【正文】 中的畫線句。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。 故答案為：⑴ B C ⑵ “漠漠”、“冥冥”生動(dòng)形象地展現(xiàn)了水氣迷茫和天色昏暗的景象，渲染出濃濃的離愁別緒，使感情更加纏綿濃重；同時(shí)也為詩(shī)歌增添了音韻美。而“漠漠”，迷茫。不是采用間接抒情的方式。 【解析】【分析】（1）A這是一首送別詩(shī)，抒發(fā)的離別傷感之情，并沒有抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。E.畫面設(shè)置看，帆行江上，鳥飛空中，背景空闊；海門深，浦樹遠(yuǎn)，背景深遠(yuǎn)。B.④浦：近岸的水面。相送情無限，沾襟比散絲⑤。7．閱讀詩(shī)歌，回答問題。 ⑵本題考查理解典故的表達(dá)效果。表達(dá)了自己要報(bào)效國(guó)家，關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)，為國(guó)御敵立功的壯志?！疤炖恰?，即喻指遼和西夏。蘇軾當(dāng)時(shí)在政治上處境不甚得意,在這里以守衛(wèi)邊疆的魏尚自許，希望得到朝廷的信任。文帝幡然醒悟，當(dāng)日便令馮唐持節(jié)赦免魏尚，官?gòu)?fù)原職，并拜馮唐為車騎都尉。 （2）“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”據(jù)《漢書 【解析】【分析】（1）“千騎卷平岡”的“卷”字突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊(duì)伍，勢(shì)如磅礴傾濤，何等雄壯。 （3）詞的結(jié)句的意思是什么？表達(dá)了作者什么情感？ 【答案】 （1）卷（2）運(yùn)用典故，以魏尚自比，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂襲，千騎卷平岡。 江城子 ⑵本題考查理解詩(shī)歌寫作意圖的能力。具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。作者希望友人痛快地飲完這杯酒后振作精神奔赴目的地，隨遇而安，去干一番事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。意對(duì)即可。 【解析】【分析】（1）“微雨”寫天氣，“殘秋”寫季節(jié)，“微雨送殘秋”是一幅秋雨蕭瑟的畫面；“落葉”一詞讓人想到落葉在蕭瑟的秋風(fēng)在飄飛的畫面，而“落葉東西隨水流”讓人想到落葉飄落到水里，然后隨著水流漂向遠(yuǎn)方的畫面。（1）首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？ （2）詩(shī)的最后兩句有何含意？ 【答案】 （1）首聯(lián)描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖。世間萬事皆前定，行止遲速非自由。 ⑵此題考查賞析詩(shī)歌表現(xiàn)手法的能力。 故答案為：⑴ “亂”字既指臺(tái)階下的落梅多且亂，也指作者此時(shí)心亂如麻。 （2）結(jié)合詩(shī)句理解。 【答案】 （1）“亂”字既指臺(tái)階下的落梅多且亂，也指作者此時(shí)心亂如麻。李煜非常想念他，常常痛哭。雁來音信無憑，路遙歸夢(mèng)難成。答題步驟一般分三點(diǎn)：①理解詩(shī)句，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言翻譯詩(shī)句；②分析修辭、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式和強(qiáng)調(diào)、突出的意思；③分析情感。三要理解情感。 【點(diǎn)評(píng)】⑴如何鑒賞詩(shī)歌：一要知人論世。 故答案為：⑴“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景； ⑵但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。）“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”是泛指那些因?yàn)椴荒芎陀H人團(tuán)圓而感到憂傷，以致不能入睡的人，表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。這句話常用于表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方親人朋友的思念之情以及美好祝愿。 （2）說說你對(duì)名句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的理解。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。明月幾時(shí)有?把酒問青天。3．閱讀下面宋詞，完成以下練習(xí)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌煉字賞析。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出?一種樂觀豪放之情。乙詩(shī)“朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來”的意思是“我站在樓上把四面的簾子高高掛起，然后靜靜地躺下，欣賞著暴雨，欣賞著雨中重巒疊岫的風(fēng)采”，常人面對(duì)風(fēng)雨都會(huì)閉窗，詩(shī)人卻拉開簾子，悠閑地欣賞風(fēng)雨，這種行為出人意料，似乎覺得逆情悖理。 【解析】【分析】（1）“臥看”是動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出詩(shī)人風(fēng)雨欲來時(shí)的鎮(zhèn)定、安詳?shù)纳駪B(tài)。但接下去“不自哀”三字情緒急轉(zhuǎn)，又現(xiàn)出?一種樂觀豪放之情。請(qǐng)從兩首詩(shī)中分別找出句子進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。要把握詩(shī)歌的形象，就要抓住詩(shī)歌形象。 故答案為：⑴土地；光明；太陽(yáng)；火把； ⑵擬人；比喻；敢于面對(duì)一切厄運(yùn)而又頑強(qiáng)不屈的人。此詩(shī)所描繪的礁石的形象，正像一個(gè)久經(jīng)斗爭(zhēng)考驗(yàn)的人，無論東西南北風(fēng)，無論多少的傷害打擊，都不能讓它移動(dòng)一步，都不會(huì)讓它失生活的信念和信心。這一時(shí)期，艾青的詩(shī)歌中主要意象是“土地”和“光明”。 【解析】【分析】（1）艾青，原名蔣正涵，字養(yǎng)源，號(hào)海澄。 （1）20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是________和________。