20xx小學(xué)語文教師個(gè)人期末工作參考總結(jié)范文-wenkub
2025-01-16 23 本頁面
【正文】 間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓學(xué)生去考慮，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。我們要依照不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?！ ！ 《?、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生素養(yǎng)。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊《語文老師教學(xué)用書》，將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來，做好筆記。這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的、也是充滿希望的。作為一名小學(xué)語文老師，回憶這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無限感慨。為了上好每一節(jié)課，我吃透教材，把握教材?！ ≌Z文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。 “興趣是最好的老師”。能夠用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景。在考慮辯論中，老師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在劇烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述本人對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了寬闊的舞臺(tái)?！ ∥以谡n堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓舞學(xué)生積極發(fā)言，構(gòu)成群言堂。要求優(yōu)生在結(jié)實(shí)掌握課本知識(shí)的根底上利用《新課程》報(bào)或其他材料進(jìn)展課外知識(shí)的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得香”。 三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我注重了學(xué)生的寫字適應(yīng)的培養(yǎng)，課堂中留意提示，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)展寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。其次引導(dǎo)學(xué)生把本人當(dāng)作課文中的人物去感受、去體驗(yàn)、去考慮。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。因而我注重每一次口語交際的時(shí)機(jī)?！ ∥野嗟膶W(xué)生呈兩極分化情況較為嚴(yán)峻。在教學(xué)
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