【正文】 揭示兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾。②《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》記述作者兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，表達(dá)了對(duì)她的懷念感激之情。 【解析】【分析】（1）本題考查《朝花夕拾》。4．名著閱讀。貓《二十四孝圖》——是一本講中國(guó)古代二十四個(gè)孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。據(jù)此作答。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。 （2）在《朝花夕拾》中，魯迅借動(dòng)物比喻人，表達(dá)出對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺的文章是《________》；斥責(zé)封建孝道不顧人命、教壞后人的文章是《________》。 ⑶本題考查對(duì)人物形象和故事情節(jié)的掌握。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。 故答案為：⑴魯迅；朝花夕拾 ⑵后來這位“名醫(yī)”對(duì)父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無策時(shí)卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系?？梢娝豢村X不看病，等到病重沒有辦法了又推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系?，F(xiàn)在的都市上，診金一次十元并不算奇，可是那時(shí)是一元四角已是巨款，很不容易張羅的了；又何況是隔日一次……”“我所有的學(xué)問，都用盡了。貓”這些句子語含諷刺，表達(dá)了魯迅對(duì)這些人巫不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的極大不滿和痛恨。（1）此文選自________寫的《________》。 “憑票付英洋壹百元正。他一按，冷冰冰的，也沒有脈，于是點(diǎn)點(diǎn)頭道，“唔，這病我明白了。待去時(shí)，卻只是草草地一看，說道“不要緊的”，開一張方，拿了一百元就走。 ⑵本題考查考生對(duì)名著經(jīng)典情節(jié)的理解和把握?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握和辨析的能力。②自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊”。（2）一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。 【答案】 （1）①說話和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者：悟空與老者對(duì)話，尊稱“老人家”?！毙姓咝Φ溃骸安挥茫挥?！我去也！”說一聲，忽然不見?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o，就去就來。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也。部編初中七年級(jí) 上冊(cè)語文 名著導(dǎo)讀練習(xí)訓(xùn)練試題含答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．閱讀下面的名著選段，完成小題。 行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也。”老者道：“那山在西南方，名喚翠云山?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”（1）②自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊”。 【解析】【分析】（1）仔細(xì)閱讀文段，結(jié)合具體的語句，圍繞“和氣有禮、尊敬長(zhǎng)者，自信樂觀、不懼艱險(xiǎn)，關(guān)心民眾疾苦，本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大”等作答即可。③關(guān)心民眾疾苦：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。要求考生熟讀名著，了解名著的內(nèi)容，概括語言要簡(jiǎn)潔。 他出診原來是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。那病家似乎很有錢，第二天又來請(qǐng)了?！睆膹娜萑葑叩阶狼埃×怂幏郊?，提筆寫道：”下面是署名，畫押。 “先生，這病看來很不輕了，用藥怕還得重一點(diǎn)罷。 （2）聯(lián)系后面的情節(jié)，這位“名醫(yī)”是怎樣醫(yī)治他父親的病的？ （3）從行文看，你看出作者對(duì)這些“名醫(yī)”持有怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）魯迅；朝花夕拾（2）后來這位“名醫(yī)”對(duì)父親的病也只看錢不看病，等到病重束手無策時(shí)卻推薦生手醫(yī)生陳蓮河來使自己脫離關(guān)系。 【解析】【分析】（1）《朝花夕拾》是一本家喻戶曉的散文集。鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》《后記》12部分組成。這里還有一位陳蓮河先生，本領(lǐng)比我高。 （3）文中描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 ⑶“憑票付英洋壹百元正。考查的形式是填空題，考點(diǎn)是重要的情節(jié)，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著。答題時(shí)應(yīng)注意，一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。 【答案】 （1）母愛；童真（2）狗在《繁星》《春水》里，她不斷唱出了愛的贊歌。 （2）《狗魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了中國(guó)兒童可憐。鼠 ；二十四孝圖【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著知識(shí)的掌握情況，要求考生在平時(shí)閱讀中注意積累。 （1）《朝花夕拾》共收入10篇：懷念長(zhǎng)媽媽的《________》；批判封建孝道的虛偽和殘酷的《二十四孝圖》；抨擊舊的教育制度和教育方法的《________》；描寫童年生活的《從百草園到三味書屋》等。①《狗③《二十四孝圖》重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐的悲慘處境。⑦《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 （2）本題考查《從百草園到三味書屋》。 故答案為：⑴ 阿長(zhǎng)和山海經(jīng) ； 五猖會(huì) ⑵ 《從百草園到三味書屋》。5．名著閱讀 這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我去!我去!——去便罷了，只是你手下無人?！保?）孫悟空為何如此傷感委屈？ （3）作者用奇特的筆法塑造了孫悟空經(jīng)久不衰的形象，不但家喻戶曉，還遠(yuǎn)播海外，其藝術(shù)魅力深入人心。 （2）結(jié)合“三打白骨精”這一事件理解，從唐僧和悟空的師徒的對(duì)話可以知道，悟空火眼金睛，識(shí)得妖魔，打死妖魔反被師父錯(cuò)怪；自己千辛萬苦保師傅取經(jīng)，師父卻聽信讒言，自己反遭驅(qū)逐，忍不住傷感委屈。自己打死了妖怪反被驅(qū)逐。要求考生在課外閱讀時(shí)要多讀、反復(fù)閱讀，讀原著。6．閱讀下面文段，回答問題。 他說那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍。涇河龍就到地府狀告太宗。文段出自《西游記》第十回：二將軍宮門鎮(zhèn)鬼，唐太宗地府還魂。故答案為：（1）涇河龍因觸犯天條被判死罪，向太宗求救；太宗答應(yīng)救它，但不料涇河龍仍被魏征夢(mèng)中所殺?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)名著情節(jié)的掌握。人物是玄奘，在“水陸大會(huì)”后發(fā)下誓死去西天取回真經(jīng)的誓愿。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。 “這女人”是：________。土庶人等，無論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”。水生嫂是一個(gè)勤勞樸實(shí)、溫順善良的人物形象。土庶人等，無論富貴貧賤，舉止言談，莫不慕而有禮”是指《鏡花緣》中的“君子國(guó)”。在戰(zhàn)火硝煙中，夫妻之情、家國(guó)之愛，純美的人性、崇高的品格，像白洋淀盛開的荷花一樣，美麗燦爛。 （3）本題考查對(duì)名