【正文】 人(倩公)，寫出了李白對倩公才學、品格的贊美(景仰)。后兩句表達了對倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時依依不舍的感情。煉字是詩歌鑒賞的高頻考點，所煉之字往往是在該詩句中最富有表現(xiàn)力的詞語，比如動詞、形容詞、數(shù)詞、修飾詞語、表示聲音和顏色的詞語等。 ⑵此題考查學生對思想感情的理解能力。理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析，4．古詩閱讀 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①[唐]李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。【注釋】①這是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。（1）第二句中的“望”字包含了詩人哪些情感？ （2）三、四兩句運用了哪一種表現(xiàn)手法？有什么作用？ 【答案】 （1）表達作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。 【解析】【分析】⑴，把握關(guān)鍵字”望”,結(jié)合前后詩句，貶官長沙。所以詩人引賈誼為同調(diào)。但政治上的打擊，并沒有使詩人忘懷國事。然而，長安萬里迢迢，對遷謫之人來說十分遙遠，充滿了隔膜。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對詩歌表達技巧的鑒賞分析能力，解答時要從全詩的結(jié)構(gòu)，特色，藝術(shù)風格以及詩中景與情的關(guān)系等方面綜合分析。詩人巧借笛聲來渲染愁情。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。由樂聲聯(lián)想到音樂形象的表現(xiàn)手法，就是詩論家所說的“通感”。 故答案為：⑴ 表達作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀?！军c評】⑴此題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解、賞析、及對作者思想感情的理解能力。二是抓住詩中詩人直接表達情感的句子或詞語理解。解答此題時，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。鑒賞詩歌的表達技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達效果。 木芙蓉（南宋）呂本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅?！咀ⅰ竣賲伪局校耗纤卧娙耍蠒摶謴椭性?，未被采納，后因觸怒秦檜遭降職，此后閑居從事著作和講學。（1）“雨后霜前著意紅”一句運用________的修辭手法，寫出了木芙蓉________的自然屬性。 【答案】 （1）擬人；耐寒（不畏嚴寒）（2）這首詩托物言志，借不畏風雨寒霜、不隨春風開落的木芙蓉表達了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向。將木芙蓉賦予人的思想，運用了擬人修辭手法，生動形象地寫出了木芙蓉在嚴霜襲來的秋季努力開放的情形，用其鮮艷的色澤表達了木芙蓉不畏嚴寒的精神。 （2）這首詩，表面上是寫“木芙蓉”，實際上是借“木芙蓉”來寫人。這是一種瀟灑，從容自在的形象，詩人好像是在寫木芙蓉的品格，實際上是托物言志，抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣，不管環(huán)境有多惡劣，不管有多么的艱難，也依然從容淡定，堅持走自己的路。 故答案為：⑴擬人；耐寒（不畏嚴寒）?！军c評】⑴本題考查分析修辭手法的表達效果。 ⑵本題考查分析托物言志寫法。6．反復誦讀《望岳》，然后回答問題。 （2）有人說這首詩是杜甫望岳而想像將來的登岳，是這樣嗎？為什么？ （3）杜甫是唐代著名的詩人，有“詩圣”之稱。 【答案】 （1）全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。首句“岱宗夫如何？”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情?！笆幮厣鷮釉疲瑳Q眥入歸鳥”兩句，是寫細望?！皶斄杞^頂，一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。詩中有“會當”一詞，意即“一定要”?？忌?lián)系詩歌的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容來進行分析。從“會當”表示“一定要”可以理解詩人望岳而想象將來的登岳?？忌谄綍r要注意對作家的作品進行歸類，并且要熟讀記誦。距離是由遠而近，時間是從朝至暮?！褒R魯青未了”——在古代齊魯兩大國的國境外還能遠遠望見橫亙在那里的泰山，以距離之遠烘托出泰山之高，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大。見山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾；因長時間目不轉(zhuǎn)睛地望著，故感到眼眶有似決裂。（2）是這樣。（3）略 【點評】⑴考生要讀懂詩歌，聯(lián)系詩人的寫作背景和所處環(huán)境來分析。 ⑶考生要注意積累，在默寫時注意不要記混，不要寫錯別字。雨過山村【唐】王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（1）詩的一，二兩句，寫出了山村怎樣的特點？ （2）古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（2）妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）。解答時，首先要了解詩歌的內(nèi)容，然后用自己的語言描繪詩歌的意境，根據(jù)意境來分析山村的特點。（2）此題考查鑒賞詩歌的語言。一位西方詩評家說，徒手從金字塔上挖下一塊石頭，并不比從杰作中抽換某個單詞更困難。同時詩人做入“梔子花”，又豐富了詩意。此詩寫梔子花無人采，主要在于表明春深農(nóng)忙，似無關(guān)“同心”之意。這含蓄不發(fā)的結(jié)尾，實在妙機橫溢，搖曳生姿。（2）妙在它不從正面著墨，而從