【正文】 想，做到學(xué)與思緊密結(jié)合，讓學(xué)生先認(rèn)真觀察圖片，在欣賞過程中，積極思考，及時(shí)提問，領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)。根據(jù)我對(duì)教材分析的理解，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞圖片，讓學(xué)生對(duì)黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征、藝術(shù)效果和思想內(nèi)容進(jìn)行了解和掌握，從而進(jìn)行對(duì)彩色照片和黑白裝飾畫的分析比較。過程與方法目標(biāo)：本節(jié)課通過大量圖片的欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)不同風(fēng)格的黑白裝飾畫分析比較，共同討論的方法，讓學(xué)生嘗試根據(jù)生活中的形象或圖片中的形象，運(yùn)用不同的工具材料和繪畫方法，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。教學(xué)內(nèi)容：本課通過學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生可以了解用一種顏色與紙的對(duì)比，所表現(xiàn)出的對(duì)形體的概括與表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)它以一種與眾不同的藝術(shù)語言所表現(xiàn)出作者的構(gòu)思，感受黑白裝飾畫藝術(shù)的魅力。裝飾畫的繪畫題材和手法有很多，在一節(jié)課的時(shí)間里老師不可能將所有知識(shí)傳授給學(xué)生，而只能起到一個(gè)引導(dǎo)作用。（三）立視體構(gòu)圖。使用這種方法創(chuàng)造的藝術(shù)形象往往融入了作者的情感和想象，源于自然又超越于自然。求全法常常把違反常規(guī)的事物組合在一起，使其具有美好寓意。這是最易于掌握的變形方法。有意識(shí)地通過夸大、縮小、彎曲、伸長等表現(xiàn)手法，去改變對(duì)象的正常形狀及比例。（2）添加法：添加法需要在省略簡化的基礎(chǔ)上進(jìn)行，是在畫面形象經(jīng)過簡化的外輪廓中添加紋飾，目的是加強(qiáng)和突出主題和寓意，使畫面更加豐滿、裝飾性更強(qiáng)、意義更深刻。在學(xué)習(xí)風(fēng)景裝飾畫的變化方法之前我想問一下同學(xué)們，你們知不知道有哪些變化方法？你們認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)一張單純寫生的風(fēng)景畫或風(fēng)景圖片來進(jìn)行變化，使它成為一張裝飾畫？引出風(fēng)景裝飾畫的常用變化方法有五種：（1）省略法；（2）添加法；（3）變形法；（4）求全法；（5）解構(gòu)法， 下面我們就來具體的學(xué)習(xí)這幾種方法。創(chuàng)作裝飾畫分兩個(gè)大的步驟，第一是寫生，第二是變化。這樣讓學(xué)生自己思索中得出結(jié)論，能更加記憶憂新，從而引出裝飾畫的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：制作課件pp、范畫。對(duì)自然物象的歸納，概括。技能目標(biāo)：使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)中構(gòu)圖、造型的設(shè)計(jì)規(guī)律以及各種變化技法。這次課需要2課時(shí)。本教材是在欣賞、創(chuàng)作過程中，增強(qiáng)學(xué)生的審美感受，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。先進(jìn)行范畫，教學(xué)生如何構(gòu)圖作畫，一步步跟老師學(xué)習(xí)方法及作畫。本節(jié)課采用多媒體課件、講授、示范畫教法進(jìn)行教學(xué)，用1課時(shí)完成本節(jié)內(nèi)容。(3）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生搜索黑白裝飾畫的新方法，通過搜集、展示、感受、繪制和評(píng)述等學(xué)生活動(dòng)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和勇于嘗試的精神。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧裝飾畫的說課稿篇一今天我上的課是美術(shù)課外知識(shí)內(nèi)容，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)黑白裝飾畫的特點(diǎn)與作畫方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(1)重點(diǎn):使學(xué)生通過搜集和感受黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫，了解黑白裝飾畫的風(fēng)格形式、藝術(shù)特色，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。主要采用講授和示范畫為主，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解，學(xué)習(xí)走進(jìn)黑白裝飾畫。