【正文】 少兩節(jié)示范課；二是實(shí)施青年教師培養(yǎng)結(jié)對(duì)幫扶制；三是實(shí)施學(xué)期全體教師常規(guī)教學(xué)考核制；四是備課教案檢查制；五是教研組、備課組及時(shí)小結(jié)提升推廣經(jīng)驗(yàn)；六是實(shí)施“學(xué)探議練”課題改革實(shí)驗(yàn)的再培訓(xùn)工作。教師們有選擇地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，善于寫教學(xué)文章的寫教學(xué)文章，善于寫案例的寫案例，善于做敘事研究的做敘事研究，不硬性規(guī)定。這樣，教師才能因課堂敘事、因課堂反思、因教學(xué)需要而進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，把課堂教學(xué)改革與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣也不會(huì)因?yàn)榻萄卸黾庸ぷ髫?fù)擔(dān)?！　“盐昭芯扛荆哺n堂教學(xué)。　　要求公開(kāi)課必須是備課組內(nèi)集體備課的結(jié)晶。　　集體備課的目的是讓我們教師就某一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論與研究，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對(duì)教材的理解，拓展教學(xué)思路，但是真正的教學(xué)設(shè)計(jì)還需要執(zhí)教者在集體備課的基礎(chǔ)上來(lái)一次歸納、提升和再創(chuàng)造，這樣才能更好地體現(xiàn)自己的教學(xué)個(gè)性，更好地適應(yīng)自己學(xué)生的學(xué)情。有句老話說(shuō)得好：教而不研則淺，研而不教則空。我們?cè)僖膊荒鼙粍?dòng)地等待著別人把研究成果送上門來(lái)，再不假思考地把這些研究成果應(yīng)用到教學(xué)中?！　⌒１窘萄惺菍I(yè)化成長(zhǎng)的根本途經(jīng)。　　進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用?！　∮行蜻M(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會(huì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，明確教學(xué)目標(biāo)。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，特別對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)于不認(rèn)真打掃或者不掃的班級(jí)，學(xué)校將通報(bào)批評(píng)并按相關(guān)制度追究責(zé)任。消毒的主要目的是為了消滅傳因素上的病原體和傳播疾病的媒介昆蟲(chóng)。學(xué)校要及時(shí)了解師生的出勤情況、健康情況，確保在第一時(shí)間掌握師生的患病、診斷、治療等相關(guān)情況。可以用口頭、書面、電話等方式向?qū)W校迅速報(bào)告，學(xué)校向上級(jí)主管部門及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門報(bào)告?！　∪魅静∫咔閳?bào)告工作　　疫情的報(bào)告工作在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起著非常重要的作用。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生和流行，有效控制傳染病疫情在學(xué)校的聚集性暴發(fā)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定20xx年我校傳染病防治工作計(jì)劃?！　〖訌?qiáng)關(guān)于學(xué)科知識(shí)考試方法及考試內(nèi)容的改革，出臺(tái)我班小學(xué)學(xué)生考試辦法?！　“凑丈霞?jí)教育文件精神，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程，新開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和地方教育課程，采取檢查督導(dǎo)，階段考核等得力措施，規(guī)范教學(xué)行為，重點(diǎn)研究落實(shí)好綜合活動(dòng)課程和校本課程?！　〗⑼晟菩１窘萄兄贫?。在這樣零距離的過(guò)程中不斷提高教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平?！　∪⒕唧w措施　　（一）、樹(shù)立全新教學(xué)觀，推進(jìn)課程改革?！　〖訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師教育教研能力?！　〗⑼晟菩１窘萄兄贫?。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢？下面是我為大家整理的校本教研工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 校本教研工作計(jì)劃1　　一、工作思路：　　根據(jù)全市校本教研會(huì)議精神，我校的校本教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以提高課堂實(shí)效性為重點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，圍繞“新課程、新理念”開(kāi)展有成效的教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高服務(wù)品格，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。　　完成校級(jí)課題的結(jié)題及二個(gè)新課題的立項(xiàng)工作?！　〖訌?qiáng)對(duì)學(xué)生興趣與個(gè)性的培養(yǎng)，提高升學(xué)生的寫字水平，提高學(xué)生課外閱讀量?！　”緦W(xué)期，學(xué)校將高度重視，以推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作，充分發(fā)揮語(yǔ)、數(shù)、英教研組的指導(dǎo)作用，掀起課程改革研討高潮?！　±^續(xù)試行后進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案的評(píng)價(jià)方式，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，全面反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。　　要求教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思，各教研組要提倡同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，做好研究、處理、開(kāi)發(fā)教材等工作?！　∪w教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與定期檢查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理?！　〖訌?qiáng)體育技能方面的指導(dǎo)和檢測(cè)的研究。　　一、傳染病防治工作組織機(jī)構(gòu)　　組長(zhǎng)：馮偉　　領(lǐng)導(dǎo)成員：王士金蔡廣田林靜慧　　教師成員：李婷楊麗魏淑玲李玉梅　　學(xué)生成員：余小根李升李豪余光月余文軒陳靜李欣哲　　二、認(rèn)真做好宣傳教育工作　　預(yù)防傳染病，首先要做好宣傳教育工作。準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵?！　∪绻[瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或者延期報(bào)告的，要按《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。值日教師在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)對(duì)缺勤的師生要了解詳情，如實(shí)記錄，若因病缺課的要詳細(xì)記錄。每天要在病菌滋生帶進(jìn)行噴霧型消毒，讓病菌無(wú)立生之地?！　「靼嗝刻於家獧z查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，教育養(yǎng)成勤洗、勤剪、勤換的習(xí)慣和重整潔不重名牌、重舒適不重款式的穿著風(fēng)格。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，求精、求實(shí)、求活、求新，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和語(yǔ)文教師的教科研能力。