【正文】 全員培訓(xùn)?！　〗衲?，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子作了大幅度的調(diào)整，學(xué)校中層的領(lǐng)導(dǎo)分工也作了相應(yīng)的調(diào)整，如何適應(yīng)新形勢下，教育教育重心下移，教師培訓(xùn)不斷加強，是教科室的新課題。學(xué)校教科研工作總結(jié)2　　20xx年是學(xué)校“十二五”主課題的課題開題之年，實踐研究之年?！　√岣呓處煹木C合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專多能的教師?！　±^續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷研究細化，優(yōu)化?！　∪〉玫某煽?　　本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果，一共發(fā)表文章8篇，在國省市縣各級各類文章競賽中，有31篇文章分別獲得一二三等獎；在省市縣優(yōu)秀課競賽中獲一二三等獎有12人次；縣級公開課2人次；主持或參與課題研究5個；在縣教師基本功競賽中一人或二等獎；發(fā)表新聞通訊9篇；指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品4篇。　　制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，并在課堂中付諸實施，不斷總結(jié)優(yōu)化?！　。?）組織骨干教師參加各級各類的教學(xué)競賽和課堂展示活動。星期一、三為集體備課；星期二為讀書沙龍，將一周中所讀的文章集中交流談體會，并展示自己的讀書筆記；星期四為英語口語訓(xùn)練，提高教師的整體素質(zhì)，能讓教師盡早的與國際接軌；星期五為評課和文章寫作。　　組織校園讀書節(jié)活動，引發(fā)親子共讀的倡議書，并為學(xué)生和家長列出了供閱讀的書目?！　≈贫ǚ衔倚Ｌ攸c的教科研工作計劃及各個備課組的計劃。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校教科研工作總結(jié)學(xué)校教科研工作總結(jié) 　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。　　結(jié)合縣教研室開展的“每天讀書一小時”活動，我校組織開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。結(jié)合讀書節(jié)開展了演講、講故事、三字經(jīng)、詩文和童謠誦讀比賽?！　￠_展課堂教學(xué)研討活動。　　制定教師教科研月度考核細則，每月按要求對教師進行量化考核?！　￠_展全校所有學(xué)生家長進校園聽課評課及觀摩國學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演?！　》此迹骸　”緦W(xué)期校長室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開展了各類活動，內(nèi)容雖然也豐富多彩，取得了一些成績，但離國際學(xué)校的要求還很遠?！　⒄n外閱讀向縱深方向推進?！　≈贫ń處熃炭蒲歇剟罴殑t，通過激勵的手段激發(fā)教師的各方面的潛能，重點放在文章寫作和課堂教學(xué)上。因此，如何讓教育科研成為學(xué)校發(fā)展的新的動力，促進教育教學(xué)水平不斷上升。計劃把教科研的培訓(xùn)、組織放在學(xué)期最初，讓各學(xué)科在制定活動計劃中，把教科研落實其中?！　±萌＝處熍嘤?xùn)時間進行一次較為廣泛的全員培訓(xùn)，就學(xué)?！凹罱逃钡难芯繗v程，發(fā)展思路，進行了生動活潑的講解，同時對學(xué)校的“十二五”課題《激勵教育視野下的小學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》的具體概念，實驗?zāi)繕?，注意研究方向等進行全員通識培訓(xùn)，并完成了全員參與的一份培訓(xùn)作業(yè)?！　　都罱逃曇跋碌男W(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》課題順利開題。他們都充分肯定了學(xué)校十二五課題的研究價值，并對課題提出了一些建設(shè)性的意見。也為學(xué)校建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)共同體的可能性、激勵教育對學(xué)校共同體推進作用的可能性等提供了實驗參考。學(xué)校教科研呈現(xiàn)出豐富性、多樣性、實效性。當然這兩個層面也是相互依存、相互交織的。指導(dǎo)教師開足開好這個校本課程。學(xué)校教科研工作總結(jié)3　　根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：　　一、加強學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)　　1．認真學(xué)習(xí)《課程標準》及學(xué)科類報刊雜志等，鉆研教材教法。　　今年8月參加了XX省遠程研修培訓(xùn)，省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩及其他教科研培訓(xùn)。在教育教學(xué)實踐中，開展問題引領(lǐng)式主題教研，采用案例+實證的方式展開，收效明顯。　　三、以身作則，強化學(xué)校教科研工作　　多種形式培訓(xùn)學(xué)?？