小學(xué)二年級(jí)語文征友啟事教案-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 （教師可引導(dǎo)學(xué)生說一說言、者是獨(dú)體字，重點(diǎn)指導(dǎo)“狗”字，左右結(jié)構(gòu)，要寫得左窄右寬。如：木加蘭就是欄，正加上雙人旁就是征友的征，著字去掉草字頭就是者，窗戶下面一個(gè)口就是啟。若讀得正確，下面的同學(xué)舉起手中相應(yīng)的字卡，跟讀?！ ?．游戲中識(shí)字 ?、俪鍪旧郑蓪懺诨ò晟希赫?、啟、陪、耕、聯(lián)、獵、奮、或、者、言、欄、團(tuán)?！ 、谠u(píng)一評(píng)，老師讀得怎么樣？ （教師范讀時(shí)，要提醒學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣，如：比一比，看誰最會(huì)聽，會(huì)聽也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。 2．小組合作讀書 讓學(xué)生畫出難讀的句子，小伙伴們互相幫助把句子讀通順?！ W(xué)習(xí)重難點(diǎn) 朗讀課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”的字和正確書寫“會(huì)寫”的字。會(huì)寫“言、者”等8個(gè)生字?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀課文。領(lǐng)悟“征友啟事”內(nèi)容的不同，所引起不同的結(jié)果。小組內(nèi)交流，對(duì)學(xué)生普遍感到難讀的地方，教師幫助、指導(dǎo)。） 三、再讀課文巧識(shí)生字 1．小聲讀課文，邊讀邊記圈畫出的生字?！ 煟耗氵€在哪兒見過這些生字？（學(xué)生在小組內(nèi)交流反饋） ?、谧杂烧J(rèn)讀，開火車讀。例：臺(tái)上的同學(xué)摘下“聯(lián)”，高高舉起：聯(lián)，聯(lián)歡的聯(lián)，臺(tái)下的同學(xué)舉起字卡“聯(lián)”，跟讀兩遍。） 5．生字組詞，豐富詞匯。） 3．描紅。（提醒書寫姿勢） 6．練寫，互相評(píng)價(jià)。） 二、精讀理解感悟內(nèi)化 1．自由讀，標(biāo)出自然段。出示第一張啟事的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生提問題，如：小牛找朋友的條件是什么？它能找到朋友嗎？從哪幾句話可以看出來？ ?、诤献鲗W(xué)習(xí)，解決問題。） ?、苄〗M表演讀?！ 、谕阑プx。對(duì)比“誰能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系”與“誰只要能做到以上一點(diǎn)，就歡迎前來聯(lián)系”這兩句話的不同。邊讀邊體會(huì)小動(dòng)物們看到啟事及交到朋友后高興的心情，比一比，看誰讀出了小動(dòng)物們高興的語氣?！ ?．感悟文章的思想內(nèi)涵。（認(rèn)讀此節(jié)課要寫的五個(gè)生字：欄、奮、團(tuán)、迎、或，選其中1—2個(gè)字組詞，積累詞匯。（邊寫邊述說筆順及注意事項(xiàng)，生觀察。 《征友啟事》教案 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)14個(gè)字，會(huì)寫8個(gè)字，會(huì)自主積累詞語?！ ⊥ㄟ^區(qū)分兩次的征友啟事內(nèi)容的不同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到只有“求同存異”才會(huì)交到朋友，引導(dǎo)學(xué)生正確交往。 二、學(xué)生自由讀文 三、教師范讀課文 ?。ㄒ髮W(xué)生聽后告訴老師從課文中你知道了什么？或者你還有哪些疑問，都可以說出來，提出
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