小學(xué)六年級語文莫泊桑拜師課件及教學(xué)反思【三篇】(完整版)
【正文】 樓拜?！ ∷伎迹哼@一段主要寫了什么內(nèi)容？ ?。瓷Ｈ稳ジ前菁抑星蠼痰那闆r） 福樓拜每次都說了些什么？所說的話中哪句話最關(guān)鍵？默讀課文后回答。思考：莫泊桑是怎么做的？結(jié)果怎樣？ 齊讀，進一步體會莫泊桑的勤奮好學(xué)。在進行莫泊桑第三次請教的教學(xué)之前，我首先讓學(xué)生自讀悟出莫泊桑的勤學(xué)苦練，接著設(shè)計了一個環(huán)節(jié)：第一次莫泊桑請教之后是看馬車，第二次請教后是觀察馬車，二者有什么不同？然后讓學(xué)生思考莫泊桑這次會提出什么問題？ 二、為突破難點而深層挖掘 莫泊桑第二次請教是本課時教學(xué)的難點所在。 。在幫助學(xué)生理解怎么會沒有什么好寫的呢？這一主題時，我設(shè)計了三個層次：首先是讀文中的問句說一說自己有哪些發(fā)現(xiàn)、哪些疑問，這是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容引發(fā)思考；然后引導(dǎo)學(xué)生再讀思考，你還能懂得什么？這是對文本內(nèi)容的一個挖掘，教會學(xué)生學(xué)會從字里行間體會作者真正的意圖，讓學(xué)生明白學(xué)會觀察、不斷積累是寫作的必由之路，同時進一步了解福樓拜的循循善誘、誨人不倦；第三步再次提出疑問：福樓拜還會問什么？這是讓學(xué)生融入角色，更深入地理解課文。 五、布置作業(yè) 完成課后練習(xí)4?！薄 、俑前菔轻槍κ裁凑f這句話的？ ②從他直截了當?shù)卣f，可以看出福樓拜是一個怎樣的人？ ?、鄹前菡J為必須怎樣做才能使功夫到家？ 2）朗讀第二句：“怎么會沒有什么好寫呢？” ?、俑前菔窃谑裁辞闆r下說這句話的`？ ②莫泊是怎樣的心情？ ?、壑笇?dǎo)朗讀福樓拜講的這句話，想象福樓拜那娓娓道來的樣子，對“滔滔不絕”加深感悟?！ ≈笇?dǎo)朗讀。那么，莫泊桑是怎樣拜師學(xué)習(xí)寫作的呢？
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