小學二年級語文蒲公英的種子原文、教案及教學反思-wenkub
2024-12-07 04 本頁面
【正文】 安家?！ ★L兒輕輕吹著，小傘兵在媽媽的懷抱里輕輕搖晃著，一陣大風吹來，把小傘兵吹上了天，小傘兵嚇壞了，大叫：“媽媽，救救我！”媽媽說：“孩子，你長大了，去找自己的家吧?！薄 ⌒惚w呀飛，他看到一粒松子告別了大松樹，松子掉到地上，鉆進了泥土。” 風兒吹起松軟的泥土，輕輕地蓋在小傘兵的身上。 教學過程： 一、激趣導入 看圖這是什么？（學生猜測） 二、初步感知 1．聽童聲范讀 回答：我是什么？我是怎么樣的？ 2．順勢學習小詩第一句（”我是蒲公英的種子，有一朵毛茸茸的小花”）。 2．再聽一遍范讀，學生可跟讀?！ ∠胂螅喝绻闶瞧压⒌姆N子，這時你想對媽媽說些什么？ 四、欣賞圖景 1．看看蒲公英飛的樣子（課件） 2．觀看錄像《蒲公英飛舞》，
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