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學(xué)校教科研工作總結(jié)(完整版)

2025-04-05 21:37上一頁面

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【正文】 求與默默無聞的耕耘,在讀書——思考——研究中不斷地豐富自我、提高自我,教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,不但促進(jìn)了自我業(yè)務(wù)水平的提升,更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。 此外,學(xué)校還運(yùn)用計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、評估的管理職能,為教師創(chuàng)造條件,搭建舞臺,引導(dǎo)教師在實(shí)踐中得到鍛煉?! ∥覀冞€編印了一些資料,如師生雙主體學(xué)習(xí)材料2本,漫畫知識學(xué)習(xí)材料,各年級漫畫指導(dǎo)綱要等發(fā)給教師學(xué)習(xí)?! 〗處煂W(xué)習(xí)摘錄每學(xué)期人均18篇、摘抄體會或感想人均5篇,且篇幅較長。教科研學(xué)習(xí)制度。學(xué)校由黨支部書記分管教科研工作。領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范使學(xué)??蒲蟹諊找鏉夂??! ∈聦?shí)證明,教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持是很難開展的。在今后的工作中,我將腳踏實(shí)地,爭取更大的進(jìn)步和提高。本學(xué)期共聽評課60余節(jié),上校級公開課2節(jié),區(qū)級公開課1節(jié),促進(jìn)了自身的成長。  3. 積極主動參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。  積極開展心理健康教育研究,正常開放心理咨詢室,積極配合區(qū)綜合實(shí)踐課程改革,在五六年級開設(shè)“團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動”課程。一位老師結(jié)合自己的班級和課題研究完成了一份題為《我和四》1)班共成長》的,近兩萬五千字的中篇實(shí)驗(yàn)日記連載?!督K教育》張俊平、姚亮蒞臨指導(dǎo)。  二、定期開展教師全員培訓(xùn)。學(xué)校教科研工作總結(jié)2  20xx年是學(xué)?!笆濉敝髡n題的課題開題之年,實(shí)踐研究之年。  繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,不斷研究細(xì)化,優(yōu)化。  制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,并在課堂中付諸實(shí)施,不斷總結(jié)優(yōu)化。星期一、三為集體備課;星期二為讀書沙龍,將一周中所讀的文章集中交流談體會,并展示自己的讀書筆記;星期四為英語口語訓(xùn)練,提高教師的整體素質(zhì),能讓教師盡早的與國際接軌;星期五為評課和文章寫作?! ≈贫ǚ衔倚L攸c(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組的計(jì)劃。  結(jié)合縣教研室開展的“每天讀書一小時(shí)”活動,我校組織開展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動?! ¢_展課堂教學(xué)研討活動?! ¢_展全校所有學(xué)生家長進(jìn)校園聽課評課及觀摩國學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演?! ⒄n外閱讀向縱深方向推進(jìn)。因此,如何讓教育科研成為學(xué)校發(fā)展的新的動力,促進(jìn)教育教學(xué)水平不斷上升。  利用全校教師培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行一次較為廣泛的全員培訓(xùn),就學(xué)?!凹?lì)教育”的研究歷程,發(fā)展思路,進(jìn)行了生動活潑的講解,同時(shí)對學(xué)校的“十二五”課題《激勵(lì)教育視野下的小學(xué)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)研究》的具體概念,實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo),注意研究方向等進(jìn)行全員通識培訓(xùn),并完成了全員參與的一份培訓(xùn)作業(yè)。他們都充分肯定了學(xué)校十二五課題的研究價(jià)值,并對課題提出了一些建設(shè)性的意見。學(xué)校教科研呈現(xiàn)出豐富性、多樣性、實(shí)效性。指導(dǎo)教師開足開好這個(gè)校本課程。  今年8月參加了XX省遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),省市區(qū)優(yōu)質(zhì)課觀摩及其他教科研培訓(xùn)。  三、以身作則,強(qiáng)化學(xué)校教科研工作  多種形式培訓(xùn)學(xué)??蒲泄歉山處?。  五、科研工作重點(diǎn)  繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人理論學(xué)習(xí),提高科研水平。且不說開展科研需要一定的經(jīng)費(fèi)支持,如果領(lǐng)導(dǎo)整天用考分來壓學(xué)生,用升學(xué)率來評老師,教育科研就難以開展起來。 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,對于開展教科研工作所需的財(cái)力、物力,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予有力的支持。學(xué)校的科研工作在校長室的領(lǐng)導(dǎo)與黨支部書記的分管下,以校教科組為龍頭,以教育學(xué)會會員為中堅(jiān),各教研組長、科室負(fù)責(zé)人密切配合,教師人人參與。課題組長職責(zé);課題組教科研活動實(shí)施要求等,這些管理規(guī)范確保了我??蒲泄ぷ饔袑W(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃,有每月大事記,有檢查、總結(jié)和考核,有課題申報(bào)、指導(dǎo)、結(jié)題和獎(jiǎng)勵(lì),資料齊全,存檔有序,從而使我校教育科研工作有序運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)被部分兄弟學(xué)校借鑒、引用。在市教科研基地評估驗(yàn)收時(shí), 上級領(lǐng)導(dǎo)翻閱了這些摘記本,十分贊賞,充分肯定這一做法,認(rèn)為是值得堅(jiān)持和推廣的好方法。 通過集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,教師的科研意識得到加強(qiáng),老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分,看作是提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,表現(xiàn)出對教育科研的極大熱情和高度的自覺性,教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的變化。