小學一年級語文春天來了教案-wenkub
2024-12-07 03 本頁面
【正文】 朵，春姑娘看了瞇瞇笑。學生一起做“吹”的動作，再次感受字形。 小組長帶領(lǐng)小組成員討論識記方法。（介紹自己獨特的識字方法?！ 〗沂菊n題：春天來了?！ 〗虒W時間 1~2課時?！ 〗虒W重點 學習生字詞；了解春天的特點，喜愛春天，喜愛大自然。小學一年級語文《春天來了》教案 《春天來了》教案 教學目標 認識本課生字，會寫課后的字?！ 〗虒W準備 教師：多媒體課件或教學掛圖、課文朗讀CD?！ 〗虒W過程 一、談話激趣，引入新課 師：孩子們，寒假中剛剛過去的那個盛大節(jié)日是什么節(jié)？（春節(jié)。生齊讀。） 教師以多種方式檢查學生的認讀情況。（教師提醒學生利用學過的識記方法如“加一加”、“減一減”等?！ ∪⒔Y(jié)合圖畫，想象說話 看圖讀詞語?！ 〈猴L輕輕地吹著，一只只風箏悄悄地飛上了天空?！ ∩捍禾煸谏搅掷?，小鳥快樂地飛來飛去?！ 〈禾焓菬o比美好、無比生動的，瞧，這里還有許多美麗的春景圖（教師課件出示文后“讀讀想想記記”的六幅圖）。 ?。?）學生讀詞想畫面，交流感受?！ W生找出自己認為最難寫的字，師生共同探究?！ 】鞓穼懽帧！ 。劢虒W過程］ 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入?！ ∧阆矚g春天嗎？有個小朋友特別喜歡，還把這美麗的春天寫成一段美美的文章?！ 。艚o學生自己鍛煉學習的機會?！ 、?、能用這個字組詞。注意正音：“聽”是后鼻音，“的”讀輕聲，“充”是翹舌音?！ 〗涣髡故?，教師相機點撥。） 生2：我用畫一畫的方法學習了第一、二小節(jié)。教師相機啟發(fā)學生想象小鳥高興地叫著，它們在說些什么？小朋友在校園里干些什么？） 生4：我有感情的朗讀了四個小節(jié)。 春天多美??！她來到哪里，就給哪里帶來了生機與活力?！ 。▽W生通過各種深情并茂的讀，創(chuàng)造性的再現(xiàn)課文，達到熟讀成誦，自然地完成背誦積累的任務(wù)。） （這里安排一個遷移練習，讓每一個學生在生活中學語文、用語文、感受學習語文的樂趣?！ 。ㄔO(shè)計這樣的作業(yè)，目的在于拓寬學生的思維和視野，在廣闊的空間任其發(fā)展。學生可自行閱讀，或與小組一塊比賽讀?！ 。ぐl(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生自覺搜集資料、閱讀課外書藉的習慣?！ 〗涣饔涀殖晒?。能組詞的就組詞，能說話的更好?！ ∩?：我出“雙”，我有一雙靈巧的小手。） 學生練習書寫生字。培養(yǎng)學生觀察大自然的興趣，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情?！ ∪?、教學難點： 通過朗讀表達出對春天的喜愛之情。（板書課題） 齊讀課題。（自由讀文） 師：課文共有幾個小節(jié)??？指名分小節(jié)朗讀課文?！ ∽x識字卡片：溪、著、田、野、的、聽、園、充、滿?！ 煟耗悄阕钕矚g春天來到了哪兒？請你把你喜歡的這一節(jié)讀給
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