小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃課件(5篇)-wenkub
2024-12-07 04 本頁(yè)面
【正文】 容，教師為學(xué)生歸類(lèi)。 生4：我知道各個(gè)省會(huì)的名字?！ 煟和瑢W(xué)們，這就是我們可愛(ài)的祖國(guó)，我們共同擁有的“母親”――祖國(guó)?！ W(xué)生以小組為單位查找有關(guān)祖國(guó)自然情況、歷史、文化、風(fēng)土人情等方面的資料。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)有了初步的了解，但是對(duì)祖國(guó)的山河、歷史、文化、地域等情況卻知之甚少。 初步了解中國(guó)的各方面情況，獲得對(duì)祖國(guó)的自豪感和美好體驗(yàn)?！ ∮炙屯鯇O去，萋萋滿(mǎn)別情。 齊讀詩(shī)歌，讀出感情（課件12）。） 小草一年當(dāng)中，有兩次明顯的變化，誰(shuí)看出來(lái)了？“枯”和“榮”是什么意思？） 誰(shuí)能把這一句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？ 學(xué)習(xí)第三句“野火燒不盡”（課件10）?！ ∥?、感知詩(shī)歌 齊讀全詩(shī)，看看這首詩(shī)是寫(xiě)什么的？你是怎么知道的？ 自由讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些地方看不懂？ 六、探究詩(shī)歌?！ 〗叹邷?zhǔn)備：教學(xué)課件 一、課前交流： 兒歌欣賞《春曉》（課件1），齊背古詩(shī)《靜夜思》（課件2）、《畫(huà)》（課件3） 二、導(dǎo)入新課： 小朋友們，我國(guó)古代出了很多很多大詩(shī)人，他們寫(xiě)了很多很多好詩(shī)?！ 「惺苄〔菖畈L(zhǎng)的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃課件（5篇） 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人的感情。這些詩(shī)可美了，今天，咱們?cè)賮?lái)學(xué)一首《草》（課件4）?！ W(xué)習(xí)第一句“離離原上草”（課件8）。_ 燒不盡”就是燒不……到了冬天草葉子都枯黃了，大火一燒，就會(huì)把草燒得干干凈凈，白居易為什么說(shuō)燒不盡呢？是什么沒(méi)燒完？聯(lián)系下一句想一想?！ 〉谝痪洌和怀觥半x離”，讀出小草的蓬勃生機(jī)； 第二句：突出“枯”“榮”，讀出草因四季的變換出現(xiàn)的兩種截然不同的景象； 第三句：突出“盡”，讀出野火的猛烈； 第四句：突出“又”，讀出小草生命的頑強(qiáng)。 聽(tīng)兒歌、唱兒歌《賦得古原草送別》 背古詩(shī)：指名背、齊背 八、總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《草》，欣賞到了小草蓬勃的生機(jī)和頑強(qiáng)的意志?！ ≡诨顒?dòng)中體會(huì)探究的快樂(lè)，發(fā)展集體合作的意識(shí)。學(xué)生大部分來(lái)自部隊(duì)、政府機(jī)關(guān)等職員家庭，自身素質(zhì)較強(qiáng)，樂(lè)于探究、合作。準(zhǔn)備圖板、橡皮泥。你們了解我們的母親嗎？ 生1：我知道我們的祖國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家?！ ∩?：我知道中國(guó)古代的四大發(fā)明。要研究的問(wèn)題有： 我國(guó)的疆域、海域情況以及鄰國(guó)； 人口、民族、風(fēng)土人情、南北溫差等； 祖國(guó)風(fēng)光、名勝古跡； 中國(guó)的世界之最； 全國(guó)省份、省會(huì)所在地及城市等情況； 祖國(guó)燦爛的文化。 學(xué)生自主組成探究小組，確定研究?jī)?nèi)容?！ ∩?：我們小組想探究的是全國(guó)共有多少個(gè)省、自治區(qū)，省會(huì)所在地及城市情況?！ ∩?：我想通過(guò)看電視了解，因?yàn)殡娨暲镉泻芏喙?jié)目很好，都演這些內(nèi)容?！ 煟簩?duì)了，整理材料時(shí)要分類(lèi)，要用自己喜歡的方式整理，要有自己的獨(dú)到之處?！ ∩?：要注意安全?！ 。ㄋ模┙涣魈骄拷Y(jié)果 生1：我們小組探究的內(nèi)容，由我和小組同學(xué)共同匯報(bào)，我是主持人（邊說(shuō)邊指地圖講）。 師：你們了解得真全面，匯報(bào)的形式也非常新穎，讓老師和同學(xué)們大開(kāi)眼界。世界的山峰是珠穆朗瑪峰……來(lái)自天上之水的黃河，九曲十八彎……它是中華民族的搖籃。同學(xué)們，你們真讓老師吃驚，你們是怎樣編排、介紹得這么好的？ 生2：老師，這全是我老爸的功勞，他是編輯，是他幫助我們小組設(shè)計(jì)的，當(dāng)然也有我們自己的努。 師：真了不起，心靈手巧，全班同學(xué)都受益了?！ 煟耗銈冃〗M想得真周到?！ ⑸眢w各部分長(zhǎng)度的測(cè)量結(jié)果與一年級(jí)的記錄相比較，了解自己身體生長(zhǎng)發(fā)育的基本狀況。家長(zhǎng)在關(guān)注學(xué)生身體健康狀況基礎(chǔ)上，還十分重視學(xué)生知識(shí)素養(yǎng)的培養(yǎng)，無(wú)論在課外讀物的選擇還是在網(wǎng)絡(luò)資源的開(kāi)發(fā)與利用上，都為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了方便。 〖活動(dòng)時(shí)間〗 1～2課時(shí)。） 怎樣做才能讓同學(xué)一下就能猜出他（她）是誰(shuí)？（引導(dǎo)學(xué)生知道在游戲中要抓住自己或他人的特點(diǎn)、與眾不同之處?！ 。ㄈy(cè)量身體各部分長(zhǎng)度――量量我的身體 師：同學(xué)們今天帶來(lái)的這樣兩種測(cè)量工具（教師根據(jù)活動(dòng)前對(duì)學(xué)生所帶測(cè)量工具的調(diào)查，舉起卷尺、皮尺），在以前的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)過(guò)如何使用，現(xiàn)在，請(qǐng)你用它們來(lái)量量你身體各部分的長(zhǎng)度。幫助學(xué)生避免測(cè)量方法和記錄上的錯(cuò)誤。） ?。?）長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖?！ 。ㄋ模┱J(rèn)識(shí)身體各部分器官――我知道的身體器官 師：同學(xué)們已經(jīng)知道我們的頭部有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵這些外部器官，我們身體內(nèi)部有哪些器官呢？ 師：這些器官的作用你知道嗎？ 心：像一個(gè)水泵一樣，使我們的血在全身流動(dòng)。提醒學(xué)生要深吸氣、長(zhǎng)呼氣，通過(guò)實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察胸部的一起一伏，感受工作時(shí)肺的狀態(tài)。） 唱、跳停下來(lái)后，請(qǐng)同學(xué)們摸摸自己的心跳，再互相聽(tīng)一聽(tīng)，感覺(jué)一下現(xiàn)在與唱、跳之前有什么不一樣?！?
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