如上學(xué)期,學(xué)校安排了三次全校性的研究課:新教師匯報(bào)課3節(jié),縣級雙高課獲得者示范觀摩課4節(jié),各教研組精品課4節(jié);指定雙周三下午為課題研究活動時(shí)間,保證每個(gè)課題活動有時(shí)間、有內(nèi)容、有安排,促成成果的形成。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師,08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題,如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,這些都是教科研的對象。20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育文章評選中獲二等獎(jiǎng)。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,教科研意識比較淡薄。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,更新觀念,進(jìn)一步提高教師科研意識和水平?! 』仡櫧鼛啄甑慕炭蒲泄ぷ?,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改善、進(jìn)一步充實(shí)。學(xué)院教師以第一作者發(fā)表的文章被EI收錄9篇?! ∥濉⒖蒲泄芾砩闲屡_階  在科研管理工作中,學(xué)院認(rèn)真完成了科研管理的日常工作?! 。?)加強(qiáng)教師的科研意識。”波斯納說:“成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”?! ∽x書學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)型教師的生活方式?! 。?)“千名骨干教師讀書月”活動中我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),且有9篇文章獲獎(jiǎng)?! ?.以新課程改革為前提,著手規(guī)劃下一輪課題研究,使之課題研究的整體性、合理性、前瞻性、推廣應(yīng)用性更能符合我校教育教學(xué)發(fā)展的需求?! ∷?、認(rèn)真搞好20xx年教育科學(xué)研究活動月工作?! ∫弧⒅笇?dǎo)思想  以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理?! 橥七M(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,學(xué)校開展了各類公開課活動:研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、匯報(bào)課等?! ∪w教師撰寫教學(xué)后記和反思,學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查,期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。在學(xué)好理論的同時(shí),我們用心支持、鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究,在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,不斷創(chuàng)新,超越自我。(1)轉(zhuǎn)變觀念,提高教師教科研意識。為此,我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。其中吳教師的《運(yùn)用閉路電視系統(tǒng) 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)》發(fā)表在《浙江教學(xué)研究》2000年第5期上、楊老師的《運(yùn)用多媒體輔助手段優(yōu)化閱讀教學(xué)》發(fā)表在《中小學(xué)電教》2000年第10期上、楊老師的《小學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)》發(fā)表在《教師之友》2000年第7期上、杜老師的《提高50米跑速度的練習(xí)方法》發(fā)表在《溫州教育》2000年第8期上;在縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會第二屆年會上,5位老師的文章在會上交流與推廣?! ∨浜贤瓿蓞^(qū)級重點(diǎn)子課題《教材處理有效性研究》的總結(jié)工作。本著一個(gè)學(xué)期開展一次校級科研活動的原則,上半年主要開展了校的第二屆課例評選活動?! 】蒲泄ぷ魇菍W(xué)校工作的一個(gè)重要方面,科研水平事關(guān)教師的可持續(xù)發(fā)展,反觀學(xué)??蒲泄ぷ饔X得有許多地方做得不夠:科研方面的培訓(xùn)太少、科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)、課題研究的過程有待進(jìn)一步規(guī)范等等?! 》e極撰寫教學(xué)文章,形成教學(xué)成果。先的教學(xué)觀念和教學(xué)手段已不能適應(yīng)新課程的發(fā)展需要,要提高課堂授課效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),必須先從更新教師的教育觀念入手,讓先進(jìn)的教學(xué)理論引領(lǐng)課堂教學(xué)。通過授課聽課評課等環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行培養(yǎng),使年輕教師盡快適應(yīng)課堂教學(xué)?! ∵@學(xué)年的學(xué)校教科研工作在學(xué)校新的辦學(xué)理論的指引下,摸索中取得了一點(diǎn)成績,但明顯的還存在著許多的不足,我們將在學(xué)校新一輪發(fā)展的需求下,加大工作的力度,為推動學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展盡到自己的責(zé)任。探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成才、教師發(fā)展、學(xué)校新課程實(shí)施的評價(jià)體系,充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、引導(dǎo)和考試診斷、導(dǎo)向功能?! 〗M織開展素質(zhì)教育成果展示活動(繪畫、書法、學(xué)生手抄報(bào)、文藝匯演、運(yùn)動會等),促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。教師備課時(shí),不僅要備教材、備學(xué)生,也要備教法、學(xué)法,還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識延伸點(diǎn)。教研員、校長、主任分包參與年級學(xué)科組集體備課活動,學(xué)科教師參加集體備課活動的出勤情況及參與活動質(zhì)量都將納入本人的年度工作考核量化?! 