提高寫作教學(xué)質(zhì)量途徑-wenkub
2025-08-12 17 本頁面
【正文】 我們都須把培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識能力、提高德育修養(yǎng)放在作文教學(xué)的首位，使寫作對青少年的思想和生活起導(dǎo)向作用。因而，研究中學(xué)生寫練的客觀規(guī)律，是提高寫作水平的最重要的途徑。所以，具有一定的寫作能力須具備兩個(gè)條件：即豐富的思想感情（包括思想認(rèn)識、生活素材）和一定的文字表達(dá)能力（包括用詞造句，謀篇布局）。（４）太浪費(fèi)時(shí)間。又怕（２）喜歡寫作，但寫不好。我曾就中學(xué)生作文心態(tài)的問題，對一所普通中學(xué)的５５名學(xué)生進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，結(jié)果如下表：人數(shù)百分比理由說明喜歡６１０％（１）能表達(dá)感情，抒發(fā)感受，反映作文生活，鍛煉思想。害怕２４４３．６％（１）下筆無物。無所１０１８％（１）沒興趣（２）考試分值大，不得謂不練習(xí)（３）寫了好不到哪，不寫也差不到哪。前者是內(nèi)容，是核心；后者是形式，是載體。那么，寫作教學(xué)中如何具體體現(xiàn)這個(gè)規(guī)律呢？１．加強(qiáng)德育滲透，提高認(rèn)識水平，解決“抓不準(zhǔn)”、“寫不深”的問題。事實(shí)上，提高學(xué)生德育修養(yǎng)也是培養(yǎng)寫作能力的關(guān)鍵。近年高考、中考命題對考生思想修養(yǎng)、認(rèn)識水平進(jìn)行考查的意旨也是十分明確的。２．?dāng)U大生活積累，培養(yǎng)觀察能力，解決“沒寫的”的問題。對這種情況，要想方設(shè)法幫學(xué)生“找米下鍋”，引導(dǎo)其深入社會，深入生活，擴(kuò)大眼界。教師應(yīng)教會他們觀察的方法，幫助他們養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，使他們相信：生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在具體操作時(shí)
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