蒲泄歉山處煛！　　笆濉闭n題的研究及結(jié)題準備工作?！　∥濉⒖蒲泄ぷ髦攸c　　繼續(xù)加強個人理論學(xué)習(xí)，提高科研水平。幾年來我校的教育科研確實有了長足的進步：科研意識不斷增強，科研隊伍日益擴大，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費支持，如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生，用升學(xué)率來評老師，教育科研就難以開展起來。字族文識字教學(xué)法和現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)兩項教改活動作為創(chuàng)學(xué)校特色的拳頭產(chǎn)品，因為有大量人力、物力和財力的投入，才能順利開展。 在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，對于開展教科研工作所需的財力、物力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持。教育科研工作必須有一套科學(xué)的管理制度，建立一個強有力的“管理場”，使所需管理的項目（包括人員、課題、時間、信息等）一進入這個“場”，就能運轉(zhuǎn)自如，“低耗高效”，為此，我們注重了以下工作。學(xué)校的科研工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與黨支部書記的分管下，以校教科組為龍頭，以教育學(xué)會會員為中堅，各教研組長、科室負責人密切配合，教師人人參與。 就科研工作制度而言，我們也是十分嚴肅地對待的。課題組長職責；課題組教科研活動實施要求等，這些管理規(guī)范確保了我校科研工作有學(xué)年、學(xué)期工作計劃，有每月大事記，有檢查、總結(jié)和考核，有課題申報、指導(dǎo)、結(jié)題和獎勵，資料齊全，存檔有序，從而使我校教育科研工作有序運轉(zhuǎn)，同時被部分兄弟學(xué)校借鑒、引用。期初我們給每位老師配發(fā)了專門的摘記本，月底由教科組統(tǒng)一查閱，從中選出優(yōu)秀的摘錄或心得結(jié)集成冊或在學(xué)校教師學(xué)習(xí)會上交流。在市教科研基地評估驗收時， 上級領(lǐng)導(dǎo)翻閱了這些摘記本，十分贊賞，充分肯定這一做法，認為是值得堅持和推廣的好方法。而撰寫文章，多方投稿這一點一直是我校的薄弱環(huán)節(jié)。 通過集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，教師的科研意識得到加強，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，看作是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，表現(xiàn)出對教育科研的極大熱情和高度的自覺性，教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的變化。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。如上學(xué)期，學(xué)校安排了三次全校性的研究課：新教師匯報課3節(jié)，縣級雙高課獲得者示范觀摩課4節(jié)，各教研組精品課4節(jié)；指定雙周三下午為課題研究活動時間，保證每個課題活動有時間、有內(nèi)容、有安排，促成成果的形成。加強科研成果管理有利于及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，促進教育科研向更高層次發(fā)展，同時也有利于科研成果的轉(zhuǎn)化。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象?！　∥蚁嘈虐l(fā)現(xiàn)就是提高，總結(jié)就是提高。20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育文章評選中獲二等獎。20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利經(jīng)過專家組鑒定結(jié)題。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體教師作了精彩的教科研報告。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，學(xué)校興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實寫照。　　回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善、進一步充實。20xx年度科研工作總結(jié)如下：　　一、認真組織好各類項目的申報工作　　學(xué)院在組織各類項目的申報工作中，多次召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子和各教研室組成的申報工作會議，積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報，對申報項目的老師進行指導(dǎo)，提高申報的項目的質(zhì)量。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的文章被EI收錄9篇。20xx年，學(xué)院有1名教師考上博士，其中教授1人，副教授4人。　　五、科研管理上新臺階　　在科研管理工作中，學(xué)院認真完成了科研管理的日常工作?！　