【正文】 　　，提高學(xué)生的寫字才能。　　四、因材施教，促進學(xué)生全面開展。今年，我擔負著四(1)班的語文教學(xué)兼班主任工作，認真做好本人的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。盡可能給每一個同學(xué)展現(xiàn)的時機!開掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們建立自信!教室左邊的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學(xué)期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求小孩在活動中搜集的材料進展展現(xiàn)!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)絡(luò)本人，撰寫本人的成才計劃，如何從如今做起，從小立志!并學(xué)會發(fā)覺周圍的小英雄，發(fā)覺本人和其他周圍人物的優(yōu)秀質(zhì)量，取長補短，博采眾長!關(guān)注學(xué)生身心健康。積極和同年級老師承當屢次同課異構(gòu)等活動，參與學(xué)校各項書法、做課等競賽，在“預(yù)習”“班級文化”的校級課題中積極參與，并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。為提高本身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，搜集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補本身的缺乏?！　】谡Z交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作才能的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握根底知識，以課本為主，以課外知識為必要補充。我們要依照不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的?！　　芭d趣是最好的老師”。　　我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，鼓舞學(xué)生積極發(fā)言，構(gòu)成群言堂。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。除外出聽課外，我還積極堅持向本校老師聽課學(xué)習。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步本人的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。做小孩們的良師益友。我積極參加各種學(xué)習培訓(xùn)，為了進步本人的思想覺