wù)員申論考試。但我們不禁要問(wèn)：“價(jià)格的升幅在可承受范圍就一定是在可接受的范圍嗎？”“老百姓可以承受這個(gè)價(jià)格就代表可以接受
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