中小學心理健康教育教案中小學生心理健康教育教案(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2025-08-17 02 本頁面
【正文】 些最新的教案范文，方便大家學習。中小學心理健康教育教案篇一教學目的：幫忙學生發(fā)現(xiàn)和認識自我生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一向吃到不能再吃為止，午時上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)僅有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。這節(jié)課結(jié)束時教師說：“同學們，教師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。三、總結(jié)：經(jīng)過這節(jié)的學習，你懂得了什么：每個人都會不一樣程度地存在某種或某些不良習慣。學會理安排時間，制訂學習和活動計劃。3．學生交流后，把一天的“時間餡餅”重新設計列出，填在“體驗場”的表格里。三．總結(jié)全文生讀名言，寫感言?；顒尤簹w納總結(jié)青春期的生理特點：身高體重迅速增加。男：遺精。女：嗓音高而尖，聲帶比男孩長，乳腺發(fā)育，骨盆寬大臂部增寬變圓。許多有成就的人，他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣。(3)誰來幫助蘋果娃娃 分別將扇形的填字游戲及寫有青、晴等文字的蘋果貼在黑板上，誰給蘋果娃娃找到座位，就請誰把蘋果娃娃帶到他的座位上。 同學們喜歡今天的學習嗎?大家的回答和笑臉告訴了老師。篇 3 教學目標：引導學生了解青春期的心理變化特點，并對照自身的心理發(fā)育階段，做到有的放矢地加以說明，使學生能順利地度過人生心理發(fā)育這一黃金時期?；顒佣阂龑W生分析產(chǎn)生這些變化的原因，學生分組討論后，每組派代表發(fā)表各自的意見后，教師及時小結(jié)。自我意識在青春期這一階段里飛躍發(fā)展，這是由于青春期的孩子生理上的迅猛變化。教師的言行對學生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學生如沐春風，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學生如坐針氈，惶惑不安。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。中小學心理健康教育教案篇五一、指導目標：本學期將繼續(xù)按照每周一班式活動形式，對全園幼兒進行心理健康教育活動及心理輔導活動，讓幼兒在心理健康方面進一步得到良好的發(fā)展，從而促使幼兒在其它方面也能得到不錯的發(fā)展。做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓工作，為孩子的身心健康做出努力。
。(2)、為幼兒
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