】偟膩碚f，20xx年學(xué)院根據(jù)其發(fā)展的方向、學(xué)科特色、資源，采取有力措施，積極開展各項科研工作，開創(chuàng)了學(xué)院科研工作的新局面?！　。?）加強教師的科研意識。通常，不少中小學(xué)教師在談對教育科研的認識時，往往有人反映出對教育科研有畏懼感，認為科研比較高深，中小學(xué)也有人對教育科研持“負擔論”，認為中小學(xué)教師的本職是教好書，搞科研是額外負擔，通過一年的宣傳教育，使教師克服了畏難情緒，使他們投身教育科研，并把教學(xué)過程與教育科研過程統(tǒng)一起來?！辈ㄋ辜{說：“成長=經(jīng)驗+反思”?！　〗M織教科研培訓(xùn)，加快教師向“科研型”轉(zhuǎn)軌。　　讀書學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)型教師的生活方式?！　∽⒅爻晒恼故竞屯茝V，提高教師文章撰寫水平?！　。?）“千名骨干教師讀書月”活動中我校獲優(yōu)秀組織獎，且有9篇文章獲獎。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，努力提高教科研質(zhì)量，促進我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展?！　?．以新課程改革為前提，著手規(guī)劃下一輪課題研究，使之課題研究的整體性、合理性、前瞻性、推廣應(yīng)用性更能符合我校教育教學(xué)發(fā)展的需求。　　開辦教科研信息電子刊物，編寫和編輯現(xiàn)代教育思想、理念、課題研究的動向和成果，向各教研組傳遞電子的和書面的教科研信息，努力提升教師現(xiàn)代教育理念和教育教學(xué)研究素養(yǎng)?！　∷?、認真搞好20xx年教育科學(xué)研究活動月工作?！　∷脑路荨　∑咧潦堋　≌n題組活動匯報交流；　　青年教師“讀書沙龍”活動；　　課題組成員外出參觀學(xué)習(xí)交流。　　一、指導(dǎo)思想　　以《新的課程標準》為指導(dǎo)，認真研究課標和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求，加強教學(xué)研究如教學(xué)管理。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等?！　橥七M教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報課等。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在的問題等資料?！　∪w教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進行月查，期中和期末由教導(dǎo)處進行檢查。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)文章及十多篇獲省、市級一、二、三等獎的文章。在學(xué)好理論的同時，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。所以，僅有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識。(2)提高教師素質(zhì)，增強教師教科研意識。為此，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn)。這里有兩個標志；一是全體教師流行的談科研為層次高的風(fēng)氣，見面談?wù)n題，計劃寫科研，總結(jié)評比科研也已成為一種時尚；二是全體教師始把開展教科研作為一種自覺行為，把工作與研究緊密地結(jié)合在一起，本學(xué)期，我們又向上級科研機構(gòu)審報了４個市級課題、１１個縣級課題（其中有７個課題是市、縣名師培養(yǎng)對象審報）、由個實驗課題已結(jié)題并向上級科研結(jié)構(gòu)建立結(jié)題實驗報告。其中吳教師的《運用閉路電視系統(tǒng) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表在《浙江教學(xué)研究》２０００年第５期上、楊老師的《運用多媒體輔助手段優(yōu)化閱讀教學(xué)》發(fā)表在《中小學(xué)電教》２０００年第１０期上、楊老師的《小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》發(fā)表在《教師之友》２０００年第７期上、杜老師的《提高５０米跑速度的練習(xí)方法》發(fā)表在《溫州教育》２０００年第８期上；在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會第二屆年會上，５位老師的文章在會上交流與推廣?！　〈_立學(xué)校首批信息技術(shù)試驗項目課題?！　∨浜贤瓿蓞^(qū)級重點子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。于20xx年12月完成學(xué)校**年度的校級課題申報，要求各教研組要有自己的教研組課題，也希望教師個人能積極申報課題。本著一個學(xué)期開展一次校級科研活動的原則，上半年主要開展了校的第二屆課例評選活動。接受成功教育的委托管理，就應(yīng)該讓教師們了解、理解成功教育，為此舉辦了“讀成功教育書籍，寫成功教育讀書札記”的活動，要求以教研組為單位，在組內(nèi)交流，然后推薦一篇參加網(wǎng)上交流，十一篇讀書札記在網(wǎng)上得到發(fā)布?！　】蒲泄ぷ魇菍W(xué)校工作的一個重要方面，科研水平事關(guān)