小學(xué)六年級語文莫泊桑拜師課件及教學(xué)反思【三篇】-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 大成就。正確、流利的朗讀課文?！ W(xué)會本課的5個生字，理解由生字組成的詞語?！ ∽x懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細(xì)觀察，不斷積累，勤奮練習(xí)是提高寫作水平的必由之路?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：憑借課文具體的語言材料，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練的精神。 揭示課題莫泊桑之所以會取得那么大的成就和他的一段拜師學(xué)習(xí)寫作的經(jīng)歷是分不開的?！ 『喡汉茸巫尾痪胫苯亓水?dāng)烙印咖啡富麗堂皇滔滔不絕全神貫注萬般無奈 ?。ǘ┠x課文，了解大意?！ ≈笇?dǎo)朗讀。 創(chuàng)設(shè)情景?！ 〗處熆偨Y(jié)?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 揭示課題，簡介莫泊桑?！ ∷伎挤侄危兄笠??！ ∪W(xué)習(xí)第一段 指名讀第一段，思考：莫泊桑為什么要拜師？ 從哪些詞語可以看出莫泊從小就熱愛寫作？（酷愛、孜孜不倦） 莫泊桑面對自己的作品平平常常，沒有什么特色，他的心情怎樣？（焦急萬分） 簡介福樓拜?！ ±首x課文?！ ∷伎迹哼@一段主要寫了什么內(nèi)容？ ?。瓷Ｈ稳ジ前菁抑星蠼痰那闆r） 福樓拜每次都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？默讀課文后回答?！ ?）朗讀第三句話：“光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。思考：莫泊桑是怎么做的？結(jié)果怎樣？ 齊讀，進(jìn)一步體會莫泊桑的勤奮好學(xué)。 【篇三】小學(xué)六年級語文《莫泊桑拜師》教學(xué)反思 一、體現(xiàn)工具性、人文性的統(tǒng)一 文章主要有兩條線索，一是師生二人善教與勤學(xué)的特點(diǎn)，二是寫好作品必須從哪些方
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