他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“________與________”的歌手。出生于浙江金華，被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。其代表作品是長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》《火把》，借助太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“太陽(yáng)”和“火把”的歌手。詩(shī)歌采用了比擬的手法，如第一、二句：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止地?fù)溥^來”，用“撲過來”描寫浪花，是把“浪花”比喻成“人”的寫法，本來沒有生命的浪花，好像也有主觀意志，能主動(dòng)對(duì)礁石發(fā)起攻擊。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握。（三）根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，正確理解詩(shī)歌的主旨。 【答案】 （1）臥看是一種精神，一種態(tài)度，一種胸襟。詩(shī)人對(duì)自己的處境并不不感到悲哀，因?yàn)樗袧M腔熱血、一顆忠心。面對(duì)如此大的風(fēng)雨，凡事都避之不不及，詩(shī)人卻拉開簾子，歡迎風(fēng)雨的到來，表達(dá)了詩(shī)人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。據(jù)此作答。詩(shī)人對(duì)自己的處境并不不感到悲哀，因?yàn)樗袧M腔熱血、一顆忠心。首先在詩(shī)文中要找到該煉字，煉字一般為動(dòng)詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 水調(diào)歌頭蘇軾不知天上宮闕，今夕是何年。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 【答案】 （1）“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。（言之有理即可） 【解析】【分析】⑴本小題考查學(xué)生對(duì)詞句表達(dá)效果的賞析能力。 ⑵本題考查學(xué)生詩(shī)歌關(guān)鍵詞句的把握，注意要首先理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，然后理解詞句。”的意思是：希望自己思念的人平安長(zhǎng)久，不管相隔千山萬水，都可以一起看到明月皎潔美好的樣子。讀懂一首詩(shī)，首先要了解詩(shī)歌產(chǎn)生的時(shí)代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。感情是詩(shī)歌的生命和靈魂，只有很好地體會(huì)詩(shī)人在詩(shī)中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩(shī)歌的主旨。4．閱讀下面這首詞，完成小題。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。②砌：臺(tái)階。（2）“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”運(yùn)用比喻，將“離恨”比為“春草”，借助生命力頑強(qiáng)的春草，生動(dòng)形象地寫出離恨的無邊無際和難以消除?！皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流”的意思是人生啊人生，不就意味著無窮無盡的悲愁么？“一江春水向東流”是以水喻愁，顯示出愁思如春水的汪洋恣肆，奔放傾瀉；又如春水之不舍晝夜，長(zhǎng)流不斷，無窮無盡。 ⑵ “離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”運(yùn)用比喻，將“離恨”比為“春草”，借助生命力頑強(qiáng)的春草，生動(dòng)形象地寫出離恨的無邊無際和難以消除。鑒賞詩(shī)歌，首先要掌握一定的鑒賞知識(shí)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動(dòng)、以動(dòng)襯靜、動(dòng)靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語(yǔ)句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。謀道謀事兩無補(bǔ)，只有足跡遍九州。用蕭條的秋景渲染了凄涼傷感的氣氛，烘托了詩(shī)人與友人的依依惜別之情。據(jù)此理解答題，意對(duì)即可。 故答案為：⑴ 首聯(lián)描繪了一幅秋雨蕭蕭，落葉飄飛的殘秋圖?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生理解意象、意境和詩(shī)歌散文化的能力。步驟三、點(diǎn)出所用意象營(yíng)造了怎樣的意境。分析詩(shī)歌的寫作意圖，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來理解，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來體會(huì)。密州出獵蘇軾為報(bào)傾城隨太寧，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷的重用，以報(bào)效國(guó)家的思想感情。全城的百姓也來了，來看他們愛戴的太守行獵，萬人空巷。馮唐傳》記載：云中太守魏尚治軍有方，“使匈奴遠(yuǎn)避，不近云中之塞”，一旦入侵，必所殺甚眾。節(jié)：兵符，古代使節(jié)用以取信的憑證。這種表現(xiàn)方法我們稱之為用典，用典的好處是使表達(dá)含蓄而不淺露，表現(xiàn)出一種含蓄雅潔的風(fēng)姿，內(nèi)蘊(yùn)比較豐富。句中的“挽”“望”“射”是三個(gè)順序聯(lián)貫的動(dòng)作，勾畫了一個(gè)動(dòng)感鮮明的特寫鏡頭，詩(shī)人是以挽弓射箭的壯舉，來表達(dá)內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望，在這里感情達(dá)到了高潮，從而十分鮮明地表達(dá)了這首詞的愛國(guó)主義主題。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌煉字賞析。用典是古詩(shī)詞中常用的一種表現(xiàn)方法，能夠起到含蓄、洗練、委婉和聯(lián)想翩翩等作用。 賦得暮雨送李胄韋應(yīng)物楚江①微雨里，建業(yè)②暮鐘時(shí)?！咀ⅰ竣俪褐搁L(zhǎng)江。⑤散絲：雨絲。） A.從景物狀態(tài)看，動(dòng)與靜相結(jié)合。