人力資源部--總監(jiān)級(jí)兩會(huì)操作手冊(cè)(ppt32)-人事制度表格-wenkub
2022-08-29 21:29:10 本頁面
【正文】 ?員工輔導(dǎo) ?結(jié)果導(dǎo)向 ?系統(tǒng)思考 ?戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 ?戰(zhàn)略傳承 ?經(jīng)營(yíng)敏感 以后再看吧，先回主頁面 學(xué)習(xí)每項(xiàng)能力的含義 ? 管理自己： 指?jìng)€(gè)人在工作中表現(xiàn)出來的進(jìn)取心、成就欲和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，以及客戶意識(shí)和服務(wù)客戶的能力 。 以后再看吧，先回主頁面 學(xué)習(xí)每項(xiàng)能力的含義 ? 管理工作： 包括： 結(jié)果導(dǎo)向 ，指在工作中表現(xiàn)出來計(jì)劃能力，對(duì)問題是否分析到了可執(zhí)行的層次，以及推進(jìn)工作的力度； 系統(tǒng)思考 ，指綜合分析和考慮問題的能力，表現(xiàn)在看問題的深度和廣度，在解決問題中所表現(xiàn)出來的智慧和靈活性。即最能反應(yīng)自己某方面能力不足的事例。針對(duì)下屬 骨干 員工，同上，推薦 0－ 3名。 每格與升職、發(fā)展的關(guān)系？ 9格并不意味著馬上要升職； 3格、 5格也并不意味著就沒有發(fā)展機(jī)會(huì)了。 如何將人員放入九格圖 以后再看吧，先回主頁面 圓桌會(huì)輸出結(jié)果 說明： 根據(jù)人的發(fā)展?jié)摿Ω叩蛯?duì)干部作出區(qū)分，原則上不對(duì)高潛質(zhì)人數(shù)作限制，目的是真正發(fā)現(xiàn)高潛質(zhì)人才 ? 九格圖（所有上圓桌會(huì)討論的人員分布） ? 高潛質(zhì)人員發(fā)展計(jì)劃 ?下一步的 發(fā)展目標(biāo) ，什么 時(shí)間 （ 1年還是 2年以后） ?最適合的 發(fā)展領(lǐng)域 是什么（業(yè)務(wù)性 /職能性 /專業(yè)性） ?建議的 發(fā)展措施 （一對(duì)一導(dǎo)師輔導(dǎo) /輪崗 /培訓(xùn) /帶項(xiàng)目等） 以后再看吧，先回主頁面 兩會(huì)中需要您做的三件事： 對(duì)總經(jīng)理做個(gè)人述能（寫總結(jié)、旁聽同組人的述能） 我該如何準(zhǔn)備述能？（我們的建議） 推薦處級(jí)經(jīng)理 /骨干員工中的高潛質(zhì)人選，與部門 GMO一起開處級(jí)經(jīng)理 /骨干員工的圓桌會(huì) 具體怎么做呢？ 與經(jīng)理做一對(duì)一反饋面談，溝通下一步發(fā)展計(jì)劃 要談些什么？有要求么？ 上下級(jí)的反饋面談 由直接上級(jí)進(jìn)行一對(duì)一的反饋 ? 時(shí)間：圓桌會(huì)議結(jié)束后 ? 目標(biāo)：幫助干部認(rèn)識(shí)自己的能力，鼓勵(lì)發(fā)展 ? 理念：坦誠(chéng)溝通，對(duì)話與承諾 ? 溝通內(nèi)容： – 反饋能力優(yōu)劣勢(shì)，對(duì)優(yōu)勢(shì)（成績(jī)）給予肯定，對(duì)劣勢(shì)（不足）找出原因，鼓勵(lì)提高 – 溝通發(fā)展方向，聽取個(gè)人的發(fā)展設(shè)想 – 鼓勵(lì)自我發(fā)展：努力自我發(fā)展是機(jī)遇出現(xiàn)的必要條件 – 發(fā)展資源與承諾 – 填寫面談?dòng)涗洷恚ǚ答伣o人力資源部） 以后再看吧，先回主頁面 附：個(gè)人能力總結(jié) （僅供參考） 2020/7 目錄 ?能力回顧
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