【總結(jié)】由華盛頓大學(xué)三名學(xué)生(簡(jiǎn)稱(chēng)華隊(duì))完成的92年美國(guó)大學(xué)黨建是競(jìng)賽B題的一篇優(yōu)秀論文1.題目與背景題目:研究室緊急電力修復(fù)系統(tǒng)的修復(fù)計(jì)劃背景:沿海地區(qū)由于經(jīng)常受風(fēng)暴襲擊,電力公司必須有相應(yīng)的修復(fù)系統(tǒng)。過(guò)去電力公司(HECO)由于缺少優(yōu)先排序受到媒體批評(píng),故欲聘請(qǐng)顧問(wèn)提出合理修復(fù)計(jì)劃。風(fēng)暴修復(fù)申請(qǐng)報(bào)告如表所列。(略)表上提供了報(bào)告時(shí)間(即申請(qǐng)?zhí)岢鰰r(shí)間)、申請(qǐng)單位類(lèi)型、估計(jì)修復(fù)所需
2025-01-13 17:36
【總結(jié)】西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢(xún)等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參
2025-04-07 02:51
【總結(jié)】東北大學(xué)第九屆東軟杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽暨2020年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽參賽隊(duì)編號(hào):(20203481)選擇題目:√AB1基于公路汽車(chē)側(cè)滑的公路合理性分析和改進(jìn)方案一摘要本論文通過(guò)上網(wǎng)查找事故發(fā)生地的實(shí)際情況,結(jié)合公路設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要
2025-10-28 01:47
【總結(jié)】臨沂大學(xué)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽(樣本)承諾書(shū)我們仔細(xì)閱讀了臨沂大學(xué)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的競(jìng)賽規(guī)則.我們完全明白,在競(jìng)賽開(kāi)始后參賽隊(duì)員不能以任何方式(包括電話、電子郵件、網(wǎng)上咨詢(xún)等)與隊(duì)外的任何人(包括指導(dǎo)教師)研究、討論與賽題有關(guān)的問(wèn)題。我們知道,抄襲別人的成果是違反競(jìng)賽規(guī)則的,如果引用別人的成果或其他公開(kāi)的資料(包括網(wǎng)上查到的資料),必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)
2025-06-09 22:06
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模教學(xué)和競(jìng)賽的發(fā)展與數(shù)學(xué)教學(xué)改革清華大學(xué)姜啟源?數(shù)學(xué)建模教學(xué)和競(jìng)賽的發(fā)展?數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的組織與培訓(xùn)?將數(shù)學(xué)建模的思想和內(nèi)容有機(jī)地融入大學(xué)數(shù)學(xué)主干課程我國(guó)高校數(shù)學(xué)建模教學(xué)二十年?20世紀(jì)80年代出現(xiàn)在大學(xué)課堂,到80年代末形成了課程的基本內(nèi)容和案例教學(xué)的基本形式,但總體來(lái)說(shuō)規(guī)模不大
2025-03-09 11:35
【總結(jié)】1高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)探討摘要:本文通過(guò)收集并分析現(xiàn)階段各地區(qū)、各類(lèi)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收入來(lái)源結(jié)構(gòu),以及學(xué)生的家庭收入(學(xué)費(fèi)支付能力)情況,建立了高等教育學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)探討模型,可以求得在不同分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下高等院校學(xué)費(fèi)與培養(yǎng)費(fèi)用、政府財(cái)政人均撥款額、地區(qū)家庭收入情況之間的緊密程度,并模擬出高校收費(fèi)(以理工科生學(xué)費(fèi)為例)與總教育經(jīng)費(fèi)、家庭收入、政府
2025-10-27 21:08
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)方法建模?多元回歸與最優(yōu)逐步回歸?主成份分析與相關(guān)分析?判別分析?聚類(lèi)分析?模糊聚類(lèi)分析?馬爾可夫鏈及其應(yīng)用?存貯論§多元回歸與最優(yōu)逐步回歸?一、數(shù)學(xué)模型?二、模型的分析與檢驗(yàn)?三、回歸