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)間里，老師走看，對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)畫面存在的問題，進(jìn)行解決方法、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心和把握作畫技法、及時(shí)對(duì)好的作品進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不足的作品，要進(jìn)行鼓勵(lì)、多點(diǎn)評(píng)一些作品，讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)內(nèi)容。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、表現(xiàn)自然的美好情感。他們已經(jīng)有一定黑白表現(xiàn)技法的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上讓他們創(chuàng)作風(fēng)景裝飾畫，也能達(dá)到較好的畫面效果。會(huì)對(duì)自然畫面進(jìn)行取舍，會(huì)運(yùn)用歸納、概括和變形的方法繪畫風(fēng)景裝飾畫。學(xué)習(xí)運(yùn)用變形和夸張等裝飾方法繪畫風(fēng)景裝飾畫。組織教學(xué)，導(dǎo)入新課：之前我們學(xué)習(xí)了黑白裝飾畫最基礎(chǔ)的點(diǎn)、線、面技法表現(xiàn)，今天的課題是《風(fēng)景裝飾畫》。裝飾畫的創(chuàng)作源于生活，“道法自然”是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界。寫生是觀察并獲取素材的第一手段，它是圖案變化的依據(jù)，是變形的前奏和變形必不可少的環(huán)節(jié)。（1）省略法：省略法就是將自然形態(tài)的素材變?yōu)檠b飾造型的基本前提，當(dāng)我們面對(duì)紛繁復(fù)雜的自然物象，首先應(yīng)做的就是對(duì)這些素材刪繁就剪、提煉慨括，在簡化的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的刻畫處理。可以添加與形象相關(guān)的肌理，使形象更美。通過變形表現(xiàn)出來的形象，會(huì)在結(jié)構(gòu)、形體、比例、肌理等方面突顯新穎、奇特，將美好事物的細(xì)節(jié)、特點(diǎn)夸大并表現(xiàn)得淋漓盡致。幾何形歸納的變化方法可以幫助畫面形成秩序感，同時(shí)幾何化的元素具有較強(qiáng)的裝飾性。如將春夏秋冬四時(shí)之花同時(shí)開放在一個(gè)花枝上，寓意四季完美；把各類花卉最美的特點(diǎn)組合在一起，創(chuàng)造出一種世間沒有的花來，表達(dá)人們向往美好未來的愿望。在這個(gè)環(huán)節(jié)中展示周莊的風(fēng)景攝影圖片讓學(xué)生欣賞，讓學(xué)生自己觀察思考，江南水鄉(xiāng)的秀美景色更好的帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．從而引出風(fēng)景裝飾畫的構(gòu)圖特點(diǎn)。讓學(xué)生一目了然的得到信息，并能自己體會(huì)出裝飾畫和風(fēng)景照片的構(gòu)圖不同，在老師的提示中得出結(jié)論。通過這堂課能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好景致，在創(chuàng)作過程中善于抓住風(fēng)景的主要特征，刪繁求簡，掌握風(fēng)景裝飾畫構(gòu)圖、造型的設(shè)計(jì)規(guī)律以及各種變化技法，并能將其繪畫成自己理想的畫面，由此而熱愛繪畫，為將來的高考打下基礎(chǔ)，就達(dá)到了本課的目的。并且提高學(xué)生的形象思維和感知能力，激發(fā)學(xué)生的想象力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)各種風(fēng)格的黑白裝飾畫分析評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，并掌握正確的評(píng)價(jià)方式。難點(diǎn)：具體分析、理解本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，使學(xué)生能夠獨(dú)立、正確地理解黑白裝飾畫的美感，完成有創(chuàng)意的黑白裝飾畫設(shè)計(jì)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作探索精神，并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。接著我會(huì)出示熊貓圖片，以腦筋急轉(zhuǎn)彎導(dǎo)入：“熊貓一生當(dāng)中的兩大愿望是什么？”結(jié)合老師陳述的條件，學(xué)生回答問題。從而引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。并提出問題：你對(duì)教材中“黑白裝飾是一種顏色通過與紙形成的對(duì)比關(guān)系創(chuàng)造的富有裝飾性的繪畫”這句話是怎樣理解的？學(xué)生觀看，并展開自由討論。接著，我繼續(xù)拿出幾組黑白畫和彩色畫進(jìn)行對(duì)比。并總結(jié)：彩色照片給人視覺上有很大的沖擊力，表達(dá)出作者豐富的情感；而黑白裝飾畫就會(huì)給人一種概況，想像的空間，人為創(chuàng)作的東西也會(huì)越多，表現(xiàn)出的就是另外一種感受；從黑白裝飾畫到彩色照片轉(zhuǎn)變的過程也體現(xiàn)了社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步；它們各有各的美，各得其美，各美其美。歸納總結(jié)黑白裝飾畫有哪些表現(xiàn)形式。嘗試根據(jù)生活中的形象或照片，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫?？梢栽诒尘吧嫌命c(diǎn)點(diǎn)烘托花朵。鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生自由組合，按小組創(chuàng)作。有共性問題統(tǒng)一講解，并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的作品及時(shí)展示表揚(yáng)。學(xué)生談感想，同時(shí)提出一些問題。讓我們認(rèn)識(shí)到黑白裝飾畫的獨(dú)特魅力，只要我們不斷地學(xué)習(xí)，選擇不同風(fēng)格不斷地創(chuàng)新，就能夠設(shè)計(jì)出很好的畫面來表達(dá)我們的美好生活。最后，讓每一位學(xué)生都能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)美有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)和追求。編輯本課的目的旨在引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾柱在生活中的運(yùn)用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、共同完成創(chuàng)意的能力，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神。解裝飾柱的設(shè)計(jì)要素，即柱體造型和裝飾紋樣作品的新穎、美觀和實(shí)用彩卡、剪刀、雙面膠、從前美術(shù)課上完成的設(shè)計(jì)作業(yè)等。出示課題裝飾柱。填表總結(jié)共性:材料主要是木材和石材裝飾方法主要是圓雕、浮雕和彩繪。）他們用了什么替代品？你還能想到什么他們沒有用到的材料？（泥、面、胡蘿卜、卷筒紙芯）我們也找來了這么多的材料，怎么將它們組合起來呢？老師來教你一招，叫“基本型加減法”１、了解柱體基本形（圓柱和棱柱）２、加法（在基本型上添加裝飾品如繪畫、剪紙、彩球、臉譜、掛盤等）３、減法（在基本型上剪刻紋樣，使其出現(xiàn)雕刻或鏤空的效果）欣賞書中作品，分析其設(shè)計(jì)主題，討論你們的設(shè)計(jì)主題要求明確。（自評(píng)互評(píng)結(jié)合）說說主題、材質(zhì)、設(shè)計(jì)和組合方面的優(yōu)點(diǎn)；提出改進(jìn)意見。表現(xiàn)”領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合作品欣賞的綜合課型。本課的授課對(duì)象是初三學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的認(rèn)知能力，對(duì)于本課中黑白裝飾畫的概念、特點(diǎn)、表現(xiàn)內(nèi)容的理解和掌握不會(huì)太困難。過程與方法目標(biāo)：本節(jié)課通過大量圖片的欣賞，教師引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)不同風(fēng)格的黑白裝飾畫分析比較，共同討論的方法，讓學(xué)生嘗試根據(jù)生活中的形象或圖片中的形象，運(yùn)用不同的工具材料和繪畫方法，創(chuàng)作一幅黑白裝飾畫。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)情分析，我確定本課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)為：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黑白裝飾畫的表現(xiàn)特征和藝術(shù)效果，運(yùn)用點(diǎn)、線、面，不同材料，通過剪、貼、畫等方法創(chuàng)作黑白裝飾畫。教法：根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，我運(yùn)用的教學(xué)方法有：直觀教學(xué)法、體驗(yàn)教學(xué)法、合作教學(xué)法、鼓勵(lì)教學(xué)法等。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作探索精神，并養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。這樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出黑白裝飾畫的獨(dú)特魅力。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。尋找黑白畫中存在的吸引力。然后，請(qǐng)同學(xué)說說作品的獨(dú)特之處。教師示范:幫助學(xué)生確定自己喜愛的一種風(fēng)格。首先我以魚的照片為例，示范創(chuàng)作過程：（1）用記號(hào)筆勾出魚的輪廓；（2）分割畫面，變大為?。~頭——魚身——魚尾）；（3）涂黑；（4）留白；（5）填灰；（6）完成作品。小組合作及提出明確的作業(yè)要求。鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)。在整個(gè)教學(xué)過程中我讓學(xué)生掌握本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，通過實(shí)踐操作的過程讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課有一個(gè)整體的了解和提高。色彩：黑、白、灰。本課所學(xué)的裝飾畫是利用身邊的廢舊材料制成的，如：碎布、紙、舊毛線、包裝盒等等。