20xx年教導(dǎo)處范文小學(xué)春季教科室工作計劃6-wenkub
2025-03-15 01 本頁面
【正文】 織兩次，專任老師的參與率到達100%。 ?、芪逶轮醒?，課題組需向教科室上交階段性小結(jié)，將安排一次中期報告評點。 ?、谡n題負責人每月向課題組成員提供1~2篇相關(guān)的文章，便于組內(nèi)學(xué)習，每一位課題組成員每月需搜集相關(guān)材料（參考材料或研究心得體會文章）一份交課題組長。加強對課題研究的專業(yè)引領(lǐng)、專業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)指導(dǎo)工作?！ ∽ズ?9年州十一五規(guī)劃課題《民間傳統(tǒng)體育活動浸透于小學(xué)體育課堂教學(xué)之中的研究》的研究工作， 我們要結(jié)合課題開展研究活動，不斷總結(jié)經(jīng)歷，提煉成果，構(gòu)成完好成果經(jīng)歷材料。 教科室要發(fā)揮各學(xué)科的教研組長的積極性開展好教科室工作。 加強宣傳發(fā)動，讓更多的老師參與到研究中來，要求全體老師做到“六個一、一個多”：創(chuàng)設(shè)一個情景，增加一次體驗，引發(fā)一個考慮，尋求多種思路，處理一個咨詢題，掌握一種方法，獲取一次成功。在校行政和上一級主管部門指導(dǎo)下，教科室人員樹立研究要深化，指導(dǎo)要到位，效勞要真誠的認識，要從不同層次為老師開展教科研活動多出點子、多想路子、多搭臺子，提升廣大老師的教科研才能，促進老師教科研隊伍的建立與開展。 彭新林 沈世旺 成 尚道林 樹立“教育改革與開展必須依托教育科研，教育科研必須為教育改革與開展效勞”的理念?！ ⊥ㄟ^校本教研、“五個一”等系列活動，有效促進老師專業(yè)成長，使每位老師從教育理論到教學(xué)實踐，從課堂教學(xué)藝術(shù)到現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等都有所長進，從而造就一批教育科研能手?！ ∫孕１狙行逓榇蚱瓶?，積極引導(dǎo)老師自主學(xué)習，構(gòu)成本人的專業(yè)技能，使本人成為教研的能手，為了進一步提升老師的綜合素養(yǎng)，本期學(xué)校將老師的學(xué)習信息技術(shù)、微型課題、參加教研活動、“五個一”活動、報告冊完成情況納入年末合格老師考評之中，要讓學(xué)習成為老師的自覺行動，要讓老師在所教課程的專業(yè)領(lǐng)域里有打破，真正使老師崗位成才，實如今教書育人的同時，完善老師自我。本期，我們還將實行以下三個方面的變革： 其一是，再設(shè)專任老師，開好英語、信息技術(shù)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等課程。教誨處范文之小學(xué)春季教科室工作計劃6 一、指導(dǎo)思想： 深化貫徹落實科學(xué)開展觀，落實《建立教育強縣決定》，落實2010年全縣教育工作會議精神，在“標準、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、提高”八個字上大做文章，使學(xué)區(qū)各項工作得到更好更快的開展。專門成立藝體常識組，英語課要堅持常用語的訓(xùn)練；信息技術(shù)課要讓學(xué)生會操作，同時追求速度；科學(xué)課要注重演示，分組實驗，力爭2010年創(chuàng)下實驗教學(xué)示范校；音樂課要加強學(xué)生的樂理教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生樂感；體育課要精心組織，不得放任自流，體育老師要設(shè)計好“歡樂大課間”，音、體、美老師要負責組建專長隊，堅持長期訓(xùn)練。構(gòu)建學(xué)校教研工作平臺，確保學(xué)校教研工作高效運轉(zhuǎn)?！ 〕龅湫汀⒊鼋?jīng)歷、出成果?！ 〕闪⒓t巖鎮(zhèn)小“科研興教”領(lǐng)導(dǎo)小組。 彭旭 沈世旺 員：李敏 汪建瓊 浩 ?。ǘ?、加強教科室本身建立，積極做好宣傳發(fā)動、引領(lǐng)工作。同時要注重本身思想理論水平和業(yè)務(wù)才能的不斷提高，不斷超越。突出課題的專業(yè)引領(lǐng)作用沒，突出科研的增值效應(yīng)?！ ∨聿M——負責語文學(xué)科的指導(dǎo)以及組織協(xié)調(diào)等工作； 劉穎瓊——負責數(shù)學(xué)學(xué)科的指導(dǎo)以及組織協(xié)調(diào)等工作； 田為學(xué)生創(chuàng)立良好的心育環(huán)境，引領(lǐng)老師深化反思、總結(jié)，以推進課題的有效研究做好材料積累和整理，迎接中期檢查組的檢查。加大指導(dǎo)力度?！ 、鄹饔嘘P(guān)學(xué)科改革的課題，務(wù)必使課題研究進入課堂，從實踐中探究到第一手材料，同時用理論效勞于實踐?！ 。ㄋ模藴蕦W(xué)習制度，強化理論學(xué)習 抓好老師的理論學(xué)習是做好學(xué)校教科研工作的最正確切入點，老師教育教學(xué)觀念的更新需要學(xué)習，老師進展有效的實踐探究需要學(xué)習，老師深化反思需要學(xué)習，老師撰寫優(yōu)質(zhì)的論文需要學(xué)習，老師的專業(yè)成長需要學(xué)習。同時，學(xué)校將派部分老師外出學(xué)習教育理念、課程改革、德育建立、課堂教學(xué)、教學(xué)評價。期中和期末將會同教誨處的老師工作檢查收繳《報告冊》，并組織專門人員對每個老師的使用情況進展評鑒
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