小學(xué)二年級語文蒲公英的種子原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 04:04本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《蒲公英的種子》原文、 。學(xué)生是怎么理解的就怎么讀出來。他們要到廣闊的天地中去，也許要到天涯海角。通過個性化的朗讀對學(xué)生進行語感訓(xùn)練?！ ∫罁?jù)閱讀教學(xué)特點和低年級學(xué)生閱讀的認知規(guī)律，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，避免繁瑣的內(nèi)容分析，以讀代講，充分發(fā)揮朗讀對理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用。讓學(xué)生主動積極的思維和情感活動，加深對課文的理解和體驗?！酒啃W(xué)二年級語文《蒲公英的種子》教學(xué)反思 《蒲公英的種子》是一則童話故事，全文采用擬人的手法，寫蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的想法和做法，結(jié)果他們的命運也各不同，從而告訴人們做事不要被表面現(xiàn)象所迷惑，有時，有必要聽從長輩的正確教導(dǎo)?！ ?．練寫?！ ?
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