20xx高校教師培訓(xùn)參考計劃書-wenkub
2025-01-25 04 本頁面
【正文】 代教育思想。 二、培訓(xùn)目的 師德方面 加強師德建立，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)氣，為教育奠基，做一個高素養(yǎng)的老師。高校教師培訓(xùn)參考計劃書 培訓(xùn)是給有經(jīng)歷或無經(jīng)歷的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認知、根本知識和技能的過程。使老師師德素養(yǎng)合格率達100%?！ ?2)通過培訓(xùn)，理解根底教育改革與學(xué)科開展動態(tài)，不斷探究學(xué)科改革的打破點，提升老師制造性使用教材的才能?！ ?6)通過培訓(xùn)，促進老師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)絡(luò)，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”，提高老師課堂教學(xué)才能?！ ?3)注重骨干老師治理，實行動態(tài)治理，啟用骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，完畢有測試。抓實“集體解讀，輔導(dǎo)重點難點。 加強教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科開展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進經(jīng)歷、課例?！ ∫浴敖萄信嘤?xùn)一體化”為載體，施行校本培訓(xùn)，提高老師專業(yè)化水平和才能。三是提高教學(xué)組織才能?！ ?2)注重兩種培訓(xùn)?！ 〉谌?、錘煉師功?！ ?2)自我反思才能培訓(xùn) 老師在先進的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對本人的教育教學(xué)行為進展自我反思?！ √岣呃蠋熣n堂教學(xué)水平，打造有效課堂?！ 「咝＠蠋熍嘤?xùn)打算書2 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹落實教育部《中小學(xué)老師接著教育規(guī)定》、《根底教育課程改革綱要(試行)》的精神，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)方式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的校本化，促進老師專業(yè)成長和生命活力，努力營建老師終身教育和可持續(xù)開展的良好格局?！ ∷?、培訓(xùn)學(xué)時 學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于80學(xué)時?！ ‖F(xiàn)代教育理論培訓(xùn) 認真學(xué)習(xí)教育理論，結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的及相關(guān)政策等?！ ⌒１九嘤?xùn) ⑴教材知識培訓(xùn)：教材知識過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為目前學(xué)校正在使用的學(xué)科教材，其中小學(xué)低段為一年級、高段為四年級、初中學(xué)段為七年級各學(xué)科教材?！ 、畫出根底年級課后練習(xí)題(低段一年級、高段四年級)?！ 、谑终Z訓(xùn)練 接著加強聽障老師的手語水平，連續(xù)上學(xué)年每周手語練習(xí)過關(guān)考核的做法，再指定兩位手語水平高的老師進展每周一次的手語講座，每學(xué)期安排一次手語大賽，通過教、學(xué)、練、賽等一系列的活動，使我校聽障老師的手語水平再上一個新臺階?！ 、乳_展生活技能展示活動 接著積極開展以生活為核心的技能教學(xué)，如開設(shè)生活語文、生活數(shù)學(xué)、生活習(xí)慣等生活化課程。 六、工作安排 九月份 教學(xué)能手示范課?！ 拜p負高效”教學(xué)賽講 手語訓(xùn)練(1) 啟智生生活技能展示。 手語訓(xùn)練(2) 十二月份 老師手語匯報展示?！ ⒅巧罴寄芸荚u。 啟智生生活技能展示?！ ⒅巧罴寄苷故??！ ∑咴路荨 ±蠋熃虒W(xué)設(shè)計評比。著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高和建立更加合理的師資隊伍構(gòu)造，效勞于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面開展，為使老師成為具有可持續(xù)性開展和自主開展才能，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新才能的專家型老師打下根底?！ ∪?、主要措施 (一)加強老師師德培訓(xùn)，提高老師職業(yè)道德水平。本學(xué)期將開展班主任老師經(jīng)歷交流會，宣傳師德標兵先進事跡，營建忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實干興業(yè)、積極向上的良好氣氛，展示老師群體風(fēng)采。實在加強對教學(xué)全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末，重點放在認真?zhèn)湔n、認真
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