2025-10-02 11:00
【總結(jié)】3、因子分析方法FactorAnalysis(FA)因子分析的目的11211111)2()1(dyqyq????323132221212111)2()1()2()1()2()1(dyqyqdyqyqdyqyq?????????棉紗鋼生鐵鋼材?例:82頁(yè)的數(shù)據(jù)這
2025-09-25 18:02
【總結(jié)】武漢大學(xué)第十屆全國(guó)研究生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽選拔賽學(xué)院:信息管理學(xué)院專(zhuān)業(yè):管理科學(xué)與工程姓名:葉珍芳學(xué)號(hào):20122010400027流水線車(chē)間調(diào)度優(yōu)化問(wèn)題摘要本文通過(guò)建立三個(gè)模型:遺傳算法模型、n/m/P/Fma模型、窮舉算法模型,對(duì)題設(shè)的問(wèn)題進(jìn)行了全面的分析。遺傳算法模型中,以占用約束和順序約束為
2025-06-10 01:36
【總結(jié)】 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)體系的實(shí)踐 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)體系的實(shí)踐本文關(guān)鍵詞:建模,競(jìng)賽,實(shí)踐,體系,數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽培訓(xùn)體系的實(shí)踐本文簡(jiǎn)介:摘要:數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽是大學(xué)生參與最廣泛的學(xué)科競(jìng)賽。針對(duì)地方院...
2025-01-17 01:04
【總結(jié)】第一篇:全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 1、數(shù)模競(jìng)賽的起源與歷史 數(shù)模競(jìng)賽是由美國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)在1985年發(fā)起的一項(xiàng)大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高學(xué)...
2025-10-26 17:20
【總結(jié)】題目:C(填寫(xiě)A、B或C題)姓名羅文煥楊明宇馬孝強(qiáng)學(xué)號(hào)200913702009138620091395 摘要本文主要分析了假設(shè)在已知個(gè)人全年總收入的前提下,同時(shí)為了達(dá)到使個(gè)人納稅符合國(guó)家政策規(guī)定稅額,又滿(mǎn)足個(gè)人繳納的稅款非常詳盡的方案,采用線性規(guī)劃方法,提出了一種優(yōu)化納稅模型。在此
2025-07-26 01:08
【總結(jié)】1艾滋病療法評(píng)價(jià)及療效預(yù)測(cè)摘要目前,艾滋病的傳染性和不可根除性,已經(jīng)成為當(dāng)今世界人類(lèi)社會(huì)的災(zāi)難.本文以美國(guó)艾滋病醫(yī)療試驗(yàn)機(jī)構(gòu)ACTG公布的兩組數(shù)據(jù)為樣本,采用了不同的方法對(duì)艾滋病療法進(jìn)行評(píng)價(jià)及療效的預(yù)測(cè).針對(duì)問(wèn)題一,根據(jù)附件1數(shù)據(jù),運(yùn)用MATLAB軟件分別對(duì)CD4濃度與時(shí)間、HIV濃度與時(shí)間進(jìn)行擬合得到濃度
2025-10-27 16:30
【總結(jié)】0349]《數(shù)學(xué)建?!返谝慌蝃填空題]名詞解釋:1.原型2.模型3.?dāng)?shù)學(xué)模型4.機(jī)理分析5.測(cè)試分析6.理想方法7.計(jì)算機(jī)模擬8.蛛網(wǎng)模型9.群體決策10.直覺(jué)11.靈感12.想象力13.洞察力14.類(lèi)比法15.思維模型16.符號(hào)模型17.直觀模型18.物理模型19.2倍周期收斂?20.靈敏度分析21.TSP問(wèn)題22.隨機(jī)存儲(chǔ)
2025-04-07 01:58
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)建模 第一篇我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃 作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?每當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)一次重大變革,總是新的機(jī)會(huì)在產(chǎn)生,有的機(jī)會(huì)在消...
2025-10-16 10:00