教學(xué)目標(biāo)依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,本著培養(yǎng)學(xué)生探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，并培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、變廢為寶的思想品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：基于以上定的教學(xué)目標(biāo)，特將本課的教學(xué)重難點(diǎn)制定如下：本課的重點(diǎn)：裝飾畫的特點(diǎn)和制作方法。但對(duì)形和色的搭配組合能力卻有限，缺乏運(yùn)用不同廢舊材料綜合地進(jìn)行個(gè)性化表現(xiàn)。培養(yǎng)他們分析作品的能力，并啟發(fā)了他們的思維。2．學(xué)法結(jié)合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這一堂課我主要采用小組合作法：根據(jù)自己創(chuàng)作需要，相互交換或共用材料，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、樂于探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；同時(shí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮互助的友誼，使學(xué)習(xí)氣氛更濃厚，設(shè)計(jì)構(gòu)思更完整，創(chuàng)作速度更快，培養(yǎng)他們的合作精神，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。（一）導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，欣賞導(dǎo)入以幻燈片的方式展示擺放不同類型的裝飾畫作品的居室，引起學(xué)生興趣，然后請(qǐng)同學(xué)談?wù)勥@些作品在居室里起到一個(gè)什么樣的作用？學(xué)生紛紛回答有美化環(huán)境、填補(bǔ)空白、畫龍點(diǎn)睛、渲染氣氛、體現(xiàn)主人品味等作用。教師總結(jié)裝飾畫是具有裝飾性的美術(shù)作品，和其他繪畫不同，裝飾畫不僅可以畫，也可以運(yùn)用多種材料來完成。材料的美感欣賞不同材料制作的裝飾畫圖片，教師引導(dǎo)學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)材料運(yùn)用中的特殊美感，總結(jié)作品中是如何通過材料的巧妙運(yùn)用，來突出裝飾畫的表現(xiàn)主題。通過學(xué)生交流、展示材料，嘗試創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)材料的不同特點(diǎn)并進(jìn)行創(chuàng)意，使學(xué)生感受到不同材料帶來的獨(dú)特美感，從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中去研究和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。通過觀察分析教師的裝飾畫作品，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握用廢舊材料創(chuàng)作裝飾畫的基本知識(shí)和拼貼的技法。可以創(chuàng)作抽象畫面效果，只要達(dá)到裝飾畫的效果就是一幅美的作品。在課堂上重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)自主合作學(xué)習(xí)的空間，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索創(chuàng)作，發(fā)揮學(xué)生的想象和創(chuàng)造思維，并引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言。教師注重對(duì)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展予以評(píng)價(jià)。同學(xué)們課外多制作，可以將自己制作的裝飾畫當(dāng)做禮物送給親朋好友，既有意義又增進(jìn)情感，并美化環(huán)境美化生活。課題 裝飾畫構(gòu)圖：自由(一)、裝飾畫的特點(diǎn)： 造型：平面色彩：主觀(二)材料的美感:紙材、布頭、線材、葉畫、綜合(三)、制作步驟：構(gòu)思——起稿——粘貼——整理通過板書，學(xué)生可以一目了然的把握本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，一看板書就能了解制作要求，體現(xiàn)了直觀性的特點(diǎn)。我說課的內(nèi)容選自人民美術(shù)出版社九年級(jí)上冊第6課，本課屬于造型不過在此之前，他們已經(jīng)有裝飾畫的造型經(jīng)驗(yàn)和能力，為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。養(yǎng)成善于觀察，勇于創(chuàng)造的行為習(xí)慣。俗話說“工欲善其事，必先利其器”，好的教學(xué)準(zhǔn)備能夠提高課堂的教學(xué)效果。通過這種腦筋急轉(zhuǎn)彎的導(dǎo)入方式，營造活潑的課堂氣氛，使學(xué)生發(fā)散思維，從而克服學(xué)生接受知識(shí)的畏難心理并激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。教師總結(jié)出畫面利用黑白兩種樸素純凈的色彩，用簡潔和凝練傳遞出“海納百川”般豐富的審美信息，畫面運(yùn)用黑白互襯的手法表現(xiàn)事物，以少勝多。通過這樣循序漸進(jìn)、層層設(shè)問的方式，逐步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)黑白裝飾畫的美感，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方法和造型手法，從而能自