〗虒W(xué)常規(guī)是教學(xué)的基本章法,是教學(xué)工作正常開展的基本保證,是教學(xué)管理工作的永恒重點(diǎn),是實(shí)施素質(zhì)教育的基本渠道。要因地制宜,將培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容具體化、系統(tǒng)化。多元智能理論和建構(gòu)主義理論,也是第三批市鎮(zhèn)級課改標(biāo)兵教師理論考試必考內(nèi)容。今年九月份將開展第三批課改標(biāo)兵評選工作。  三、取得的成績和不足之處  取得的成績  從自身做起加強(qiáng)學(xué)習(xí),并帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容:先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、 新課標(biāo)、課標(biāo)解析,觀看優(yōu)秀教學(xué)課例,組織聽評課等等,使組員的整體 業(yè)務(wù)能力從理論上有所提高。用務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真落實(shí)教研計(jì)劃的每一個(gè)細(xì)節(jié),用發(fā)展的眼光對待科研工作的每一個(gè)環(huán)節(jié),用辯證的思維反思各項(xiàng)活動的每一個(gè)過程,用公平的態(tài)度評價(jià)教師們的成長效果,最終使得各項(xiàng)工作順利結(jié)束。課題的實(shí)施由校長主抓、教研組組長負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開,各課題組進(jìn)一步明確分工,及時(shí)修訂實(shí)施研究計(jì)劃,明確階段目標(biāo),落實(shí)活動安排,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行?! ≡鷮?shí)校本教研,學(xué)校堅(jiān)持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追求實(shí)效”的教研思想,以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點(diǎn),進(jìn)行“問題式”的研究實(shí)踐。做好了教師的組稿和推薦工作;加強(qiáng)和指導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)提煉研究成果,編輯??蒲薪處熚恼录⒔逃虒W(xué)案例、研究成果專集等;加強(qiáng)科研室的自身建設(shè),積極開展網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí)活動,做好相關(guān)資料的匯總和上報(bào)工作。課堂模式百花齊放。利用本校的資源,即信息技術(shù),每位老師上一節(jié)錄像課,通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足。青年教師多上公開課,機(jī)會留給年青人?! ∪?、課后輔導(dǎo)  批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),他們的工作態(tài)度令人欽佩。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。針對學(xué)校教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)際情況,學(xué)校開展了學(xué)生課外閱讀和寫字教育小課題研究活動,利用每天中午1:00——1:30的時(shí)間組織學(xué)生開展讀書、練字活動,每學(xué)期都開展學(xué)生讀書匯報(bào)活動、學(xué)生書法作品展和學(xué)生作業(yè)評比活動。3月份,開展了聽課評課月活動、調(diào)講課活動;4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”; 5月份開展了教案設(shè)計(jì)競賽活動;6月份開展了教師“教學(xué)反思、教育敘事”競賽活動;xx月份開展教師“教學(xué)課件、教學(xué)板書設(shè)計(jì)”競賽活動。結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,先后召開了學(xué)科計(jì)劃工作會、教學(xué)質(zhì)量分析會、“十二五”課題研究推進(jìn)會、教研組長碰頭會,交流學(xué)校教研狀況,傾聽各組教師的建議和心聲,查漏補(bǔ)缺,力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范。我組成員 從思想上比以前有了很大的進(jìn)步,能夠按照中心的統(tǒng)一部署進(jìn)行一定的教 研活動。以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量,提高組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法,促使我組各項(xiàng) 工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步提高,更能夠促使音樂教研組每一位成 員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的跨越。創(chuàng)設(shè)機(jī)制和平臺,開展教師全員“聽課、評課、說課、磨課”活動和教師執(zhí)教“優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課、學(xué)標(biāo)課”活動。 ?。ㄎ澹﹥?yōu)化校本研究,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展?!  皩W(xué)、查、糾”活動,進(jìn)一步提高規(guī)范、高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)的水平。  ,切實(shí)搞好課堂教學(xué)建模工作。對于不同年齡、不同素質(zhì)的教師提出不同的備課要求。組織好第四批課改達(dá)標(biāo)驗(yàn)收和第三批“課改標(biāo)兵”評選,力求課程改革取得新的成效?! 。ǘ┥罨n程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。  《XX市中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革學(xué)科實(shí)施意見(試行)》和《關(guān)于加強(qiáng)省、市級“教學(xué)工作示范學(xué)?!苯虒W(xué)管理的意見》,不斷完善教學(xué)教研管理評價(jià)、質(zhì)量評價(jià)等相關(guān)機(jī)制,積極推進(jìn)素質(zhì)教育?! 」膭?lì)他們走出校門,向外取經(jīng),積極為青年教師的成長提供方便?! 《?、抓校本教研,促年輕教師快速成長。本學(xué)年,我校教師教科研文章撰寫獲得了很大成果。學(xué)校教科研工作總結(jié)11  本學(xué)期,我校教科研工作依據(jù)上級部門的工作意見,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的,課程改革為抓手,從我校的實(shí)際情
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