20xx高校教師培訓(xùn)參考計劃書(已修改)
2025-01-25 04:43 本頁面
【正文】 高校教師培訓(xùn)參考計劃書 培訓(xùn)是給有經(jīng)歷或無經(jīng)歷的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、根本知識和技能的過程。下面是關(guān)于高校老師培訓(xùn)打算書，希望對您有所協(xié)助。 高校老師培訓(xùn)打算書1 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校教育教學(xué)工作要點(diǎn)為依照,結(jié)合我校實(shí)際,以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推進(jìn)力，以書香校園建立為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以促進(jìn)老師專業(yè)化開展為最終目的，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建立一支觀念新、才能新、方法新、境地新的師資隊(duì)伍?！ 《?、培訓(xùn)目的 師德方面 加強(qiáng)師德建立，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)氣，為教育奠基，做一個高素養(yǎng)的老師。使老師師德素養(yǎng)合格率達(dá)100%。 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 總體培訓(xùn)目的 通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實(shí)踐以及讀書活動的深化開展，使全體老師愛崗敬業(yè)、為人師表，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù)，更新教育觀念，具備較為扎實(shí)的教育教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新認(rèn)識，不斷提高其學(xué)習(xí)才能，教育科研才能和教育教學(xué)才能。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)功底，到達(dá)“新老師要過關(guān)、青年老師要過硬、骨干老師要合格、老老師要習(xí)慣”的要求?！ ≡敿?xì)培訓(xùn)目的 (1)通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新老師教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想。 (2)通過培訓(xùn)，理解根底教育改革與學(xué)科開展動態(tài)，不斷探究學(xué)科改革的打破點(diǎn)，提升老師制造性使用教材的才能?！ ?3)通過培訓(xùn)，協(xié)助老師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，加強(qiáng)老師教育教學(xué)研究認(rèn)識，深化開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)歷，提高老師自我反思、自主開展才能。 (4)通過培訓(xùn)，使老師充分認(rèn)識讀書的意義，使老師樂讀書、讀好書、多讀書，開辟視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)老師專業(yè)開展。 (5)通過培訓(xùn)，提升在職老師的學(xué)歷層次?！ ?6)通過培訓(xùn)，促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)絡(luò)，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”，提高老師課堂教學(xué)才能。鼓舞老師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。 重點(diǎn)培訓(xùn)目的 (1)注重新老師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐才能。 (2)注重青年老師的培養(yǎng)，構(gòu)成人才梯隊(duì)建立，不斷發(fā)覺新人、培訓(xùn)新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得響的青年老師隊(duì)伍?！ ?3)注重骨干老師治理，實(shí)行動態(tài)治理，啟用骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用?！ ∪?、培訓(xùn)內(nèi)容 師德培訓(xùn) (一)創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流，每月參加一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，完畢有測試。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個人考慮與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的方法，促進(jìn)老師不斷提高本身師德涵養(yǎng)，不斷提高本身業(yè)務(wù)才能?！ ?二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評。堅(jiān)持學(xué)以致用，以評促學(xué)。抓實(shí)“集體解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)。個人自學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)筆記。討論交流，舉辦演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高嚴(yán)密結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實(shí)效性。 業(yè)務(wù)培訓(xùn) 第一，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科開展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)歷、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使老師掌握本學(xué)科新課程知識構(gòu)造和編排體系，掌握課程改革新動態(tài)?！ 〉诙?，施行“強(qiáng)師戰(zhàn)略”?！ ∫浴敖萄信嘤?xùn)一體化”為載
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