【正文】 上的處理；“偶然”和“偶爾”都含有“有時(shí)候、不經(jīng)常”的意思，但“偶爾”常修飾動(dòng)詞，語(yǔ)境中修飾“飄落”，“偶然”常修飾名詞；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名詞的性質(zhì)出現(xiàn)，一般不作謂語(yǔ)，而“狂妄自大”作形容詞，在語(yǔ)境中作謂語(yǔ)。 各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ①對(duì)嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對(duì)于文學(xué)語(yǔ)言的忠誠(chéng)。n”。B 項(xiàng)中的“泥”是多音字，在作動(dòng)詞的時(shí)候，應(yīng)該讀 “ n236。n) 【答案】 D 【考點(diǎn)】考查正確現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音 【解析】 A 項(xiàng)的“ 痙攣 ” 音“ j236。ng)棄 聒 ． (guō)噪 悄 ． (qiǎo)然無(wú)聲 穴 ． (xu227。) 物 阜 ． (f249。 如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案 標(biāo)號(hào)。第Ⅰ卷 1至 5頁(yè)，第Ⅱ卷 6至 11頁(yè)?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 答在試卷上 無(wú)效 。)民安 ． (n237。) 糟 粕 ． (p238。ng” B 項(xiàng)“ 泥古 ”音“ n236。” ，作名詞時(shí)讀“ n237。 沒(méi)有 ． ． 錯(cuò)別字的一組是 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍(lán)縷，以起山林 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞，無(wú)欲則剛 【答案】： B 【考點(diǎn)】考查正確使用現(xiàn)代漢語(yǔ)漢字。 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 高考試題庫(kù) ②走在大街上，天色微暗，行人稀少， 幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。 【思路點(diǎn)撥】 這道題 主要考查學(xué)生對(duì)近義詞和同義詞的辨析能力。 “五一”小長(zhǎng)假里已經(jīng)使出渾身解數(shù)大搞促銷活動(dòng)，各商家在母親節(jié)檔期里仍然力度不減，再次掀起促銷波瀾。 【解析】 A 項(xiàng)中的“每個(gè)”和“均價(jià)”“都”在表意上有贅余，因?yàn)椤熬鶅r(jià)”就是每個(gè)的價(jià)格，與“每個(gè)”“都”重復(fù)，只保留“均價(jià)”； C 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，從邏輯關(guān)系上講，“因此”表示前因后果，而 C 項(xiàng)語(yǔ)句的前后邏輯關(guān)系卻是“前果后因”應(yīng)該為“因?yàn)椤保?D“能 否”表示事物的兩個(gè)方面，所以對(duì)應(yīng)的結(jié)論也應(yīng)該是兩個(gè)方面，而“有效開(kāi)展”只表示了積極的方面，前后明顯不對(duì)應(yīng)。 二、（ 9 分） 閱讀下面的文字，完成 57 題。 這一戰(zhàn)略是一個(gè)跨部門(mén)、與各項(xiàng)社會(huì)政策相關(guān)的發(fā)展戰(zhàn)略，也是一種將健康決定因素與其相關(guān)政策有機(jī)結(jié)合起來(lái)的 發(fā)展戰(zhàn)略。 ⑤“健康國(guó)家”戰(zhàn)略是一個(gè)具有堅(jiān)實(shí)科學(xué)背景的發(fā)展戰(zhàn)略，它是基于公共衛(wèi)生、流行病學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)與衛(wèi)生 政策的學(xué)科，針對(duì)居民健康問(wèn)題進(jìn)行廣泛研究，對(duì)居民健康發(fā)展高度關(guān)注的發(fā)展戰(zhàn)略，也是不同政府部門(mén)和不同學(xué)科之間相互配合、共同研究、合作實(shí)施的高層次社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略， 這一戰(zhàn)略以其充分的協(xié)調(diào)潛力而 有助于改善 居民的健康狀況。 D．“健康國(guó)家”發(fā)展戰(zhàn)略是 解決 當(dāng)今國(guó)際社會(huì)和各國(guó)政府所關(guān)注的居民健康問(wèn)題的戰(zhàn)略。 【思路點(diǎn)撥】 考生有可能在讀完文章后，即憑印象 找到選項(xiàng)信息的相關(guān)語(yǔ)境，要注意與 語(yǔ)境 原文進(jìn)行嚴(yán)格比對(duì) 篩選 ，看范圍、輕重、因果、條件、對(duì)象 、時(shí) 空和已然與未然等 多 方面是否出現(xiàn)了偏差。 “健康國(guó)家”戰(zhàn)略計(jì)劃，并以 10 年為一個(gè)發(fā)展階段。 7．根據(jù)本文提供的信息，下列推斷 不合理 ． ． ． 的一項(xiàng)是 A．以居民健康為基礎(chǔ)的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，要求從個(gè)人層面來(lái)考慮國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展方向。 【答案】： A 【考點(diǎn)】 考查概括文章內(nèi)容 【解析】 A 項(xiàng)的信息源在文章的第二段，正和第二段信息便可知道，以居民健康為基礎(chǔ)的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，“而且立足于 國(guó)家層面 ，為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展明確了新的方向”而不是“要求從個(gè)人層面來(lái)考慮國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生體系的發(fā)展方向”。 桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰，鮑叔辭 曰：“臣，君之庸臣也， 君有加 惠 ． 于其臣 ，使臣不凍 饑 ，則是君之賜也?！痹唬骸肮芤奈嵊H射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”鮑叔曰：“彼為其君動(dòng)也，君若 宥 ． 而反之， 其 ． 為君亦猶是也。 ”鮑叔曰：“君詔使者曰：‘寡人有不令之臣，在君之國(guó)，愿請(qǐng)之以戮群臣。 夷吾 不受，彼知其將反 于 ． 齊， 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 高考試題庫(kù) 必殺之。” 公乃使鮑叔行成。”魯君許諾。在楚則楚得意于天下，在晉則晉得意于天下，在狄則狄得意于天下，今齊求而得之，則必長(zhǎng)為魯國(guó)憂。弊邑寡君愿生得之，以徇于國(guó)，為群臣戮。,木籠 ]以予齊 。 8．對(duì)下 列句子中加點(diǎn)的詞的解釋， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 A．君有 加 ． 惠于其臣 加： 增加 B．治國(guó)不失 秉 ． 秉：同“柄”，權(quán)柄 C．君若 宥 ． 而反之 宥：寬恕 D．是君與寡君之賊 比 ． 也 比：并列 【答案】： A 【考點(diǎn)】考查對(duì)文言文實(shí)詞在文中意思的理解 【解析】 A 項(xiàng)中的加有“增加”的意思，但是考生可以根據(jù)語(yǔ)境加以推斷，“增加”的含義是在原有的基礎(chǔ)上再加，而在語(yǔ)境中沒(méi)有原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，所以可以推測(cè)“加”的其他動(dòng)詞的含義，可以解釋為：施加。 【思路點(diǎn)撥】虛詞的判斷主要靠積累的虛詞知識(shí)以及平時(shí)形成的語(yǔ)感。 ③夷吾受之，則魯能弱齊矣。 A.①③⑤ B. ①④⑥ C.②③⑥ D. ②④⑤ 【答案】 A 【考點(diǎn)】篩選信息要點(diǎn) 【解析】②是將任用管仲的依據(jù)，是執(zhí)政的方法；④不是表現(xiàn)管仲是治國(guó)之能臣，而是表現(xiàn)他是國(guó)家的忠臣。 ，如果齊桓公不及時(shí)迎回管仲， 管仲 必將 為魯國(guó)所重用 ，會(huì)削弱齊國(guó)的力量。 四、（ 19 分） 。 （ 3）在這種情況下魯國(guó)國(guó)君就沒(méi)有殺（管仲），于是（把他 ）活著捆綁起來(lái)用木籠裝著交給齊國(guó)。 “其唯”是兩個(gè)詞，其，語(yǔ)氣副詞，表揣測(cè)語(yǔ)氣，譯為大概、恐怕；唯，只有?！拌浴蔽闹杏凶⑨?—— 柙 [xi225?？忌欢▓?jiān)持“直譯為主”，因?yàn)楦呖嫉牟煞贮c(diǎn)往往是那些一詞多義、古今異義、詞類活用和用文言句式的地方，考生要特別留意。杜甫 綠竹半含籜 ，新梢才出墻。 ： 嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭公。 （ 1）本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)出竹子怎樣的形象？ （ 2）請(qǐng)賞析“ 色侵書(shū)帙 晚 ”一句。 “ 侵 ” 寫(xiě)出了竹影移動(dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)過(guò)程。 示例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。詩(shī)中作者著力描繪的形象是“竹”，第一聯(lián)著力寫(xiě)竹子的嫩和新，第二聯(lián)著力寫(xiě)竹陰的涼爽怡人，第三聯(lián)寫(xiě)竹子經(jīng)雨洗刷后的潔凈，以及竹子的清香，根據(jù)對(duì)詩(shī)句的這些理解，概括竹子的形象特點(diǎn)。因?yàn)樵佄镌?shī)往往寄寓作者的某種思想情感，可以根據(jù)自己的理解加以判斷。 【思路點(diǎn)撥】詠物詩(shī)往往扣住 所詠之物的具體特點(diǎn) ,又在其中有所寄寓 。（限選 5 句）（ 5 分） （ 1）亦余心之所善兮， _________________________。陶淵明（《歸去來(lái)兮辭》） （ 5）江間波浪兼天涌， ________________。 ②達(dá)爾文進(jìn)化論的核心是自然選擇，以及與自然選擇相關(guān)的生存競(jìng)爭(zhēng)和漸變，所以達(dá)爾文一再宣稱“自然界沒(méi)有飛躍”。 ③“物競(jìng)天擇，適者生存”的理論是達(dá)爾文進(jìn)化論自然選擇學(xué)說(shuō)的前提和基礎(chǔ)。 在這一過(guò)程中，昆蟲(chóng)得到食物，花得以授粉，動(dòng)物與植物彼此受益，相得益彰。 15. 根據(jù)本文提供的信息，下列理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） “自然選擇”理論沒(méi)能合理解釋地球上某些物種突然爆發(fā)式的出現(xiàn)的現(xiàn)象。 【答案】 D 【考點(diǎn)】考查概括文章內(nèi)容 【解析】這類題目要注意整合文中的相關(guān)信息。 【思路點(diǎn)撥】這類題的關(guān)鍵在于對(duì)文中相關(guān)信息的整合，篩選信息，并整合信息，便可以找 到答案。 【思路點(diǎn)撥】連貫表達(dá)要注意前后的語(yǔ)境中的邏輯關(guān)系，陳述對(duì)象等，豐富， 我的 高考 我作主 版權(quán)所有 高考試題庫(kù) 是用詳實(shí)準(zhǔn) 確的材料使觀點(diǎn)更具體更鮮明?？梢宰ノ闹械闹行木?，或關(guān)鍵詞，加以整合。開(kāi)始幾年，老伴依然和這老屋 廝守 。 十年以前，我拼盡全力，把所得一個(gè) 子兒一個(gè)子兒地積攢起來(lái)，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。記不清什么時(shí)候起，村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起來(lái)了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新房子。站在高處極目望去，在蔚藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來(lái)的廁