音樂多媒體教學(xué)課件-wenkub
2025-04-15 04 本頁面
【正文】 評價，了解教學(xué)對象的音樂需求，特別是音樂能力基礎(chǔ)。所以，教學(xué)設(shè)計(jì)首先要充分了解教學(xué)對象，把學(xué)生作為教學(xué)主體，教師才有可能構(gòu)建一個好的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同年齡段，不同地區(qū)，不同生活背景的學(xué)生，對音樂的需求都是不一樣的，這一點(diǎn)老師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時也必須考慮?！ ∫?、了解學(xué)生的音樂需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn) 首先，老師要了解學(xué)生的`音樂需求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，這一點(diǎn)在教學(xué)設(shè)計(jì)時至關(guān)重要。教學(xué)設(shè)計(jì)的提法可以說是對教學(xué)實(shí)施前的一個整體性的思考，它不僅僅關(guān)注教材、教法，所有與教學(xué)、操作、實(shí)施有關(guān)的一切因素都要在教學(xué)設(shè)計(jì)中得到解決和處理，特別是學(xué)生的音樂行為方式、學(xué)習(xí)心理都應(yīng)該在教學(xué)設(shè)計(jì)中給予充分得考慮和體現(xiàn)，也就是要備學(xué)生。）音樂多媒體教學(xué)課件 音樂教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該是音樂教學(xué)實(shí)施前的一個有計(jì)劃的教學(xué)準(zhǔn)備和安排活動。由于音樂教學(xué)設(shè)計(jì)是一種課前的預(yù)設(shè)，所以它是音樂教學(xué)活動進(jìn)行的基礎(chǔ)，或者稱為前提，有了這個環(huán)節(jié)我們才能進(jìn)入課堂去上課。過去從教師方面考慮的多，現(xiàn)在要從學(xué)生角度多考慮；過去是教師想讓學(xué)生達(dá)到的目的，現(xiàn)在要考慮學(xué)生有可能達(dá)到的目標(biāo)。不同學(xué)段學(xué)生的音樂生理、心理是不同的。今天的課程改革，改的是學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的時候，教師教的方式也要隨之改變?！ ∪珖恍﹥?yōu)秀的、能引起大家共鳴的課例，幾乎都有這樣一個特點(diǎn)：學(xué)生和教師形成了一個共同的興奮點(diǎn)或?qū)徝澜裹c(diǎn)。比如從小學(xué)上來的
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