小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文蛇肚子里的象教案模板-wenkub
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)會(huì)3個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)作者內(nèi)心的情感。但是，在西方世界，這本書(shū)的印數(shù)僅次于《圣經(jīng)》，迄今已發(fā)行了許多億冊(cè)。用作者的話來(lái)說(shuō)，它是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)是孩子并且記得這一點(diǎn)的大人的。 自學(xué)生字生詞，并進(jìn)行交流 ?、艑W(xué)生強(qiáng)調(diào)需要注意的字詞的讀音 蟒（mǎnɡ）蛇捕（bǔ）蛇囫（h）接觸（ch249?！ 〗茏鳎航艹龅淖髌贰！ ∵w就：將就，迎合別人。） 課文圍繞著兩幅作品的產(chǎn)生及相關(guān)的故事進(jìn)行記敘，你能依此為線索，把文章分成兩個(gè)部分嗎？ 學(xué)生嘗試把課文分成這樣兩個(gè)部分，感受作者清楚、有序的表達(dá) 第一部分（第1—4自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了兩幅蛇肚子里的象，可大人們都不能理解?！ 〉诙n時(shí) 一、鞏固復(fù)習(xí)，回顧內(nèi)容 請(qǐng)兩名同學(xué)分別來(lái)讀文章的兩個(gè)部分，我們一同來(lái)回憶文章的主要內(nèi)容。老師把較難的問(wèn)題板書(shū)在黑板上?！ ≡谡n文中有這樣幾個(gè)句子，不知道大家注意到?jīng)]有，讓我們一起來(lái)讀一讀吧?！ 、我不得不另選一個(gè)職業(yè)…… 我始終把作品一號(hào)留著，遇上一個(gè)我看來(lái)頭腦略微清醒的人，就用圖畫(huà)考驗(yàn)他。 大人很高興，認(rèn)為結(jié)交了一個(gè)如此明白事理的人?！ 、我想使大人明白我畫(huà)了什么，懂得我的感受，于是畫(huà)了第二幅作品，可是卻受到反對(duì)，他們認(rèn)為我沒(méi)把心思放在“該用”的事情上。孩子和大人思考問(wèn)題的角度是不同的，面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，大人和孩子經(jīng)常會(huì)有不同的看法?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)： 蛇肚子里的蛇 自己的角度不被理解 大人的角度被人接受小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《蛇肚子里的象》教案模板2 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)4個(gè)字，學(xué)會(huì)7個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，在把握課文內(nèi)容的
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