20xx小學語文教師個人期末工作參考總結范文(專業(yè)版)
【正文】 讓教室每面墻壁“活”起來，成為學生受教育的園地。今后，我會加倍努力，把教學工作做得更出色。在每一節(jié)上，要求學生說話完好、圍繞主題。在教學中注重中等生和學困生，提供更多的時機給他們，使他們也能獲得進步，產(chǎn)生濃重的學習興趣。也可用講述故事的方式導入，采納激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結： 一、研究教材，表達理念，提高效率。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得爽朗，讓學生學得興趣盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而開展學生的語文素養(yǎng)。 三、注重夯實根底，指導語文教學?！ ?，提高學生的寫作才能?！ ∥?、積極反思、認真修改，做好教學的后續(xù)工作?！ ∥曳e極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。利用群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進展良好溝通，努力做到家校合作教育學生! 這一年中，我還獲得一些成績! 我明白，任何事情都是在不斷的反思改良再反思再改良的進程中不斷的開展完善的。在不斷地學習中，努力使本人的思想覺悟、理論水平、業(yè)務才能都得到較快的進步。在教學中，我擅長發(fā)覺學生身上的閃光點。其次引導學生把本人當作課文中的人物去感受、去體驗、去考慮。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述本人對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了寬闊的舞臺。 語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。我認真閱讀了三年級下冊《語文老師教學用書》，將重點內容摘抄下來，做好筆記。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。
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