小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃課件(5篇)-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 容，教師為學(xué)生歸類。 生4：我知道各個省會的名字?！ 煟和瑢W(xué)們，這就是我們可愛的祖國，我們共同擁有的“母親”――祖國。 學(xué)生以小組為單位查找有關(guān)祖國自然情況、歷史、文化、風(fēng)土人情等方面的資料。通過學(xué)校開展的各種社會實踐活動，學(xué)生對家鄉(xiāng)有了初步的了解，但是對祖國的山河、歷史、文化、地域等情況卻知之甚少。 初步了解中國的各方面情況，獲得對祖國的自豪感和美好體驗?！ ∮炙屯鯇O去，萋萋滿別情。 齊讀詩歌，讀出感情（課件12）。） 小草一年當(dāng)中，有兩次明顯的變化，誰看出來了？“枯”和“榮”是什么意思？） 誰能把這一句的意思連起來說一說？ 學(xué)習(xí)第三句“野火燒不盡”（課件10）?！ ∥?、感知詩歌 齊讀全詩，看看這首詩是寫什么的？你是怎么知道的？ 自由讀課文，說說哪些地方看不懂？ 六、探究詩歌。 教具準備：教學(xué)課件 一、課前交流： 兒歌欣賞《春曉》（課件1），齊背古詩《靜夜思》（課件2）、《畫》（課件3） 二、導(dǎo)入新課： 小朋友們，我國古代出了很多很多大詩人，他們寫了很多很多好詩?！ 「惺苄〔菖畈L的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。小學(xué)二年級語文教學(xué)計劃課件（5篇） 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生理解詩句的意思，體會詩人的感情。這些詩可美了，今天，咱們再來學(xué)一首《草》（課件4）?！ W(xué)習(xí)第一句“離離原上草”（課件8）。_ 燒不盡”就是燒不……到了冬天草葉子都枯黃了，大火一燒，就會把草燒得干干凈凈，白居易為什么說燒不盡呢？是什么沒燒完？聯(lián)系下一句想一想。 第一句：突出“離離”，讀出小草的蓬勃生機； 第二句：突出“枯”“榮”，讀出草因四季的變換出現(xiàn)的兩種截然不同的景象； 第三句：突出“盡”，讀出野火的猛烈； 第四句：突出“又”，讀出小草生命的頑強。 聽兒歌、唱兒歌《賦得古原草送別》 背古詩：指名背、齊背 八、總結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了古詩《草》，欣賞到了小草蓬勃的生機和頑強的意志?！ ≡诨顒又畜w會探究的快樂，發(fā)展集體合作的意識。學(xué)生大部分來自部隊、政府機關(guān)等職員家庭，自身素質(zhì)較強，樂于探究、合作。準備圖板、橡皮泥。你們了解我們的母親嗎？ 生1：我知道我們的祖國是世界上人口最多的國家?！ ∩?：我知道中國古代的四大發(fā)明。要研究的問題有： 我國的疆域、海域情況以及鄰國； 人口、民族、風(fēng)土人情、南北溫差等； 祖國風(fēng)光、名勝古跡； 中國的世界之最； 全國省份、省會所在地及城市等情況； 祖國燦爛的文化?！ W(xué)生自主組成探究小組，確定研究內(nèi)容?！ ∩?：我們小組想探究的是全國共有多少個省、自治區(qū)，省會所在地及城市情況?！ ∩?：我想通過看電視了解，因為電視里有很多節(jié)目很好，都演這些內(nèi)容。 師：對了，整理材料時要分類，要用自己喜歡的方式整理，要有自己的獨到之處?！ ∩?：要注意安全?！ 。ㄋ模┙涣魈骄拷Y(jié)果 生1：我們小組探究的內(nèi)容，由我和小組同學(xué)共同匯報，我是主持人（邊說邊指地圖講）?！ 煟耗銈兞私獾谜嫒?，匯報的形式也非常新穎，讓老師和同學(xué)們大開眼界。世界的山峰是珠穆朗瑪峰……來自天上之水的黃河，九曲十八彎……它是中華民族的搖籃。同學(xué)們，你們真讓老師吃驚，你們是怎樣編排、介紹得這么好的？ 生2：老師，這全是我老爸的功勞，他是編輯，是他幫助我們小組設(shè)計的，當(dāng)然也有我們自己的努?！ 煟赫媪瞬黄?，心靈手巧，全班同學(xué)都受益了?！ 煟耗銈冃〗M想得真周到?！ ⑸眢w各部分長度的測量結(jié)果與一年級的記錄相比較，了解自己身體生長發(fā)育的基本狀況。家長在關(guān)注學(xué)生身體健康狀況基礎(chǔ)上，還十分重視學(xué)生知識素養(yǎng)的培養(yǎng)，無論在課外讀物的選擇還是在網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與利用上，都為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了方便?！ 蓟顒訒r間〗 1～2課時。） 怎樣做才能讓同學(xué)一下就能猜出他（她）是誰？（引導(dǎo)學(xué)生知道在游戲中要抓住自己或他人的特點、與眾不同之處?！ 。ㄈy量身體各部分長度――量量我的身體 師：同學(xué)們今天帶來的這樣兩種測量工具（教師根據(jù)活動前對學(xué)生所帶測量工具的調(diào)查，舉起卷尺、皮尺），在以前的數(shù)學(xué)課上我們學(xué)過如何使用，現(xiàn)在，請你用它們來量量你身體各部分的長度。幫助學(xué)生避免測量方法和記錄上的錯誤。） （1）長高、長胖?！ 。ㄋ模┱J識身體各部分器官――我知道的身體器官 師：同學(xué)們已經(jīng)知道我們的頭部有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵這些外部器官，我們身體內(nèi)部有哪些器官呢？ 師：這些器官的作用你知道嗎？ 心：像一個水泵一樣，使我們的血在全身流動。提醒學(xué)生要深吸氣、長呼氣，通過實驗前和實驗過程中觀察胸部的一起一伏，感受工作時肺的狀態(tài)。） 唱、跳停下來后，請同學(xué)們摸摸自己的心跳，再互相聽一聽，感覺一下現(xiàn)在與唱、跳之前有什么不一樣。
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