整個(gè)畫面富有立體感。從情感表達(dá)看，尾聯(lián)采用間接抒情的方式，把別淚和江面的雨絲交融在一起，委婉地表達(dá)出了內(nèi)心的憂傷。BC正確。故選BC?！摆ぺぁ?，昏暗， 不明亮?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)詩(shī)歌的全面理解能力，涉及題內(nèi)容、主題、感情、手法等方面。答題步驟：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 行路難，行路難，多歧路，今安在？（2）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔菑V為流傳的佳句，人們會(huì)在什么樣的情況下引用它？為什么？ 【答案】 （1）示例一：用疑問句表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。（2）示例一：在處于困境或遭遇挫折時(shí)?！窘馕觥俊痉治觥?1)、對(duì)詩(shī)句的賞析關(guān)鍵在于要選準(zhǔn)賞析的角度，本句可從句式、修辭、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)等角度結(jié)合詩(shī)人的情感進(jìn)行賞析。示例四：連用四個(gè)三字句，節(jié)奏短促，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的焦灼與苦悶。 示例二：在想要奮起前行、追逐夢(mèng)想時(shí)。示例三：用反復(fù)的修辭手法，表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的苦悶與迷惘。 示例二：在想要奮起前行、追逐夢(mèng)想時(shí)。 ⑵本題考查名句的理解，考生一要理解詩(shī)句的意思，注意其常常蘊(yùn)含的道理，要結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行分析闡述。樹色遙藏店，泉聲暗傍畦。（2）比喻。“獨(dú)”“吟三十里，城月尚如珪”也都是寫“早”。詩(shī)人早起“獨(dú)”性三十里，路上一個(gè)人都沒有，從中可以體會(huì)出詩(shī)人遠(yuǎn)行時(shí)的孤獨(dú)寂寞之感?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。10．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 ） A.C.（2）請(qǐng)賞析“東風(fēng)無力百花殘”的妙處。 故選：D。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)詩(shī)歌能容的理解。 錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。湖心亭看雪張岱大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。 ①淺草才能沒馬蹄________②天與云與山與水________（2）下列句中加下劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（是日更定矣/明辨是非B. ①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（4）同一個(gè)西湖，不同的作者，不同的時(shí)間，看到的風(fēng)光不同，表達(dá)的心情不同。本句詩(shī)的含義為：路上淺淺綠草，僅能把馬蹄遮蓋。故讀音為 yǔ。：我/剩下來的，多出來的。絕：消失。更：還。應(yīng)翻譯為：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。所以填遇知音、思故國(guó)、寄幽思等都可以?？忌⒁馄綍r(shí)的積累，注意識(shí)讀。 ⑶本題考查文言重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)往湖心亭看雪。只有一道長(zhǎng)堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚?！薄蹦讼铝睢叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。時(shí)時(shí)而間進(jìn) B.D.②從齊威王納諫的角度獲得的啟示：不要偏聽偏信，要廣泛聽取人們的批評(píng)意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不犯或少犯錯(cuò)誤。初，剛剛。 ⑷要在疏通文意的基礎(chǔ)上，理解文章內(nèi)容，把握文章主題。 ②本文通過齊人鄒忌勸說齊威王納諫的故事，說明只有虛心聽取他人的意見，納諫除弊，方能把事情做好。②從齊威王納諫的角度獲得的啟示：不要偏聽偏信，要廣泛聽取人們的批評(píng)意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不犯或少犯錯(cuò)誤。 ⑵本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語(yǔ)段，找到關(guān)鍵語(yǔ)句，然后提取最關(guān)鍵的核心的扣題的語(yǔ)句，比照辨析正誤。13．閱讀古詩(shī)文，回答問題。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。 景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。此之謂大丈夫。 古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。進(jìn)退出處⑤ ， 何往而不自得哉？故仆志在兼濟(jì)，行在獨(dú)善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明⑥之則為詩(shī)。②所守者道，所待者時(shí)：所堅(jiān)守的是大道，所等待的是時(shí)機(jī)。⑥言而發(fā)明：用語(yǔ)言闡發(fā)清楚。） A. 妾婦之道也/不聞天子之詔D.） A.C.（4）對(duì)《富貴不能淫》理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ 景春非常崇拜公孫衍、張儀等人的雄才大略，認(rèn)為他們是大丈夫。文章以“妾婦之道”作比，指出順從君王意志是堅(jiān)守儒家仁義之道。B.D.（7）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 【解析】【分析】⑴D項(xiàng)錯(cuò)誤，句子翻譯為：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道。故選：A。故選C。故句子斷句為：謂之諷諭詩(shī)/兼濟(jì)之志也/謂之閑適詩(shī)/獨(dú)善之義也。 故答案為：⑴D；⑵A；⑶C；⑷C；⑸B； ⑹ 謂之