部編初中七年級(jí)-語文下冊詩歌鑒賞專項(xiàng)訓(xùn)練含解析-wenkub
2025-04-05 03 本頁面
【正文】 （1）簡要賞析“更有一珠歸”中“珠”字的妙處。寧知②喪亂③后，更有一珠歸。描述時(shí)，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美； ⑵本題考查詩歌煉字賞析。 據(jù)此可作答。這一點(diǎn)在特別注意。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子的理解。 （2）“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長，請對(duì)此字做簡要賞析。2．閱讀下面一首詩，回答問題。攀登的過程是辛苦、艱難的，但是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，登上山巔，才有機(jī)會(huì)雄視天下，“一覽眾山小”。上下句都是用夸張的手法，從遠(yuǎn)景寫出終南山高遠(yuǎn)的特點(diǎn)。請寫出你從中領(lǐng)悟到的生活哲理。⑥壑：山谷。③海隅：海邊。分野中峰變，陰晴眾壑殊。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 岳 (唐)杜甫岱宗夫如何?齊魯青未了。終南山欲投人處宿，隔水問樵夫。④青靄：山中的嵐氣。（1）這兩首登高抒懷的詩歌，首聯(lián)均是遠(yuǎn)觀山景，描繪出了山的①________之態(tài)。 【答案】 （1）高遠(yuǎn)(或高壯)；歸隱(或隱逸、遁世)（2）我從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難，勇于攀登，才能以勝者姿態(tài)立于絕頂，俯視一切。所以兩首詩，都是遠(yuǎn)觀山景，描繪山高遠(yuǎn)或者說高壯的特點(diǎn)。 故答案為：⑴ 高遠(yuǎn) ⑵ 我從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難，勇于攀登，才能以勝者姿態(tài)立于絕頂，俯視一切。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 用自己的語言描寫某句詩的畫面。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。 故答案為： （1）輕輕的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘； （2）表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)局的憂慮，對(duì)不知亡國恨的統(tǒng)治者的憤慨，增強(qiáng)了抒情效果。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）?！咀⑨尅竣倜髟拢簜髡f中的“隨侯明珠”，與“和氏璧”齊名。 （2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）以珠喻人(倩公)，寫出了李白對(duì)倩公才學(xué)、品格的贊美(景仰)。解答時(shí)，先要反復(fù)誦讀，整體感知詩歌的內(nèi)容，根據(jù)詩中意象，體會(huì)詩歌意境，把握詩人情感；然后按照題目要求，仔細(xì)品味詩句，理解詩句意思，根據(jù)詩句特點(diǎn)，辨析詩句的表現(xiàn)手法，并結(jié)合具體語境，分析其表達(dá)效果。做題時(shí)要結(jié)合全詩加以理解，情感抒發(fā)是詩歌最主要的美學(xué)特征，學(xué)生可以通過反復(fù)誦讀，體會(huì)詩人的情感，從而豐富心靈，陶冶性情。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可) ⑵ 前兩句表達(dá)了詩人對(duì)美麗富饒的漢東國的贊美之情。答題時(shí)，先要解詞釋句，然后指明手法，最后分析表達(dá)效果；分析表達(dá)效果時(shí)要將詞語放回到詩句中，體會(huì)其表情達(dá)意上的妙處。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。（2）想象(借景抒情、虛實(shí)相生)，借想象中梅花紛紛飄落的景象表達(dá)去國懷鄉(xiāng)的的悲愁情緒?！耙粸檫w客去長沙”，就是用賈誼的不幸來比喻自身的遭遇，流露了無辜受害的憤懣，也含有他的自我辯白之意。望而不見，詩人不免感到惆悵?！苯俏逶?，正當(dāng)初夏，當(dāng)然是沒有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動(dòng)聽，使詩人仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒。 ⑵此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)②。 （2）托物言志是這首詩的一大特色，請簡要分析。據(jù)此可填寫作答。據(jù)此理解分析概括作答。答題時(shí)應(yīng)注意，牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點(diǎn)、語氣等要素判斷。 （1）全詩沒有一個(gè)“望”字，為什么又以“望岳”為題呢？簡單說說你的看法。距離是由遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂。（3）略 【解析】【分析】⑴本題考查考生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解能力。 ⑶本題考查考生平時(shí)的積累。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見泰山時(shí)的驚嘆仰慕之情?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。 ⑵考生要注意詩歌中關(guān)鍵字詞的理解，從關(guān)鍵字詞把握詩人的內(nèi)心世界。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生把握詩歌內(nèi)容的能力。分析可知，用“閑”襯忙，興味尤饒。雨浥梔子冉冉香，意象夠美的。故答案為：（1）寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 （2）這是一首登高詩。（王維《九月九日憶山東兄弟》），一夜征人盡望鄉(xiāng)。表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚，不畏奸邪的勇氣和決心?！蓖蹙浼从么艘?。“望眼”體現(xiàn)了詩人非凡的洞察力。D：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查了詩詞的賞析，答題時(shí)注意分析名句中關(guān)鍵詞的特點(diǎn)，根據(jù)具體情況從遣詞、修辭、造句仔細(xì)揣摩、理解作者煉字的精妙； ⑵解答詩詞賞析題，我們要正確把握詩人的情感，把握情感的方法
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1