小學二年級語文教學計劃課件(5篇)-wenkub.com
2024-12-07 04:20 本頁面
【正文】 當學習課文讀得瑯瑯上口，受到一定熏陶感染后，啟發(fā)學生想一想，說一說，寫一寫，以一個循序漸進的過程引導學生，激發(fā)表達的欲 望，可以說，他們所表達的內(nèi)容有時比課文還生動。 我說，假如你也有一枝馬良的神筆，你想用它畫什么呢？然后讓孩子們模仿課文的寫法，也來當一回小詩人。 生書寫，作業(yè)講評。引讀：有了這么多好吃的谷粒，鳥媽媽再也不用—— 鳥媽媽再也不用 到遙遠的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣?！ ⌒〗Y：小鳥飛過高山，飛過森林，飛過很多很多地方，就是遙遠的地方?！ ▲B媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食， 讓小鳥呆在家里苦苦等待，餓得哭泣。 出示：假如我有一枝 馬良的神筆， 我要給樹上的小鳥 畫許多好吃的谷粒。 ?。?）談發(fā)現(xiàn)?！ ∽x好這樣的詞語，有個小秘密。 我一定給不幸的朋友西西，畫一雙好腿，還他一個健康的身體。人在什么時候會縮著身子呢？（冷、害怕） （2）猜猜它是哪個生字？（出示“泣”最初的文字寫法） 你是怎么猜的？“泣”字代表一個人站立在那哭，可見，泣就有哭的意思，那它的好朋友哭也有泣的意思，兩個字合在一起，還是哭的意思，真有意思。（板書課題）齊讀。（隨機學習生字“良”，出示卡片指名讀，齊讀）?！ 〗虒W重點： 學習生字新詞；學習“的字短語”。我們要通過這篇課文的教學，啟發(fā)學生關愛他人，關愛生活，關愛環(huán)境?！都偃纭芬辉姡琛榜R良的神筆”，表達了對小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關愛。第4節(jié)只有一句詩“假如我有一支馬良的神筆……”使本課內(nèi)容意味悠長，并引導學生展開想象?！ 胝Z、過渡語、結束語需精心準備，課堂機智也很重要。 板書設計： 古詩兩首 鋤禾 看：辛苦 想：珍惜 教學反思： 應注意學生的讀音，尤其是“l(fā)和n”； 在引導學生觀察插圖時，應注意為后面的學習作鋪墊； 對“古詩”的理解，低年級只要理解為“古代的詩”即可，而非“古體詩”； 情境教學時，音樂很重要，但何時起，何時收，更重要； 生字教學中，形近字的出現(xiàn)時機很重要，應該及時。（有誰知道碗里的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民們辛辛苦苦種出來的呀?。 ?）指導朗讀： 解釋“辛”的含義，體會農(nóng)民伯伯的辛苦?！ ьI學生打停頓符號，再帶讀，體會節(jié)奏?！ 《?、解詩題 引導學生結合插圖，理解“鋤禾”的意思。 能正確、流利、有感情地誦讀古詩。 教學目標： 借助漢語拼音認識8個漢字，并會口頭組詞，會寫4個生字“農(nóng)、當、午、汗”。） 在平時的學習、生活中，你感覺到各種器官在工作了嗎？其他同學也有過這種感覺嗎？ ?。ㄎ澹└惺苌眢w各部分器官的作用――有趣的體驗 師：放《健康歌》：請同學一起隨著音樂唱起來、跳起來，讓我們身體的每一部分都隨著音樂動起來！邊跳邊想：身體的哪些器官發(fā)生什么作用了？（眼睛看、耳朵聽、嘴巴唱、肺呼吸……獲得活動都需要多種感官協(xié)調(diào)一致來完成的體驗。呼吸時人的身體有什么變化呢？ ?。ㄓ檬址旁谧约夯蛩说谋乔案惺芎魵?、吸氣時氣體的進出，再進行吹氣球的小實驗。人體各部分長度之間還有許多有趣的小秘密。如身高約等于臂長等?！ 。ń處熝惨曔^程中，肯定好的記錄方式，展示統(tǒng)計表、在身體圖上標注等不同形式的測量記錄?！ 】磥泶蠹覍ψ约旱纳眢w都挺感興趣，那么你知道自己身體的各個部分的長度嗎？我們再來進行一個活動“量量我的身體”。） 說說這個游戲你打算怎樣來玩？（說自己或別人的身體特點都行；可以通過畫、說、剪、撕或模仿走路姿勢、習慣動作、聲音等形式來表現(xiàn)?！ W生準備：卷尺或皮尺、彩筆、圖畫紙、《品德與生活》一年級上冊教科書、《數(shù)學》一年級下冊教科書、體檢表?！ ∥倚５靥幋筮B市中心地段，學區(qū)內(nèi)學生以政府官員、醫(yī)務人員、理工大學及高薪階層家庭子女居多，學生受家庭及社區(qū)環(huán)境熏陶見多識廣、綜合素質(zhì)較高。我們自豪地對世界說：我是中國人！讓我們展開理想的翅膀，為祖國美好的明天而奮斗！ 〖活動目標〗 認識身體各部分的主要器官，了解自己身體內(nèi)部、外部的基本特征。你們看，就是這本，我讓我媽給咱班每個人都復印了一本。學生們熱烈鼓掌。 師：巍巍群山，滾滾江河，裝點著祖國錦繡大地，使我們的祖國更加壯麗，更加妖嬈。它是中華民族的象征。祖國真大呀！有13億人口，56個民族，有著無盡的寶藏，豐富的資源，我們長大了一定去開發(fā)。教師分組進行指導?！ ∩?：應該有禮貌，說話文明，不然人家就討厭你了。 師：同學們的方法真多，你們獲取資料后，準備怎么辦呢？ 生：我們要整理一下材料，然后展示給同學們?！ ∩?：我爸爸是電視臺的編輯，我想請他幫忙?！ ∩?：我們想調(diào)查一下，祖國的海域及沿海岸線的鄰國情況。注意盡量不要重復?！ 煟赫姘?，知道這么多！那么你最感興趣、最想探究的是有關祖國的哪些方面內(nèi)容？學生討論探究內(nèi)
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