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念、科學(xué)有效的教學(xué)方法、生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到語(yǔ)文素質(zhì)的全面提高，良好個(gè)性的發(fā)展?！　±^續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平。用一句最樸實(shí)的話來(lái)講，我們都有成長(zhǎng)的需要。教師自己就應(yīng)該是一個(gè)研究者。一方面，就教學(xué)的本性而言，它是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是一種帶有不可窮盡的研究性的勞動(dòng)，教學(xué)內(nèi)在具有研究性；另一方面，教學(xué)如果沒(méi)有以研究為依托的深化和提高，就容易在固守舊經(jīng)驗(yàn)照搬老方法的巢臼里不能自拔?！叭齻€(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮”。方式是：“個(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后交流”?！　⌒１狙芯康母谡n堂。　　教師是耕耘者。　　加強(qiáng)在研課題的指導(dǎo)工作?！　∽孕薹此汲B(tài)化?！　“l(fā)揮校本教研自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)三支力量的作用并注重相互間的整合，有效地促成以校為本的教學(xué)研究制度的建設(shè)及完善，校本研究“時(shí)間、地點(diǎn)、人員、主題”四落實(shí)?！　∫皇羌皶r(shí)引進(jìn)課改新秀課，讓教師收看觀摩?！　“达鼋贪l(fā)20xx(14)號(hào)文件要求：學(xué)校100%的教師必須能操作模式3遠(yuǎn)程教育應(yīng)用系統(tǒng)，能播放空中課堂、能用遠(yuǎn)程教育資源上課、備課；45歲以下的教師會(huì)制作電子教案、課件，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源制作教案課件?！　∈拢何摹⒗碚n堂教學(xué)有效性研究。教學(xué)案例、反思、博客評(píng)比表彰。樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力?！　∞D(zhuǎn)變觀念，抓好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變。　　設(shè)立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組與學(xué)校聽(tīng)評(píng)課小組，加強(qiáng)指引，落實(shí)校本教研計(jì)劃與聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃?！　￠_(kāi)展四課活動(dòng)(匯報(bào)課，觀摩課，研討課，評(píng)課)，加強(qiáng)實(shí)踐，教研組切實(shí)推進(jìn)教研工作的開(kāi)展?！　】h市優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)沙龍。　　2．透過(guò)進(jìn)修，進(jìn)步本身的營(yíng)業(yè)火仄?！　⊙薪ú牧希弧　。ㄒ唬┒嘧x對(duì)本身有效的書，停止念書研習(xí)。任務(wù)之余，我企圖賞識(shí)一些文教書本，寫好念書感觸，從而不停充分本身?！　。ㄈ┰鰪?qiáng)教誨講授研討，做立異型的教員。并自始自終地定時(shí)加入校表里教科研培訓(xùn)舉止，晉升講授研討潛力。活到老，教到老，建立畢生進(jìn)修的不雅念?！　?3)普遍地教?！　?．勤于動(dòng)筆，進(jìn)步教誨科研火仄。校本教研工作計(jì)劃6　　一、工作目標(biāo)　　做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，為教師科研提供條件，幫助克服研究中的困難，使教師不斷地獲得成功。積極鼓勵(lì)教師撰寫文章案例，積極參評(píng)、投稿爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)、發(fā)表。對(duì)已立項(xiàng)的五個(gè)課題做好監(jiān)督與管理，有條件的話請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行指導(dǎo)。　　確定11月份與甌北五小開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)?！　、組織開(kāi)展以“研”為著眼點(diǎn)，各學(xué)科以新課標(biāo)解讀及主題教研為載體的“研究型”教研?！　」芾砗猛獬雠嘤?xùn)　　繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)管理工作，特別是管理好90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，使老師外出培訓(xùn)富有成效。根據(jù)本校教師實(shí)際以老帶新，同伴互助等形式開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，　　嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過(guò)程管理。　　二、總體目標(biāo)　　，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使學(xué)校的校本教研工作規(guī)范化。達(dá)到提高教育質(zhì)量的目的?！　。何倚⒅芪逑挛绶謩e定為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間?！　。ǘ┌l(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。如在五月份組織教師觀摩大科中心學(xué)校組織的思品，英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，十月份組織教師參加小學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與觀摩活動(dòng)，并且要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神?！　?，擇本校之能人，舉本校之“名師”，校本研究的主體是本校教師，充分發(fā)揮本校教師的自身作用。　?。ㄈ┘訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。努力使新教師達(dá)到：一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)。　　，著力打造名師。　　,每個(gè)在崗教師必須無(wú)條件地接受培訓(xùn),達(dá)到提高教師素質(zhì)的目的。鼓勵(lì)教師建立自己的博客，盡量把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結(jié)或是從各種渠道學(xué)習(xí)到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)論壇中。每位教研組成員每學(xué)期至少組織一次專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容可是自己在教學(xué)中遇到的某個(gè)問(wèn)題，可是自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)介紹，也可是有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)?！　。?）同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提一點(diǎn)希望。　?。?）進(jìn)一步做好研究資料的搜集整理工作?！　《?、總體目標(biāo)：　　以新課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過(guò)大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整?！　、芾碚搶W(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導(dǎo)。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步?！　◇w育：愉快合作，個(gè)性張揚(yáng)。　　品社(生)：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期教學(xué)讀書筆記和心得體會(huì)不得少于5000字?！　∮捎谛?nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不可能完全解決學(xué)校、教師在教研中所遇到的問(wèn)題，必須有專業(yè)研究人員的參與。　　開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，達(dá)