小學(xué)二年級語文有趣的發(fā)現(xiàn)知識點、教案及教學(xué)反思-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 多昆蟲，反復(fù)觀察比較，終于找到了答案?！ ≈饕獌?nèi)容： 《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文的主要內(nèi)容是達(dá)爾文在太平洋中的一個小島發(fā)現(xiàn)了島上的昆蟲翅膀都不同，沒有翅膀的昆蟲不會飛就不大可能被風(fēng)刮到海里淹死，翅膀特別大的能頂?shù)米〈箫L(fēng)，也生存了下來，翅膀小的昆蟲能飛起來去頂不住大風(fēng)，便逐漸消失了?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會含義深刻的句子的意思，領(lǐng)悟作者童年是求知若渴、尋根究底和大膽想象的精神?！ 〗虒W(xué)課時：二課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、聯(lián)系實際、激趣導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際說說童年生活中有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)?！ ≌n文課講了一件什么事，了解課文主要內(nèi)容。 四、閱讀理解“‘我’發(fā)現(xiàn)了什么？” 自讀課文一、二自然段，說說知道了什么？還有什么不理解？引導(dǎo)學(xué)生從課文內(nèi)容發(fā)散開去，以課文內(nèi)容為切入點展開討論。 第二課時 一、回憶導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生說說作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么。討論交流不理解的問題。 ?。?）“我”想得是那樣癡迷，以至于親自抓來魚，仔細(xì)觀察，想從魚身上發(fā)現(xiàn)人應(yīng)具有的某些特征?！ ∮米约旱脑捳f一說作者是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律這個秘密的，并結(jié)合自己的實際回憶講述生活中探究秘密的小事。引導(dǎo)學(xué)生說出哥白尼、布魯諾、伽利略等人的遭遇理解這句話
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