【正文】 取在奧運會和中考上雙豐收。他們的綜合題也是電考的難點。復習的重點和難點是力學和電學。及時確認和學習好的教學方法、手段和措施　　加強教學反思，積累經驗，提高專業(yè)水平　　這學期我們備課組會開展教學反思活動，大家一起參與意見，一起研究課型和教學方法。形成專題發(fā)言人，資源共享，每位教師參與討論、交流，找出自己在教學中的薄弱環(huán)節(jié)或困惑，充分發(fā)揮每位教師的個人特長，形成全組認可的教學方案。加強學生的理解和交流，在教學過程中注意激發(fā)學生的學習興趣，積極推進小組合作教學。本文格式為Word版，下載可任意編輯物理備課組工作計劃九篇物理備課組工作計劃九篇 　　日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考計劃該如何寫了。以下是這學期初三物理備考組的一些想法，談談以下具體措施。在教學過程中，及時研究和解決了討論中無法預料的問題，不僅為沒有上過課的教師提供了經驗，而且避免了彎路，提高了課堂有效性，積累了經驗，為今后此類課題的教學提供了參考?！　≌莆战虒W進度。力學側重于壓力、浮力、杠桿和機械效率。學生總是不能理解繪制等效電路圖的問題，從而導致錯誤。　　三、學生情況分析：　　初中物理教學分為兩年。為了讓學生熟悉初中物理的這些基礎知識，掌握新課改所需的各種技能，復習是非常重要的。只有理解基本概念，掌握基本規(guī)律，才能解釋一些物理現象，解決實際物理問題，概念的復習不能死記硬背。我們教學的根本目的是培養(yǎng)學生獲取知識的方法，使學生逐漸學會主動、獨立地獲取知識，具有創(chuàng)新意識和能力。　　在入學考試中，不僅要提高學生的整體成績，還要提高學生的優(yōu)秀率　　五、主要措施：　　組內老師通力合作，充分發(fā)揮集體力量。同時，備考組每個老師給一套模擬試題，試題的內容和形式直接指向考試。　　備課組課堂教學效率的提高:提高課堂教學效率關鍵在于，認真研究教學內容，認真研究學生，認真研究教學方法，統一計劃、統一進度、統一教學資料?！　￡P于作業(yè)及試卷處理措施：不同層次的班級適量分層布置作業(yè)?！　】傊?，在新的學期里，本備課組全體成員將嚴格按照學校的各項要求去做，同時讓自己得到發(fā)展。認真組織備課，分解教學過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學計劃。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學質量。　　配合學校做好段考工作，完善成績分析　　作為階段教學檢測的一種方式，能夠及時了解學生學習情況，反饋教學成效。找出學生學習的薄弱之處，完善課堂教學。　　認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。研究新學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化為研究重點，促進學生學習方式的轉變?！　?．組織學生積極參加綜合實踐活動。一、指導思想：　　以新的教學理念為指導，全面貫徹素質教育和課程改革精神。　　2．切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。爭取講一節(jié)校公開課。　　9．進一步加強電化教學的應用比例，為教育教學服務?！　?．每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應講授知識的重點與難點、研究其學情與教法?！　』顒觾热荩骸　⊥怀鲭p基，緊扣教材，按教學課程標準要求和備課組制定的教學進度，認真完成本學期學科教學任務?！　【唧w措施：　　研究、分析、跟蹤年段提高班和平行班學生的學業(yè)情況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學困生的預防”原則，摒棄“一刀切，起步走”的教學模式，根據本年段學生的實際，在總復習教學過程中，堅持因材施教、分類教學的原則，做到有的放矢?！　￠_展“一幫一”活動，通過互相聽、說、議、評等途徑，互幫互學，達到優(yōu)勢互補、互通信息和資源共享?！　『葑ソ虒W常規(guī)。備課組活動做到“三定”、“四備”和“五統一”，即定時間、定內容、定中心發(fā)言人?！　∽龊谜n堂模式的探討。對于周測、單元測試、月考等，命題老師要根據新課標和中考的有關要求并結合我校實際情況，精心選題、命題，提高試題的質量，同時做好閱卷和成績分析。物理備課組工作計劃 篇7　　一、復習目標　　通過復習幫助學生建立并完善高中物理學科知識體系，構建系統知識網絡；　　深化概念、原理、定理、定律的認識、理解和應用，促成學科科學思維，培養(yǎng)物理學科科學素養(yǎng)。團結協作，發(fā)揮集體的力量，同時應該注意個體與集體的關系?？傮w保c爭B滅D,語數外總分有效人群在物理學科不吃虧?！　〖訌姺椒ń虒W和規(guī)范教學，讓學生學會自主學習、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學習習慣?！　土晻r引導學生回歸教材，要抓住重點，幫助學生了解知識間的縱橫聯系，構建高中物理基礎知識網絡，形成完整的知識體系，使知識系統化、網絡化?！　≈v練結合，多讓學生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題,突出思維抓教學。　　加強解題速度訓練，要求學生把它當作實戰(zhàn)來演練，讓學生學會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經驗?！　⊙芯吭u分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數。　　二、工作目標：　　初二年級是物理的開始年級，第一學期也是非常重要的，通過教學讓學生激發(fā)學習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度?！　《F狀分析：　　本屆初二年級共有7個班，上學期這個年級的總成績并不理想，學生總體基礎一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學習習慣，學習態(tài)度不夠端正?！　“l(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務?！　≌n后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教